窗边的小豆豆怎么写我的收获

　　《绿山墙的安妮》
　　一个叫做绿山墙的农舍里,住着一位十一岁,一头红发,满脸雀斑,整天耽于想象,还不断闯些小祸的安妮.假如你要收养孤儿,你会选择她吗?可这件事偏偏让上了年纪的独身兄妹马修和马瑞拉撞到了. xiao xue 123
　　其实兄妹俩要收养的并不是安妮,但失误使这成了事实.自从安妮来到这儿后,她的一举一动,甚至一言一行都要承受住马瑞拉刻薄、挑剔的眼光和话语,以及旁边村民们的考验.但安妮的热情融化了一切敌意的冰山,并给这个村庄得来了温暖的春意,让人不由自主地喜欢上了她.正如当年马克·吐温所评论的,这本书的作者莫得·蒙哥马利塑造的人物不愧是“继不朽的爱丽斯之后最令人感动和喜爱的儿童形象”. xiao xue 123
　　在安妮身上,最令人喜爱的是那富有灵气的生命活力.她的生命力如此健康蓬勃,到处绽开爱和梦想的花朵.安妮拥有两种极其宝贵的财富：一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力.对于她来说每一天都有新的盼望,新的惊喜.安妮不但充满想象力,而且还很善良.她的生命是一条虽然激荡却依然澄清的溪流,仿佛直接涌出,既积蓄了很大的能量,又尚未受到任何的污染.她善待一切帮助过她的人乃至伤害过她的人,也善待大自然中的一草一木.和怜悯、仁慈、修养相比,这种善良是一种更为本真的善良,而且是更加令自己和别人愉快的.
　　我们应该和安妮一样,每天微笑着面对一切,因为快乐就在我们身边.在用乐观、健康的心境去寻找快乐的过程中,我们会懂得如何看待生活,懂得生活的真谛!

读《窗边的小豆豆》有感
　　《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事.她在一年级时因淘气被学校退学,后来到巴学园.在小林校长的教导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子.
　　我也希望有那么好的一位校长,所以我非常的羡慕小豆豆.我觉得校长小林宗作先生对教育有着独到的见解.他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等.这些事情在那些只懂得教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但小林校长就是这样,他每次让学生们学习,同学们总是高兴快乐的去学习,不像有些学生总是愁眉苦脸的去学习,其实,小豆豆也有好的一面,大家不妨想想小豆豆的优点：活波好动、天真烂漫、十分懂礼貌等等,我认为每个人都有优点,只要仔细观察他们身上的优点,就会知道他是一个很好的人,比如说小豆豆有时犯错,校长并没有严厉的批评她,只是善意的告诫他这样做是不对的,小豆豆也决心改正错误,这样不是很好吗?
　　从读完校长与小豆豆的故事后,我觉得任何人都不想犯错误,如果别人再严厉的指责他,他以后就会没有信心,不知道这样做是对还是不对,但如果人人都像小林校长一样教导孩子,我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子,有一番大的成就,并拥有一颗感恩之心.可是小林校长的寿命不长,要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生.

作者：黑柳彻子

窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一.

读《窗边的小豆豆》有感 　 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。　　 　 从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。

