十六字令三首（山,快马加鞭未下鞍）的词牌名是什么啊?

我们原来用：前有八路,后有八班.八班出战,定夺桂冠.

红军不怕远征难,万水千山只等闲

楼主 好像宣德炉没有这样的底款的 一般 都是 大明宣德年制 不大有可能把督工的名字都写上的 你那可能是现在的工艺品

山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵
智者千虑必有一失,愚者千着必有一得
不是东风压倒西风,就是西风压倒东风

崇山俊岭的气势

寒樱暖暖为你
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如有不明白,
直到完成弄懂此题!

1.昔汉时黄香,江夏人也.年方九岁,知事亲之理.每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避,以待亲之安寝.至于冬日严寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧.于是名播京师,号曰“天下无双,江夏黄香”.
译文：
过去汉朝的时候,有一个人叫黄香,是江夏人.当时正好九岁,十分懂事.每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母搭蚊帐,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫扇开,让父母好好睡.至于到了寒冷的冬天,就亲自用自己的身体使父母的被子变得温暖,让父母睡得温暖．于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”!
2.王祥字休征,琅邪人.性至孝.早丧亲,继母朱氏不慈,数谮之.由是失爱于父,每使扫除牛下.父母有疾,衣不解带.母常欲生鱼,时天寒冰冻,祥解衣,将剖冰求之.冰忽自解,双鲤跃出,持之而归.母又思黄雀炙,复有黄雀数十入其幕,复以供母.乡里惊叹,以为孝感所致
译文：
王祥字休征,琅琊临沂人.生性纯孝.他从小死了亲生母亲,继母朱氏又不慈爱,多次在他父亲面前说他坏话.因此他从小失去了父爱,常常被叫去打扫牛棚.父母有病,他日夜照顾不得休息.有一次继母一心想吃活鱼,当时天气寒冷,河面结冰,王祥脱下衣服,准备破冰去抓鱼.冰面自动破开,两条鲤鱼从水中跃出,王祥就把它们拿回家(做给母亲吃).继母又想吃烤黄雀,又有几十只黄雀飞进帐子里,他便拿去供奉继母.同乡人都感到惊奇而感叹,以为是王祥的孝心感动了天地的缘故.
　3.　父母同负教育子女责任,今我寄旅京华,义方之教,责在尔躬.而妇女心性,偏爱者多,殊不知爱之不以其道,反足以害之焉.其道维何?约言之有四戒四宜：一戒晏起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲.既守四戒,又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食.以上八则,力教子之金科玉津,尔宜铭诸肺腑,时时以之教诲三子.虽仅十六字,浑括无穷,尔宜细细领会,后辈之成功立业,尽在其中焉.书不一一,容后续告.
译文：
　　父母应当共同担负着教育子女的义务,但如今我旅居北京,家庭教育的责任就落在了你一个人的身上.然而妇女心性,偏爱子女的占多数,她们哪里知道不讲原则的爱,反而害了子女.教育子女应有哪些原则呢?简单地说有四戒四宜：一不准晚起床；二不准懒惰；三不准奢华；四不准骄傲.既要遵守四戒,又须规劝四宜：一宜勤学；二宜尊敬老师；三宜爱众；四宜谨慎饮食.以上八条,是教育子女不可改变的条规,你要牢牢记在心上,随时用来教育三个孩子.虽然仅仅是十六个字,已全部包括无遗了,你应该细细领会,子女们的成功立业,都全部在其中的.就不一一列出来了.等以后再告诉（你）.

雪
阔似鹅绒宵未歇 :（雪的）形状像鹅绒一样整晚未停歇的下着.
晨初露 ：早晨的时候就化做了露水.
清幽竞天泽：以清幽的姿态处世存在.
天泽,大概是物竞天择的意思吧?可以解释为自然选择.
这首《雪》,应该属于赞美词,或做隐喻,虽然自然界中有些事物渺小且单薄,但是奇美而不可略.
觉
犹忆凭栏偎宫阙 ：回忆起当初宫阙中凭栏相偎依.
香尚在 ：宛如恋人的气息尚在身边.
杳然天涯客：此时却是彼此远在天边各一方.
这首《觉》,应该是伤怀之词,字里行间思念不绝,细细品念尤为伤感无奈.让我想起佳人、盟言、天涯客,有柳永的感觉.
两首小令一婉约唯美,一朴实真挚.
在下都十分喜欢,拙略解释一番,仅做交流,请过往高人多多赐教.

