我读懂了母爱 这样可以吗?明天就要考试了,大家都如饥似渴地“啃”着书本.我也不例外.也许是压力太大,我异常烦躁.夜深人静

人能读懂文字,原理是怎样的?我想知道你们是怎么想的?
我曾思考过,先要建立文字与思维的对应联系,人脑具备这种功能.例如“小明”对应着一个小孩的形象,“吃”对应着往嘴里送东西的动作,“苹果”对应着一只苹果的形象,当人看到这个句子“小明吃苹果”,大脑中依次出现一个小孩的形象,往嘴里送东西的动作,一只苹果的形象,组合起来就行了. 人脑通过对应关系找出形象的过程是毫不费力的,所以我们能毫不费力的读懂文字.

谢谢各位大侠们帮忙翻译一下,能读懂的~~~谢!
In addition to the cycle stock, the firm may also maintain an additional amount of inventory, called safety stock, to deal with the potential uncertainty in the replenishment situation. For example, as a given inventory cycle comes to an end, a replenishment order is launched, and the reorder lead-time begins. If the resupply is later than expected, or if the actual demand during the replenishment lead-time is higher than had been anticipated, then the on-hand inventory would be completely depleted, and the inventory system would experience a stockout situation. Demands that occur during the stock out would typically become either backorders (in the case where the customer or user will wait until the resupply arrives) or lost sales (in the case where the demand is lost to the system because the user will not permit the backorder). In commercial and industrial practice, backorders are commonly permitted. At the retail customer level in a system, stockouts usually result in lost sales. In either case, the stockout situation results in poor customer service and the attendant costs. In order to reduce the number of stockouts, and the associated backorders or lost sales, the firm can carry safety stock.
Note also that this safety stock represents a relatively “permanent investment” in inventory. It is only really needed at the end of a replenishment cycle, since that is where the stockout risk occurs. Unfortunately, to have it available at the end of the cycle, it must be available all through the cycle as well. What this means is that the average amount of safety stock on hand over time is very nearly constant. In the diagram below, we see an idealized representation (a so-called inventory saw-tooth) which shows how the on hand inventory level would rise and fall in a replenishment scenario with a highly consistent demand process. In this example, the chosen safety stock level is about half the order quantity; that is, it represents about a thirty-day supply. Thus the total inventory (cycle stock plus safety stock) would represent about sixty days worth of inventory on average, and the total inventory turn rate would therefore be about six times per year.
The safety stock acts as an insurance policy against the chance of stockouts. As such, the appropriate quantity of safety stock will depend on the relative risks and costs in a given situation. This chapter will also develop a set of probabilistic models that will help to determine a cost-effective safety stock strategy in a given situation.

怎么得出相似?我看读懂.M为线段AB的中点,AE与BD交于点C,∠DME=∠A=∠B,且DM交AC于F,ME交BC于G.
解：△AMF∽△BGM,△DMG∽△DBM,△EMF∽△EAM（3分）
以下证明△AMF∽△BGM．
∵∠AFM=∠DME+∠E（外角定理）,
∠DME=∠A=∠B（已知）,
∴∠AFM=∠DME+∠E=∠A+∠E=∠BMG,∠A=∠B,
∴△AMF∽△BGM
∠A=∠B,∠AFM=∠BMG怎么知道两个三角形相似?

请问,这句话出自哪本书?
约翰缪尔说：“只要我还活着,我就要倾听风儿、鸟儿和瀑布的歌唱,就要读懂岩石、洪水、风暴和山崩的语言.我要和原野、冰川交朋友,尽我所能地贴近大自然的心.我确实也是这么做的.我在岩石之间漫步,在森林之中徜徉,在溪流之间跋涉.只要遇到一种新的植物,我就会在它的旁边坐上一分钟,或是一天,试着和它交朋友,聆听它想说的话.我问卵石,它们从哪里来,又要到哪里去?夜晚来临,我便就地露营.我不慌不忙、不赶不急,和树木、星星一样悠闲.这是真正的自在—一种美好的、可以实现的永生.”