如果，能向小豆豆一样，体谅别人，多一点关心和鼓励，多一点帮助别人，那就不会有人感到自卑。

　　《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作,作品没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的学校——巴学园,一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长,还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆.
　　《窗边的小豆豆》真实地记录了作者小时候的一段读书经历.作者黑柳彻子是继奥黛丽.赫本后联合国儿童基金会第7任亲善大使.而她获此殊荣的原因,也是因为联合国的官员读了英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了”,因而任命她为亚洲历史上的第一位亲善大使.从书中我们可以看到她从小便是个极具爱心的孩子.小豆豆是“特别的”,但她也是幸运的,遇到了小林先生如此出色的教育家.就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说：“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质.在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害.所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人.”
　　他是这么说的,也是这么做的.书中记录的事例很多,给我留下深刻印象的是这几件事：
　　小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了,于是,她找到一个长把舀子,费力地打捞她的钱包,地上已经堆满了秽物,钱包连个影子都看不见,校长先生路过这里,问明情况之后,对小豆豆说：“弄完之后,把那些东西都放回去.”我想：如果我们看见这番情景,一定会阻止小孩子的,怕他们弄脏了衣服,污染了环境,或者会帮孩子找.但是小林先生只是说“弄完以后,要把这些全都放回去”.小豆豆有优点也有很多的缺点,但校长先生每次见到她,都对她说：“你真是一个好孩子!”是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子.
　　巴学园还有许多这样特别的孩子,小林校长细心地呵护每一个孩子,给予每个孩子足够的信心.泰明是一个患有小儿麻痹症的孩子,但是小林校长从来没有让孩子们感到他的缺陷而嘲笑他,也没有让泰明感到过难堪；高桥是个侏儒,当他站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时,小林校长鼓励他说：“没关系,你能跳过去的,绝对能跳过去的!”,以此来增加他的信心,在学校召开的运动会上,这个永远长不大的孩子,却总是第一名,使他成为了每一年运动会中的明星,原来校长先生就是为了高桥这样的孩子而设立各种各样比赛项目的,这些都大大的鼓舞了高桥战胜自己的信心.后来他以优异的成绩从明治大学的电气工学系毕业,并且有一个明朗而富有魅力的性格.
　　小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着.是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤!小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮,于是问校长借了两毛钱买了一块,她不但自己咬了一下树皮,测验自己是否生病,还把这块树皮让校长咬,让全校五十多个学生都咬了个遍,甚至让她的小狗洛基咬,还让路边的野狗咬,当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时,也就是说她认为大家都是健康的,就非常开心.虽然在现在的成年人看来,这种行为非常可笑,可是孩子的这种善良美好的举动让人感动,她希望每个人都健康,希望每个人都开心.帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树,为泰明的死,为小狗洛基的死而伤心难过……都反应着小豆豆的爱心.
　　有人说：如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激.如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱.黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中.在她的孩提时代,她非常幸福地遇到了小林宗作老师,这位“头发稀疏,门牙已经脱落,脸色很好,身材虽不太高,肩膀和胳膊却很结实,整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长,在今天看来,他也是个极其伟大的教育家,他在小豆豆到“巴学园”的第一天,就听小豆豆不停地讲一些她的故事,一听就是四个小时,还不停地鼓励她说“还有呢?”倾听孩子,这是种简单而又伟大的爱,但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时,又一直保持着浓厚的兴趣,甚至没打一个哈欠呢?
　　小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱.这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统,让孩子们饭前讲故事,以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时,他却对着他的儿子说：“下次,我们要办个怎样的学校?”小林宗作的这份爱,比大火还要热烈.正是因为有了这样一个极富爱心的老师,才能培养出如此富有爱心的学生,让这把爱的火种传递下去,用爱的春雨去浇灌爱的种子,用爱的火花去照亮爱的心灵.
　　从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多,同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的,也许再次品读时,又会有一番新的理解吧.

主要内容：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.
感想：这本书体现了小林校长对同学们的爱,巴学园是一个充满爱的校园.

因淘气被退学的小豆豆,在巴豆园小林校长的影响下,成为了一个好孩子.

黒柳彻子的《窗边的小豆豆》,我读的是朱濂先生的译本,还是很多年前的事了.正文部分作者以一个小姑娘的语气记述了作者在“巴学园”小学度过的时光.在后记部分一方面反映了作者对幼年时代的留恋,更反映了对曾哺育过自己的巴学园及小林校长的热爱和尊敬.
《培养旋律感》一节“世之最可惧者,莫若有目不知美、有耳不闻乐、有心不解真、既无感慨亦无激情.之类”（朱濂 译）
《泰明同学死了》一节,记述患小儿麻痹症的同学泰明去世,豆豆把花放到棺材里的泰明手中...迈步离去时仿佛觉得身后传来泰明的声音“豆豆!快活的事太多了,我不会忘记你的”接着作者写到“明媚的春光,.这和在电车教室里第一次与泰明同学相识时毫无二致的明媚的春光,此刻正把豆豆揽在自己的怀抱里.然而,与第一次相识那天不同的是,泪珠正顺着豆豆的面颊流淌下来.”（此刻我的泪水充满眼眶）
《真是个好孩子》一节,校长每次遇到小豆豆都要对她说一声：“真是个好孩子啊!”（这句话使孩提的黒柳彻子心灵深处树立了信心“我是个好孩子”）
《后记》一节,表达小林校长的观点：“任何类型的孩子,生来都具有良好的素质.而在成长过程中,这种素质往往会被周围的各种环境或大人们的种种影响所惯坏.所以应及早发现这种‘良好素质’,并使其成长和成熟,从而把孩子造就成具有个性的人材.”（我们现在是多么缺乏小林校长这样的教育工作者啊!）

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础.这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力.