1崔巍险峻
2气势雄浑
3宏大悲壮

六三六三，永不言败！敢于拼搏！善于发现

十六字令
1． 风
风,
吹动长袖舞长空.
多少年,
吹得两袖清.
风,
吹将温馨入梦中.
千万里,
来去无影踪.
风,
少年吹成白头翁.
人已老,
宠辱皆不惊.
风,
为我吹落天上星.
化春雨,
落地皆无声.
2． 霜
霜,
寒冷带给小村庄,
一夜间,
天地换新妆.
霜,
令人牵挂我故乡.
告诉我：
岁月已沧桑.
霜,
知我苦读在寒窗.
冻结了：
窗前明月光.
霜,
劝我从此莫悲伤.
悲伤时,
伊人在远方.
3． 雨
雨,
声声向我诉心曲.
曲未尽,
随风轻轻舞.
雨,
愁如青丝恨如缕.
抚慰我：
温柔如父母.
雨,
能否知我企盼苦?
降甘霖,
人间尽欢呼?
雨,
点点滴滴似祝福.
为天下,
孕育稻和谷.
4． 雪
雪,
一年一度喜相约.
轻声问：
可曾记得我?
雪,
常使人间变天国.
在天国：
何人不超脱?
雪,
多少恩怨已忘却?
洁如玉,
净化魂与魄.
雪,
千言万语凭谁说?
雪山下,
奔腾血与火
作者：白玉

(1)其一：写出山的崔嵬和险峻.
其二：写出山的雄浑气势.
其三：写出山的宏大.
（2）其一：写出山的高耸、险峻（运用比喻手法）
其二：写出山的气势磅礴（运用拟人手法）
写出山的连绵起伏（运用夸张手法）
其三：写出山的坚韧、挺拔（运用比喻手法）

三十二连,快马加鞭,一鼓作气,勇往直前.

倒海翻江卷巨澜(此山犹如翻江倒海,狂卷着巨浪)
万马战犹酣(以万马酣战比喻山势奔腾)
刺破青天锷未残(像一把宝剑一样刺破天空,但剑刃锋利,丝毫未损)

其一描写了山高耸的样子,其二描写了山雄伟的样子,其三描写了山险峻的样子.
句子你整理一下,写得具体点就好了.

山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵 智者千虑必有一失，愚者千着必有一得 不是东风压倒西风，就是西风压倒东风亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！...

唉 预初的同胞. 首先分析每一首诗的顺序,再比较一下呗

首先,需要有一颗宽广博大的心,有好高骛远的志向,并为之奋斗,努力上进,直到自己死为止.志向自己编一个,但要说的有理才行

　　赛出风格、赛出水平
　　团结拼搏、争创佳绩
　　飞跃梦想、超越刘翔
　　挑战自我、突破极限
　　奋发拼搏、勇于开拓
　　展现自我、争创新高
　　奥运精神、永驻我心
　　强身健体、立志成材
　　顽强拼搏、超越极限
　　挥动激情、放飞梦想
　　青春无悔、激情无限
　　顽强拼搏、勇夺第一
　　挑战自我、突破极限
　　奋发拼搏、勇于开拓
　　遵规守纪、团结互敬
　　拼搏奋进、永远进步；

妈妈心情不好时,就跟我 聊聊,立刻觉得畅快一些.
老师误解了我,回家我就扑到妈妈怀里,畅快地哭起来.

0回答 17 秒钟前
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0回答 6 秒钟前
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海,浪潮汹涌如天籁,顷刻间,咆哮扫阴霾!

我以人格担保,纯属自创,请采纳!

雄雄高山,高耸入云,战士们不畏艰难,一往无前.山路十分险峻,高得离天好像只有三尺的距离了.回过头来,猛一看,见山尖已经离天不远了.看看这高山多麽壮观,多麽雄伟啊!
其二：连绵起伏的山,像海浪一样,连绵不断.远远看,好像向我卷来.“海浪”着急的跑来,像几万匹马在奔腾.这景观难得一见!

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.”看开点吧.
绝,
愁如江水几时歇.
来生日,
可挽同心结.

为学子茁壮奠基石 为祖国未来育英才
敬业者典范 教育界楷模
品德高尚 教学有方
辛勤园丁 爱的使者
名师精心指导 培育一代新人
办一流学校 育世纪英才
敬业一丝不苟 解惑无微不至
赠言：
十年树木,百年树人
桃李遍天下
授一技之长,养百年之身
授教固有方,桃李满天下
惟宏隆德,情系教育
授业一丝不苟 解惑无微不至
关心下一代,汗水浇未来
良师益友,现代师表
校园信息化,育人现代化
从教一生清,甘为孺子牛
三尺讲台,一世无悔
几年岁月几多乐,一声教诲一生情
爱生如子,德才兼顾
春蚕力行,腊炬表率
关爱桃李学子,美德扬彻五洲
遍栽桃李树,广育栋梁材
桃李满天下,雨露润春华
春晖遍泽桃李树,硕果满挂琼瑶枝
春雨润物,明德育才
泽流及远,千里思源
桃李不言,下自成蹊
仰之弥高,钻之弥坚

我选的是其一
雄雄高山,高耸入云,战士们不畏艰难,一往无前.山路十分险峻,高得离天好像只有三尺的距离了.回过头来,猛一看,见山尖已经离天不远了.看看这高山多麽壮观,多麽雄伟啊!