《乐趣》为作文题目,我想写一篇关于听周杰伦的歌的乐趣.杰迷们帮我想想写什么事好..

你有能力就能体会到谦虚的乐趣了

排比.- -采纳一下,我在做新手任务.

反衬
突出雪给百草园带来的乐趣的一种烘托作用

Early in themorning,we all set off for the beach.We took a lot of pictures on the way.Bynoon we arrived at the hotel.After having lunch there we went to the beach.Wewere so tired that we spent the whole afternoon lying on the beach and swimminga lot.On the way back to the hotel,we went shopping for presents.In the eveningit rained.We all stayed in the hotel and played table tennis.We had a good timetoday.
清晨,我们出发去了海滩.我们拍了很多照片在路上.中午我们到达酒店.吃完午饭后我们去了海滩.我们太累了,我们花了整个下午躺在沙滩和游泳一个很多在回饭店的路上,我们去买礼物.晚上下雨了.我们都住在酒店和打乒乓球.我们今天玩得很开心.

这天,在家里悠悠闲地看着电视吃薯片的我,忽然听见有人送来了明信片.我接过明信片一看,心就凉了大半截,还萌生了一种莫名的恐惧感.因为,寄来明信片的不是别人,正是梅美!我天真的以为,是我老眼昏花看错了,可是,当我用力地揉揉眼睛,再去仔细地看时,我发现我错了.那落款,写得清清楚楚——梅美同学!而那上面还没有发信地址!我的额头上大颗大颗的汗水就掉落下来,因为梅美早在她十岁的时候就离开了大家——因为肠胃大出血,她走了,不会再回来,这是千真万确的.更加午夜凶铃的是——寄出日期竟是在三天前!
我回到了房里,我慌了,我胡乱地把明信片塞到了角落里乱七八糟的纸堆里.尽管我相信,这个世界没有鬼.那么,寄出这张明信片的一定是人了!可,又会有谁会开这么大的玩笑了?该死,被我知道的话,那人就不会有好下场!
第二天,我被妈妈拉去了倪天蓝的家里.话说这个倪天蓝,我们可算是老相识了,前些日子他才从日本回来.重新见到他,我还真有点惊讶：过去那张爱耍酷的脸不见了,取而代之的是一张洋溢着阳光笑容的脸.不过,我们还是“兄弟”.我不但告诉了他我们学校里奇奇怪怪的事,还跟他说了那张明信片的事.他听完后,低下头来,说：
“其实,那是我寄的.”我听到后,举起拳头来,恨不得把他揍个半死,他连忙说：“别急,先听我的解释.你之前给我的信里总提到梅美,还说她去了一个很远很远的地方,不会再回来了.我看得出来,你是真的希望她能回来,所以我就……”
我哭笑不得地看着我眼前这个比我大了差不多一年,可智力还是相当于幼稚园水平的家伙,说：“你呀你,笨蛋!”
这张明信片可真是害苦了我了呀!

Most things （that are enjoyed in and of themselves） vary from person to person.
that引导定语从句修饰Most things.
and 是连接词,表递进作用,of themselves是介词+反身代词的用法,of themselves自行的.
那个from person to person本意为人到人、人跟人,还未表现出相同化或者差异化的意思.
Vary 是不同,变化的意思,而且vary from是固定用法,所以Vary from person to person方可理解为因人而异.所以,本句话的意思应该理解为,多数令人自得其乐的事情是因人而异的.

When you feel tension building,find something fun to do.You'll find that the stress you feel will dissipate and your thoughts will become clearer.

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛.但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐! 　
　
　　例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题,成功后才懂得了学习是快乐的! 　
　
　　记得那时我酷爱数学,尤其是数学奥林匹克.因为那里面的数学知识非常广泛,为此父母特意为我报了奥林匹克班.有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题,我整整用了近一周的时间,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫.妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说：“奥雷,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我的儿子了,学习是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做.”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来. 　
　
　　大约又过了二十分钟,我便做完了,经检查结果正确.我这时激动地跳了起来,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了.也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐. 　
　
　　我想：我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受.不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住：‘逆水行舟,不进则退’这句话.让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受学习的快乐吧! 　