《窗边的小豆豆》
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为21世纪全球最有影响的作品之一.
黑柳彻子,女,日本著名作家、著名电视节目主持人、畅销书作家,最受欢迎的电视人物之一,联合国儿童基金会亲善大使,“社会福利法人小豆豆基金”理事长、“社会福利法人 小步的箱子”理事、“日本文学俱乐部”会员、“世界自然保护基金”日本理事、“岩崎画册美术馆”馆长.1984年2月,她被任命为联合国儿童基金会亲善大使.
出版发行：南海出版公司
推荐理由： 我觉得值得推荐的原因是,故事真实.故事取材于黑柳彻子的真实生活经历,作者是一位名人,名人的童年生活,自然引人关注.编排合理.这本书由一个个小故事组成,文笔清新、文风朴实、情感自然而具童趣、插图与文字相得益彰.而且,语言幽默、朴实、风趣、活泼,描述出了一个小豆豆淘气调皮的形象.而且把小豆豆怪怪的性格描述得令人过目不忘.所以我觉得大家也来读读看.
全来源于网上,其实你完全可以自己查出来的.

买笔花了24×1／3=8元

小豆豆是联合国的金善大使,是日本著名的演员.

这本书是符合实际写出来的,很生动形象.人物的性格特点鲜明.特别是校长执着地看着巴学园被炸毁时,虽然简单却具有内涵.

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　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一.
　　黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使.她的代表作《窗边的小 黑柳彻子
　　豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书.
　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.小豆豆被退学了,一个全新的学校“巴学园”接收了她,在她看来,“巴学园”是一个与众不同的地方.　　“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,窗边的小豆豆插图
　　[2]树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”.“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆以及大家的电车教室.　　“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦.　　“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃.　　“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说：“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧.”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题.慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.

这么么好的书都没有感么?
你可以从这几个方面考虑：
1小豆豆的童真.
2校长先生的教育有方.
3小豆豆善良的性格.
4平等
.
一般读后感先写阅读日期 ,
其次简要讲述主要内容,
然后写对一个人物的评价（这个就可以用我前面的那个其中之一）,
接着要联系这个人写一下自己的生活,
（例如：
1自己遇到的善良,童真.
2由此书想到生活中对残疾孩子的态度.
3老师的别出心裁的教育方式.
.)
最后总结一下就好了（也就是中心段）.
这样讲听得懂么?
我知道你到知道上问是为了写得更好,但真正能让自己安心接受夸赞的,只能是自己呕心沥血写出的作品.
加油啊~

读窗边的小豆豆有感
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.巴学园的小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”.在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式,使这里的每一个孩子都度过了人生最美好的时光.
这本书让我看到了不一样的学校,这个学校就是“巴学园”.巴学园有着与众不同的校门,它是由矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子.巴学园有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦.巴学园有着与众不同的饭菜,那就是山的味道和海的味道.巴学园有着与众不同的教育方法,在这里上课的孩子,每一天都是从自己喜欢的课上起.
书中的小豆豆是一个乐于分享的人,她有一块健康树皮,就让身边每一个人都咬一咬,希望他们都健康；她还是一个处处为别人着想的人,当洛基咬了她,她的第一反应不是打骂洛基,而是担心洛基会被家长责骂.小豆豆十分爱巴学园,当别人嘲笑巴学园时,她勇敢的站出来保护学园……好多好多的故事,我在他的身上看到好多优点.尤其印象深刻的是：她不嘲笑患有小儿麻痹症的泰明.泰明患有小儿麻痹症,平时连走路都十分费力,更别说到处去玩了.有一次,小豆豆将泰明带到她自己的那棵树那儿,希望泰明能看到更远的地方.他先从校工叔叔的工具房里拖来了一个梯子,自己很快地先爬了上去,然后从上面再一点点的把泰明拽上来.在小豆豆的努力下,泰明终于爬上了树上,和小豆豆一起放眼看世界.从这件事情上,让我看到了一个善良、乐于帮助他人的小豆豆.
我希望我们都能找到自己心中的“巴学园”,都能成为“小豆豆”,那么我们的生活该是多么的美好呀!
自己写的（学校作业）

窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品.作者是（日）黑柳彻子,这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一.

踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫.
众里寻他千百度,蓦然回首,那人就在灯火阑珊处.
有心栽花花不开,无心插柳柳成荫

