连动句的基本形式是 主语+动词+名词+动词+名词 但是可以 主语+动词+名词+副词+动词+名词

连动句各动词之间不可以有别的成分是吗?

FreeStyleYEAH1年前2

d_bfjc95cz3d4_0_ 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

可以,在动词前可以有副词作状语,动词后可以有补语.如：他小心翼翼地拿起听筒轻轻地笑了一声.

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谁能帮我缩句把“灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令”缩句.要求：不能改变句子的意思.这是一句连动句。

loulei19831年前8

fatasy 共回答了8个问题 | 采纳率75%

鸬鹚站在船舷上
所有的形容词都删,包括后半句,是个比喻,所以也删

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英语连动句句式请翻译下面一句话……三个动词的连动句……他站了出来,拿起剑,然后指向他们……谢谢

zh_ji1年前2

鲜芦笋 共回答了20个问题 | 采纳率100%

He stood up,picked up the sword,and pointed at them.
注意
连动词的句子里,前两个动作之间用逗号,最后一个动作前需要and这样的连词

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求12句60字以上的连动句(含有至少4个四字词语的动词）急!

求12句60字以上的连动句(含有至少4个四字词语的动词）急!
一定要60字以上，还要12句，才能给满！

zhouzihao12341年前1

dhh078 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

雪花漫天飞舞的冬天到了,活蹦乱跳的孩子们带着欢声笑语、童真童趣兴高采烈地冲进雪地,你追我赶,摸爬滚打尽情地享受着大自然赐予的游乐场所!
怎么样?给个满再来几个!

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如果你到傣家做客,走进竹篱,登上梯子,便来到屋外的走廊.仿写一个类似的连动句

大地7891年前1

liita 共回答了10个问题 | 采纳率90%

雨停了,太阳出来了,我收起伞,仰起头,享受这阴霾尽散、风雨过后的灿烂阳光.

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连动句怎么写？例如老师推开门走进教室在黑板上写字。说的对的一定采

mrual90741年前3

咖喱哥哥 共回答了3个问题 | 采纳率

我做完家务后躺在沙发上休息。

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连动句是什么意思?

bilusky1年前1

城市的浮云 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

一句话中,有三个以上表示动作的词语的句子.

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用下雨了,妈妈来校接我去看病.用连动句造

shirley30751年前1

ff--海阁 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

放学后,天下雨了,淋透了我的衣服,我打了几个喷嚏,感觉有些头晕,妈妈来校接我,看到我狼狈的样子,知道要生病了,于是直奔医院,带我去看病.

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小姑娘,打着小花伞蹦蹦跳跳的向阳光小学走去是不是连动句?怎样缩句?

qijiandon1年前1

y09b 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

是连动句
应该是：小姑娘向阳光小学走去.

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分析一句话成分“我用钢笔写字”会不会是连动句

rr1年前1

rice0408 共回答了23个问题 | 采纳率87%

我用钢笔写字.
先将该句转化成简单句
即：我写字.
我是主语,写字是谓语
只要一个句子有主语与谓语,该句子就成立.
用钢笔是方式状语,即以什么样的方式写字.

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什么是“仿写连动句”?

qq_19831年前1

xiexie77 共回答了19个问题 | 采纳率100%

连动句有以下特点：
两个动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系.因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿.
如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝.（目的）
凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.（方式）
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.（因果）

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仿写写一个连动句 例 谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生

alexsun1年前1

孤鸿影沙洲冷 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生.

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一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静的望着我.是不是连动句?缩句怎么缩?

我心叛逆9991年前2

53233 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

不是连动句,没有连续的动作,而是同时存在的动作
缩句,妇人坐在椅上,望着我

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马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。(改成连动句）

沈晖晖1年前2

只求微醺 共回答了1个问题 | 采纳率100%

马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人

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用弯,捧,喝连动句什么仿写

我是龙一1年前2

adasghhg00h8800 共回答了25个问题 | 采纳率88%

我弯下腰,拾起一片秋叶,捧在手里,我感到了大自然的精致纹理.

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他一回到家就写作业是不是连动句

刺nang子1年前1

东方犹太人520 共回答了19个问题 | 采纳率100%

不是.
因为“一回到家”是个状态,不是“动作”.
“他回到家打开门后就写作业.”
“打开门”“写作业”是连续动作,这样才是连动句.

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连动句的基本形式是 主语+动词+名词+动词+名词

连动句的基本形式是 主语+动词+名词+动词+名词
但是可以 主语+动词+名词+副词+动词+名词 这样子还是连动句吗?
比如 我去超市不买东西.

长尾cc1年前1

冉妞 共回答了25个问题 | 采纳率80%

ei ,不是连动句了.
若几个动作属于同种类别的,则属于连动
而你给的例子,是说一种伴随状态了.可以用两种方式实现翻译：伴随状语,独立主格.