我爱山,也爱爬山,因为它带给我无限乐趣.
星期天,妈妈的单位组织爬山我也跟着去了.
站在山脚,我向上仰望,大小诸峰像是挂在天边的一幅幅雄伟的画卷.一条白玉带般的云雾缠绕着逶迤群山,使那些青山秀峰像围上了白纱巾的村姑一般妩媚动人.顺着一条崎岖的石阶路蜿蜒而上,石阶两旁挺立的松柏,枝繁叶茂,遮天蔽日,形成一道天然的绿色通道.一开始,我精力充沛,一路蹦蹦跳跳的,一下子窜出队伍老远,向妈妈、阿姨招呼：“快点.”,一会儿又跑回来向妈妈“报告”我发现的“新大陆”.可在十足的精力也会有累的时候——在漫长得似乎没有尽头的山路面前,我“屈服”了.看着精疲力尽的我,妈妈笑着教训道：“爬山不能急,像你那样一下子就把力气用完了是爬不到山顶的.要脚踏实地,一步一步不紧不慢才能最快最省力地到达山顶……”听了妈妈的话,我如沐春风,可脚像灌了石铅一样,一点劲也使不上来,于是,我们在前方不远的一个亭子里休息.我坐在竹凳上,边休息边欣赏周围的美景：一道瀑布从山顶倾泻下来,如同一道银亮亮的珠帘垂挂在半天云里.山坡上,各种形状,各种颜色的不知名的花草挨挨挤挤,团团簇簇,把崖壁装扮得十分漂亮.养精蓄锐完毕后,我们再度出发.伴着从树林里传出的阵阵清脆的鸟啼声,脚步轻快地走着.所谓“吃一堑长一智”,我没有像刚才一样乱蹦乱跳、跑来跑去,而是随着大家不紧不慢地向山顶走去……
忽然,眼前一亮,一片空地赫然出现在眼前.闭上眼睛,伸开双手,我静静地接受着风的洗礼,感受着那风慢慢地抚过我的脸,令人顿时感到神清气爽.睁开眼睛,只见山下云雾迷蒙,铺天盖地,几座高高的山头像是被云雾捧在手里一般.阳光肆无忌惮地照耀着,那好似连着天际的滚滚雾涛好像少女点上胭脂的面颊,显得格外娇艳.
在阳光的照射下,云彩流动,雾霭的聚散和升降,不断地变换着深浅浓淡的颜色.
雾深时,淡墨的山影晕乎乎的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去了……
正所谓不登“冷绝顶”,怎揽“众山小”?爬山之乐趣尽在不言中……

新造的这种词是商标居多,不需要在已经有词汇的基础上追求什么精确意义,要的是能标新立异,既能让顾客记住,又不与其它商品混淆.
而另一些新造词,是学科研究发展的结果,新的概念产生了,就要用新词去表示,这种词在造词的时候是比较字斟句酌的,但也比较长,一般不下20个字母

我可以坐在宽敞明亮的教室里,享受学习带给我的乐趣.我的思绪可以在老师的带领下在宇宙中畅游,我可以忘情的在知识的海洋里吮吸养料,在书桌上倾听笔与纸

had much fun in learning speaking
standing
to go camping
made her very happy
discuss the most suitable place

读报不仅能让人享受无穷的乐趣,而且能开阔视野,陶冶性情.