湖光山色,鸟语花香,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美妙的乐章和文章.但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的. 哪段有病句,改下

读懂一些英文通俗杂志需要多少单词量啊
正如题目所说的,得需要多少啊.
大家背单词有没有什么诀窍什么的,

"也许你能读懂这本书"用英语怎么说?
希望就语法加以说明!

一篇初中的小阅读
椰风林立,碧波荡漾,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章.但这些文章却不是每个人都能读懂的.有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画.而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的.
以上是文字
这段话中有一个病句,请写出并把修正后的句子写下来.（这是问题）

由这段文字你读懂了什么?
每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候,高原上的雪山、冻土、冰河,成群的藏羚羊,都会想念他们,想念那些有力的大手和坚强的笑容.他们能驱动钢铁,也会呵护生命.他们,是地球之巅的勇者,他们,缔造了世界上最伟大的铁路!

大度读人 阅读答案
一个人就是一本书.
读人,比读其他文学写就的书更难.我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”.
有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了.
——你读他时,千万别埋怨他.因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧.
有的人,在你有权有势的时候,围着你团团转,而你离职了,或无权无势了,他却躲得远远的.
——你读他时,千万要理解他.因为他过去为了某种需要而赞美你,现在没有那种动力了,也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了.在此,你需要静下心来,先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?
有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌的一条清亮、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流.
——你读他时,千万别憎恨他.因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式,等待他的人性的回归和自省吧.
有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实.
——你读他时,千万别反感他.因为有人肯分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该持欢迎的态度.你作出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱.
有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满了空虚,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中.
——你读他时,千万别鄙视他.因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人真正的人生价值.对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为.
读别人,其实也是在读自己.读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈……
读人,最重要的是读懂怎样为人.
读人,是为了要做一个真正的人.
因此,读人时,要学会宽容,要学会大度,由此才能读到一些有益于自己的东西,才能读出高尚,才能读出欢乐,才能读出幸福.
尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读.
1.结合全文,你认为应报什么态度去“读人”?
2.阅读文中画线句（有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了.）,试用简洁的语言概括一下这类人的特征
3.“在阳光明媚的日子”“在下雨的时候”,这些仅仅是写天气么?请揣摩其深层寓意.
4.“读别人,其实也是在读自己.”这句话该如何理解?
5.文中写了五种人,请仿照此文的写法,补写一种人

课外阅读答题方向.我自认为课外阅读可以读懂,老师讲答案时,我发现我的思路也没问题,基本可以与作者产生一定共鸣,但是答题的方向老出问题.例如,问题是问作者如何或者说是怎样来表达思想感情的（问题当然没有这么直白,但终究是这个意思）.我经常把我对文章的理解写了一大堆但没得几分（这是很浪费感情的）.说白了我就是没看懂题.
求,对于一些课外阅读的问题有没有一些程式化的答题步骤.哪些问题要用主旨回答,哪些要分析写作手法?还有什么“表现方法”、“修辞方法”、或者某段某句某词的作用…… 面对这些词汇,我们怎么回答,答修辞方法?答对文章的理解?还是什么?总之,我要问的是对待某个问题该往哪个方向回答.

怎么克服英语阅读理解的理解偏差
我能读懂文章,但是在选择一些推理题,主旨题和细节题中易错,甚至有时候看了参考答案还是想不通.经常徘徊于两个可能对的答案中,然后选了错的.理解始终有偏差,考试错很多,怎么办?

我一个都做不来
我直接写出来好了：1.在文中的括号内填上合适的关联词.（OK了）
2.人们把吐鲁番称作（ ）.
3.我读懂了短文运用典型事例来说明吐鲁番（ ）的特点.这个事例是：（ ）.
4.吐鲁番人改造自然环境,从中我体会到吐鲁番人的（ ）.
好了,具体的文章就不写了,下面自己答吧.

推荐本英语杂志
在英语方面阅读题目和作文一直是弱项,看到一大篇的英语阅读更是难以读懂,想订本可以提高阅读能力和写作的英语杂志,

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别要太长的