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仿写一个连动句

一定不能脸红1年前1

英仙旋臂同盟 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

我打开门,走进来,脱下鞋子,坐在沙发,拿起遥控器,按下开关,打开电视机.

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老张介绍我去见张局长 是什么句子?为什么不是连动句?

liuliuhou1年前2

rshqy 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

兼语句.我去见,老张介绍,不是老张去见

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写陈述,疑问,反问,设问,比喻,拟人,排比,夸张,双重否定,连动句各两个 回答对了奖n多财富值,

狂马1年前2

305756711 共回答了18个问题 | 采纳率100%

陈述：1他是一个好人.2 他不是一个好人
疑问：1 他是个好人吗?2 他是一个换人吗?
反问：1 他怎么不是个好人?2 他怎么不是个坏人?
设问：1 他是个好人吗?是.2 他是个坏人吗?是.
比喻：1 她的眼睛明亮的像一泓清泉.2 月亮圆的像玉盘.
拟人：1 小猫调皮地拨弄着毛线团.2 风温柔地吹着
排比：1 心灵是一方广阔的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.
2愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一种自己种下的恶果,是一种好果实中的蛀虫.
夸张：1 她一点胃口也没有,饭没入口,人就饱了.2 天空中下起了豆大的雨点.
双重否定：1我不得不承认那个是我的东西.2幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师.
连动句：凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.
由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.

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连动句缩句缩句：三年后,我拿着录取通知书兴高采烈地推开家门

yyk112111年前2

期待一场风花雪夜 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

我拿着通知书推开家门.

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汉语中没有宾语补足语吗如果是,“你让我很郁闷”的句子成分如何划分那“你不要抓住他的尾巴不放”算连动句?（注意看这里）

mihunyao_10201年前1

foundyukun 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

汉语中没有宾语补足语.
你 让 我 [很] 郁闷
主语 谓语 宾语
主 状 谓
这是个兼语句.我 是 你让我 结构中的宾语,也是 我很郁闷 中的主语.
汉语的补语是跟在动词或形容词后面,起补充说明等作用的.如：我高兴极了 中 极了 就是 高兴 的补语.今天绕着操场跑了两圈 中 两圈 就是动词 跑 的补语.

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整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙.缩句 是不是连动句

玛晶1年前1

anuu7090 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

整个团指挥所的（定语去掉）
人（主语保留）
都（状语状语去掉）
焦急地（状语去掉）
钻出了（谓语保留）
地堡（宾语保留）
,望着（谓语保留）
黑魆魆的（定语去掉）
围墙（宾语保留）
答案：人钻出了地堡,望着围墙.
是连动句（有两个前后相接的动作）.

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我站在书架前翻书 改为连动句

幅度撒发1年前1

iamjiaming 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

我在书架前站着翻书

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照样子,写出连动句.例：老大爷戴着老花镜坐在藤椅子上看报纸.选用动词：背,拿,走,戴

血色樱花梦1年前1

yuerfeifei83 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

他戴着绒线帽子拿着水杯背着旅行包走在蜿蜒的泥泞小路上.

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怎样仿写连动句?（按要求写句子.1、从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐难朝北的黑油竹门.仿写连动句：）求教怎样把这句子

怎样仿写连动句?
（按要求写句子.1、从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐难朝北的黑油竹门.仿写连动句：）求教怎样把这句子改成连动句?

天生是猪1年前1

人在深深深处 共回答了20个问题 | 采纳率90%

从学校出来走几分钟,过一座小桥,就可以看到那片苹果园了 连动句是什么?连动句是指有两个或 两个以上 动词构成谓语的 单句.一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句.（二）连动句有以下几个特点：1.谓语由两个或两个以上动词构成 2.所有动作描述的是同一个主语 3.动作之间没有停顿,也没有关联词语 （三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：1.V2 是V1的目的 （1）“来/去……+V2” 例：李明来学校学习了.我去图书馆看书了.（2）其它 例：妈妈上街买菜了.奶奶进城看戏了.小明,快坐下来学习吧.2.V1是V2进行的方式 例：他每天坐车去学校.他平时用钢笔写字.他唱着歌走进教室.3.肯定形式V1+否定形式V2,肯定和否定形式表示动作的两个方面.例：她拽着李老师不放.小张把自己关在屋子里不出来.4.特殊形式 （1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室.（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去.我们一会儿去游泳.明天记得找我来.明天记得来找我.（3）“有/没有” 你有权力发表意见.他有病不能来学校.我没有希望去留学.（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝.

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姑娘接过我的马草,提进了里屋.写一个连动句

jy009192121年前1

nn芳草在何处 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

姑娘接过我的马草提进了里屋.

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