信安数学基础的题目,证明:若2丨n,5丨n,7丨n,那么70丨n

qilei2182022-10-04 11:39:541条回答

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漂漂游游 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
2|n,5|n,(2,5)=1,10|n,7|n,(7,10)=1,70|n
1年前

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英语翻译杜瑛字文玉,其先霸州信安人.瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟.金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中.时兵后,
英语翻译
杜瑛字文玉,其先霸州信安人.瑛长七尺,美须髯,气貌魁伟.金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中.时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之,读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌.间关①转徙,教授汾、晋间.中书粘合珪(人名)开府于相(地名),瑛赴其聘,遂家焉.与良田千亩,辞不受.术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之,后来居有果得黄金百斤.其不苟取如此.
岁己未,世祖南伐至相,召见问计,瑛从容对曰:“汉、唐以还,人君所恃以为国者,法与兵、食三事而已.国无法不立,人无食不生,乱无兵不守.今宋皆蔑之,殆将亡矣,兴之在圣主.若控襄樊之师,委戈***,以捣其背,大业可定矣.”帝悦曰:“儒者中乃有此人乎!”瑛复劝帝数事,以谓事不如此,后当如彼.帝纳之,心贤瑛,谓可大用,命从行,以疾弗果.
翻译:
杜瑛字文玉,他的祖先是霸州信安人.杜瑛身高七尺,长着好看的胡须,气质相貌魁伟高大.金将***的时候,一些读书人还打算凭借文章言辞积极进取,杜瑛独自躲避到河南缑氏山中.当时的战乱之后,礼乐制度被损坏,杜瑛搜集到了很多书籍,并且都阅读了,读后就不忘记,而且探究文章的主旨,古往今来的得与失都了如指掌.辗转迁徙,在汾、晋间教授学业.中书粘合珪在相地担任开府一职,杜瑛人其聘请前往,于是就在那里安了家.粘合珪给他一千亩的好田,杜瑛推辞没有接受.占卜的人说杜瑛人住处下面有别人收藏的金子,家里人想打开看看,杜瑛就制止了,后来住这里的人果真得到了百斤黄金.杜瑛就是像这样不随便得到东西.
已未年间,世祖向南征伐到了相地,召见杜瑛询问计策,杜瑛言得得体的回答说:“汉、唐以来,君王依仗的用来治理***的就是法令和军队、粮食罢了.***没有法令不能立国,人没有粮食不能生存,***时没军队就不能守国.现在宋对这三者都蔑视,大概将要***了,振兴天下就在圣主了.如果掌探襄樊的军队,把军事交付手下人,来攻打对方的背后,***之业就可确定了.”世祖非常高兴,说:“读书人中竟有这样人才!”杜瑛又在几件事上劝说世祖,认为事情不像这样做的话,以后一定会那样.世祖接纳了他的意见,心里认真为杜瑛是贤能的,说他可以重用,让杜瑛跟从他前行,后来杜瑛因病没能成行.
下列句子中加点的词解释错误的是:
a:而究其指趣(旨意) b:遂家焉(家庭) c:家人欲发视,辄止之(制止) d.今宋皆蔑之(轻视)
下列句子中加点的词意思相同的两项是:
a:士犹以文辞规进取(以) 可以为师矣(以) b:其不苟取如此(其) 及其日中如探汤(其) c:中书粘合珪开府于相(于) 其一犬坐于前(于) d:而究其指趣(而) 拔山倒树而来(而)
爱的勇敢1年前1
后果发挥人 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
B遂家焉的家作动词用,可翻译为安家.不是名词.
D,两个而都表示递进,连词,翻译成并且.
阅读下文,完成文后各题。杜瑛字文玉,其先霸州信安人。瑛长七尺,美须髯 ,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南
阅读下文,完成文后各题。
杜瑛字文玉,其先霸州信安人。瑛长七尺,美须髯 ,气貌魁伟。金将亡,士犹以文辞规进取,瑛独避地河南缑氏山中。时兵后,文物凋丧,瑛搜访诸书,尽读之,读辄不忘,而究其指趣,古今得失如指诸掌。间关①转徙,教授汾、晋间。中书粘合珪(人名)开府于相(地名),瑛赴其聘,遂家焉。与良田千亩,辞不受。术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之,后来居有果得黄金百斤。其不苟取如此。
岁己未,世祖南伐至相,召见问计,瑛从容对曰:“汉、唐以还,人君所恃以为国者,法与兵、食三事而已。国无法不立,人无食不生,乱无兵不守。今宋皆蔑之,殆将亡矣,兴之在圣主。若控襄樊之师,委戈下流,以捣其背,大业可定矣。”帝悦曰:“儒者中乃有此人乎!”瑛复劝帝数事,以谓事不如此,后当如彼。帝纳之,心贤瑛,谓可大用,命从行,以疾弗果。
中统初,诏征瑛。时王文统方用事,辞不就。左丞张文谦奏为提举学校官,又辞,遗执政书,其略曰:“先王之道不明,异端邪说害之也,横流奔放,天理不绝如线。今天子神圣,俊乂②辐辏,言纳计用,先王之礼乐教化,兴明修复,维其时矣。夫善始者未必善终,今不能溯流求源,明法正俗,育材兴化,以拯教百千年之祸,仆恐后日之弊,将有不可胜言者矣。”人或勉之仕,则曰:“后世去古虽远,而先王之所设施,本末先后,犹可考见,故为政者莫先于复古。苟因习旧弊,以求合乎先王之意,不亦难乎!吾又不能随时俯仰以赴机会,将焉用仕!”于是杜门著书,一不以穷通得丧动其志,优游道艺,以终其身。
——选自《元史列传八十六隐逸》(有删节)
[注] ①间关:辗转。②俊乂:才能出众的人。
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.士犹以文辞规进取规:计划、打算 B.读辄不忘,而究其指数究:推究、探究
C.瑛赴其聘,遂家焉家:安家 D.瑛复劝帝数事数:屡次
小题2:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()
A.杜瑛生活的年代虽然读书的条件不好,但他仍能勤奋读书,深入思考,对古今成败之事了解的非常清楚。
B.杜瑛不仅对天下局势以及立国的根本有着极为清醒的认识,就是在军事方面也体现了独到的见解。
C.杜瑛虽然没有出来做官,但也为执政者指出了当时天下存在弊病的根本原因,那就是先王之道原本就不明,必须“兴明修复”。
D.杜瑛认为要想解决现实中的诸多祸患,必须追根溯源,明确法令,端正民风,不然后果将不堪设想。
xxmxyy19991年前1
人生你我他 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
小题1:D
小题2:C