给孩子一片宽容的天地
把自己当成孩子

1.说着,小豆豆移开石头,把坑挖开.但不可思议的事情发生了,那枚硬币,已经消失得无影无踪!小豆豆还从来没有遇到过这么奇怪的事情!“被别人看到藏钱的地方了”,还是“石头移动了”?小豆豆作了好多种假设,这里挖了好多个坑,但那枚五分钱的硬币最终也没有出现.虽然不能给巴学园的同学们看自己见到的钱,未免遗憾,但这时小豆豆最强烈的感觉却是“真奇怪”.
2.外面仍然春光明媚,正像第一天在电车教室里遇到泰明时一样,阳光是那么灿烂,洒落在小豆豆的周围.但是,此时的小豆豆脸颊上却沾满了泪水,这和两个人第一次相遇的时候,是那么的不一样.
5 一切都是这么光彩照人,清新活泼,洋溢着勃勃生机.这个季节,即便人们不说,也都心照不宣,那就是“春天来了.”
6 校园里的树木,又长出了柔软的绿叶,花坛里的花朵,也急忙忙绽放.番红花,喇叭水仙,三色紫罗兰等,接二连三地盛开了,向巴学园说着“你们好”.郁金香展开长长的茎,像是要长个头儿似的；樱花的花苞在清风中摇动,仿佛在等待着：“准备——开始”的信号,好一起开放.
7 那天晚上,天上繁星闪烁,月光如水,温柔地包裹着礼堂,那光仿佛永远在闪耀.
8 钱包是缎子质地的,有红色、黄色、绿色的格子图案,形状是平平的四方形,有一个三角形的舌头一样的盖子,在应当缝按扣儿的位置,缝的是一个银色的苏格兰小猎犬扣子,像胸针一样可爱.总之,那是一个非常漂亮的钱包.
9 电车的玻璃窗在阳光下闪闪发光.小豆豆两眼闪着光芒直盯盯地瞧着电车,小脸蛋儿不由得也红光闪闪.
10 这个人头发稀疏,门牙已经脱落,脸色很好,身材虽不太高,肩膀和胳膊却很结实,整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装.
行不行啊?

樫 读 jian

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园.在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础.这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力.

主要写了一个淘气调皮的孩子--小豆豆,因为古怪的表现被学校开除,然后来到了巴学园--一个由许多巴士组成的学校.在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样.巴学园的教育非常独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏.小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园被烧毁了

今天,我读完了《窗边的小豆豆》这本书,心理感慨很多：小豆豆因为淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,渐渐地变成了一个能让大家接受的小豆豆.
在原学校,小豆豆十分调皮,上课时总是把桌盖开开关关的,不注意听讲,自己学习不好,还影响了其他同学,老师多次批评,她就是不改；在校外,小豆豆也很淘气,记得一次放学的路上,她误把一堆还没干的水泥当作了沙堆,跳进去自己却出不来了,妈妈找了好久才从水泥堆里找到了她.同学和老师感觉到这孩子“怪怪”的,多次说教也没有效果,对她渐渐失去了信心和耐心,而小豆豆也因为老是得不到别人的认可就丧失了信心,被退学了,她走得是那么轻松,似乎没有一点牵挂.
到巴学园后,校长非常尊重她,刚开学时,小豆豆一下子讲了四个小时的话,校长也足足听她讲了四个小时.小豆豆觉得校长值得尊敬和信赖,挺可靠的,因此认真倾听并接受校长的意见,校长也有意识地给予她帮助,就这样小豆豆在校长的精心呵护和特别帮助下,懂事了,生活有规律了,学习也进步了.
由此,我联想到自己拉二胡时,老师一夸奖,我便拉得越来越好；相反,老师一批评,我就拉得越来越差.细一想,也是的,人一旦受到批评,没有了自信,就表现得越来越差；相反,人一旦得到夸奖,有了自信,就表现得越来越好.
鼓励真好,我们人人都需要它!它是人们进步的发动机,是人们得以提高的螺旋桨.不要吝惜,把表扬送给别人吧!让我们变得更幸福,更欢乐,更有进步!

读《窗边的小豆豆》有感
这天,我把《窗边的小豆豆》阅读完了.我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱,再加上她那善解人意的品格,很惹人喜欢.
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情.
我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子.不仅这样,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子.在小豆豆第一天读的“巴学园”里,认识了很多新的朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症.所以走路很不方便.有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界.从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩.小豆豆这一种不嘲笑别人的品格,不仅使我佩服得五体投地,还是我们学习的榜样
相反,有的人,却以着自己家里富有,就经常买一些名牌的衣服,穿回学校炫耀自己的衣服多美,而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学,一次,我听妈妈说,她一个朋友的女儿,因为一次交通意外,造成了腰以下的部分全部瘫痪,当时她非常伤心.过了一段时间,她从新回到了学校上课,刚进教室,就听到一些同学在讥笑她,笑她不能走路,是个没有用的人.那时,才刚刚把心情平复下来的她,又受到了同学们的歧视和嘲笑,心情又一波动.我听了这事情以后,很同情那女孩,同时也觉得很愤怒,真想教训她的同学.如果,那女孩的同学,能体谅一下她,多一点关心和鼓励,多一点帮助她,就像小豆豆那样.那就不会让那女孩感到自卑.

175千字合17.5万字

在小豆豆的建议下,巴学园设立了校歌,后来又在上厕所的时候掉进了自己的钱包,但是靠自己的力量捞了出来.然后文章介绍了小豆豆的名字由来.

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