（2014•汶上县二模）婷婷同学的手经常脱皮，并且牙龈也经常出血，经医生诊断缺少维生素．为了身体健康，婷婷同学应多吃下列

A、石灰石分解后会生成氧化钙固体和二氧化碳，所以完全反应后会有固体存在，因此反应结束后固体的量不能是零，故图象错误；
B、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，图象反应生成的氧气量不等，故错误；
C、盐酸溶液的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时随着反应的进行溶液的pH不断变大，直至完全反应时溶液的pH=7，再滴加氢氧化钠溶液呈碱性pH大于7，反应过程与图象表示的一致，故正确；
D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不会继续溶解，所以溶液的溶质质量分数不会继续变大，故图象表示错误；
故选C

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；中和反应及其应用．

考点点评： 此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．

A、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，A正确．
B、黄豆的胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶．可见胚是种子的重要部分，将来发育成植物的幼体．B正确．
C、将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝．原因是玉米种子的营养物质（淀粉）储存在胚乳中．故C错误．
D、玉米种子和黄豆种子都具有的结构是胚和种皮，其中胚包括胚轴、胚芽、胚根、子叶．两种种子结构的不同之处主要是：一是玉米种子具有结构胚乳；二是它们的子叶数目不一样，玉米种子一片子叶，黄豆种子两片子叶，玉米种子的营养物质存储在胚乳里，黄豆种子的营养物质储存在子叶里，D正确．
故选：C

点评：
本题考点： 菜豆种子和玉米种子结构的异同．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道单双子叶植物种子的不同．

香烟燃烧能够放出热量，从而使可燃物的温度升高，当达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来．所以烟头在火灾发生中的“罪状”是使可燃物温度达到着火点．
故选A．

点评：
本题考点： 燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 可燃物与氧气接触，没有燃烧是因为温度没有达到可燃物的着火点，燃烧的烟头正好起到了提高可燃物温度的作用．

酸性溶液pH小于7，且酸性越强pH越小．随着反应2H₂S+H₂SO₃═3S↓+3H₂O的发生，溶液的酸性变弱，pH会不断变大，图象会是一条上升的曲线；至恰好反应时pH等于7，继续滴加氢硫酸溶液会再次显酸性，但由于氢硫酸的酸性弱于亚硫酸，故溶液最后的pH会比开始时大．
故选B．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 本题是对物质发生化学反应时溶液pH的考查，解题的关键是对新信息读取、处理及对反应过程中溶液酸碱性的分析要到位，进而结合图象做出正确判断．

A、由装置可知，该实验测定了空气中氧气的体积分数，结论正确；
B、通过二氧化碳能熄灭蜡烛，由下面的蜡烛先熄灭，能得出二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，结论正确；
C、由于稀盐酸与大理石反应放出了二氧化碳，所以，质量减少．该反应遵守质量定律．结论错误；
D、由铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，能得出燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点，结论正确．
故选C．

点评：
本题考点： 空气组成的测定；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 通过实验的装置图，了解常见实验的目的、现象、结论等是解答本题的关键．

A、由于分子之间有间隔，在受热时，间隔变大．所以，水沸腾时可掀起壶盖，水分子大小没有变化．故选项解释不正确．
B、一氧化碳、氧气是由不同种的分子构成，不同种物质的分子性质不同．所以，一氧化碳可燃、氧气助燃．故选项解释正确．
C、河面上的水结成冰后不再流动，是由于水由液态变成固体，分子是不断运动的．故选项解释不正确．
D、水在通电的条件下能分解成氢气和氧气，是因为在通电时水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，水中不含有氢分子和氧分子．故选项解释不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度．而溶质颗粒的大小只是会影响溶解速度的快慢对结果没有影响．因此在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，需要控制的变量有溶剂的温度、溶剂的质量、种类及溶解的状态．不需要控制溶质颗粒的大小．
答案：A．

点评：
本题考点： 影响溶解快慢的因素．

考点点评： 本题主要学生对影响物质溶解性因素的理解和控制变量法的应用，掌握影响物质溶解性的因素是解题的关键．

①蜡烛熄灭说明加入白色固体后产生了不支持燃烧的气体，可以据此判断该无色溶液为稀盐酸或醋酸等酸，而白色固体可能为碳酸钠或是碳酸氢钠或是碳酸钙等白色的碳酸盐；
②B烧杯中加入黑色固体后蜡烛燃烧更旺，说明生成了支持燃烧气体，即为氧气，说明该黑色固体为二氧化锰，而无色溶液为过氧化氢溶液．
故答案为：①碳酸钙或碳酸钠；稀盐酸或醋（其它合理答案也可以）；
②二氧化锰；过氧化氢溶液（或双氧水）；
2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；实验室制取氧气的反应原理；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 熟记利用双氧水制取氧气、实验室中制取二氧化碳的反应原理；了解物质燃烧的必须条件．

（1）杂质氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因此碳酸钠溶液可以除去，故答案为：Na₂CO₃；
（2）在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，使药效降低，故不能使用铁制容器，故答案为：不能．
（3）氧化钙能吸收水生成氢氧化钙，故可做干燥剂，反应的化学方程式为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂，故答案为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（4）①由图可知：M物质的溶解度曲线的特点是随温度的升高而减小；
②硝酸铵溶解吸热，烧杯中溶液温度降低，而烧杯中有晶体析出，则该饱和溶液中的溶质的溶解度随温度的降低而减小，而M的溶解度随温度的降低而增大，因此不可能是M；
故答案为：①随温度的升高而减小；②M．

点评：
本题考点： 碱的化学性质；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；金属的化学性质；生石灰的性质与用途．

考点点评： 此题考查知识点较多，注意：除杂质必须同时满足两个条件，①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应，②反应时不能加入新的杂质．

A、在物理变化过程中也有能量变化，如浓硫酸溶于水放出大量的热量，故A错误；
B、新能源汽车的驱动需要汽车配备的新能源，需要能量，故B错误；
C、植物光合作用，是利用太阳能来实现化学反应的，则是太阳能转化为化学能，故C正确；
D、因在燃烧时可能伴随有发光、发热现象，则燃烧中化学能也会转化为光能，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 物质发生化学变化时的能量变化；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 本题考查学生对能量的认识，明确能量守恒定律、能量转化及常见的化学反应及物理过程的能量变化即可解答．