小题1:D(数:几,几件)
小题2:C(杜瑛认为先王之道原本是好的,只是后来有所损益。题中“原本就不‘不明’表述失当”)
参考译文]
杜瑛字文玉,他的祖先是霸州信安人。杜瑛身高七尺,长着好看的胡须,气质相貌魁伟高大。金将灭亡的时候,一些读书人还打算凭借文章言辞积极进取,杜瑛独自躲避到河南缑氏山中。当时的战乱之后,礼乐制度被损坏,杜瑛搜集到了很多书籍,并且都阅读了,读后就不忘记,而且探究文章的主旨,古往今来的得与失都了如指掌。辗转迁徙,在汾、晋间教授学业。中书粘合珪在相地担任开府一职,杜瑛人其聘请前往,于是就在那里安了家。粘合珪给他一千亩的好田,杜瑛推辞没有接受。占卜的人说杜瑛人住处下面有别人收藏的金子,家里人想打开看看,杜瑛就制止了,后来住这里的人果真得到了百斤黄金。杜瑛就是像这样不随便得到东西。
已未年间,世祖向南征伐到了相地,召见杜瑛询问计策,杜瑛言得得体的回答说:“汉、唐以来,君王依仗的用来治理国家的就是法令和军队、粮食罢了。国家没有法令不能立国,人没有粮食不能生存,动乱时没军队就不能守国。现在宋对这三者都蔑视,大概将要灭亡了,振兴天下就在圣主了。如果掌探襄樊的军队,把军事交付手下人,来攻打对方的背后,建国之业就可确定了。”世祖非常高兴,说:“读书人中竟有这样人才!”杜瑛又在几件事上劝说世祖,认为事情不像这样做的话,以后一定会那样。世祖接纳了他的意见,心里认真为杜瑛是贤能的,说他可以重用,让杜瑛跟从他前行,后来杜瑛因病没能成行。
中统初年,诏书征辟杜瑛。当时王文统正主管事务,杜瑛推辞没有前往。左丞张文谦上奏荐举杜瑛为提举学校官,又被杜瑛推辞掉,他送给执政者一封书信,大略说:“先王的主张不明确,那是一些歪理邪说伤害的,人们肆意而为,天理受到威胁,形势危急。如今天子圣明,人才聚集,言听计从,先王的礼乐教化得以修整恢复,就在这个时候了。有一个很好开端的不一定就有一个好的结束,如果不能追根溯源,明确法令端正世风,兴起教化培育良材,来拯救几百年来祸患,我担心以后的弊端多的将是不能说尽的。”有人勉励他来做官,杜瑛就说:“后世虽然距离古代很远,但是先王的设置实施的东西,轻重先后还可以看到,因此执政的人最重要的是要恢复前人主张。如果沿袭已有的弊病,来要求合乎先王的意旨,不也太困难了吗!我又不能顺应潮流而变化来把握时机和际遇,那么做官又有什么用呢!”从此闭门写书,完全不因为困窘、通达或得与失而动摇他的志向,悠闲自得于学说与技艺间,来终了一生。