应该是We enjoyed in learning and speaking English last term .

e together with
go back
come back
close to
you're welcome,not at all,my pleasure
thank you anyway
whole day/night
it's fun to do sth.
all sb.think about is...
Contemporary/Morden English
Sports news
Healthy living
Animal world
fall asleep
having a picnic
return to/give back
Summer vacation part time jo

有“地球之肺”之称的是巴西境内的热带雨林区．位于面积最大的平原上---亚马孙平原．这里森林茂密，动植物种类繁多，它能够调节大气成分，净化空气，含蓄水源，保持水土，提供良好的生态环境，维护生物的多样性．
故选：B．

读书,让我们体验生活的乐趣; 读书,让我们拥有崭新的发现;读书,让我们感悟人生的真谛.读书,让我们懂得做人的道理.

回首过去的时光,欢乐总是在我心底的最深处.记得……（说你要写的事）

有喜有忧,有香有色,有酸有辣,有苦有甜,既需动脑,有长知识,这就是学习的乐趣

有进有退,有攻有防,有胜有败,有情有义,既需谋略,有要团结,这就是三国的形势.写了三国将士们的聪明和远见.
有高有低,有红有绿,有花有叶,有旺有败,既需水分,又借阳光,这就是花儿的生长.写了花儿的芬芳和茁壮.
对了,写了养花者的热爱生活和高洁傲岸.

不劳动连棵花也养不活

　　自从上了初三,我们的学习便有了很大的压力.虽然有很大的压力,但是在一些课上,不免会闹出一些笑话.
　　一天,我们物理老师拿来了毛皮、丝绸、橡胶棒和玻璃棒,给我们做电荷的实验.刚上课,物理老师先把书上的一些定义让我们好好看了看,要求我们理解和背诵.等我们都会了定义,物理老师便拿出他的橡胶棒和玻璃棒让我们好好了解一下,然后叫我们班的一个同学上去帮忙,老师对那位同学说：“你拿那个垃圾桶放在地上,然后用那个水盆往垃圾桶里倒水.”老师话音刚落,那位同学就把盆里的水哗的一声倒在了垃圾桶里,全班哄堂大笑.老师解释说：“谁让你一次都到完的,让你慢慢的倒,使水细细的均匀流下,不要到的太急.”那位同学就按照老师的指示慢慢的倒,老师也立刻拿来毛皮和橡胶棒,用力摩擦,然后让橡胶棒靠近水流,问：“大家看到了什么现象?”我们异口同声的说：“水流分叉了.”然后老师表扬了那位同学,让他回到座位上.
　　接下来的实验更有趣.
　　老师先把用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在铁架上,然后又拿了一个与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒,实验结果大家都知道,一定是互相排斥.老师又拿来了一个与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒,在靠近之前,老师对我们说：“你们要仔细看会发生什么现象.”我们在仔细的看后,老师等着我们的回答“相互吸引”可是我们的回答却出乎老师的预料：“相互排斥.”我们也感到了不对劲.老师说：“我当老师十几年了,可是头一回遇到这样的事,太不可思议了.”说着,又动手重新做了一遍实验,可还是相互排斥,老师对我们开玩笑的说：“你们班太神奇了,在别的班都好好地,可一到你们班就失灵了,我得好好研究一下,可能在你们班还能出个诺贝尔物理学奖呢!”说着,又跑到办公室拿了好多玻璃棒和橡胶棒一个个的实验,可是还是玻璃棒和橡胶棒相互排斥,老师也没办法了,只好给我们继续往下讲.
　　下课后,老师找了好多教物理的老师一起研究,最终得出结论,拿的那个去摩擦玻璃棒的只是一块普通的布,并不是丝绸.

我 爱 读 书

从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需.每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足.
我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度.”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩.
读书已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收.即使是上中学以后,也是依然爱读书,也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩.拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景.这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好.
书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢.
记得有一次星期天,我在家里做作业,邻居家的小孩到我家来玩.我的作业还没完成,就让他自己先玩.他玩了一会儿,竟然端起我的墨水瓶来了,他那么小,万一打翻了瓶子可就不得了了,我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上,他惊叫起来,吓傻了,接着竟哇哇大哭起来.我急得六神无主：可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗,可是使尽力气,墨渍怎么也搓不掉.正急得没主意的时候,我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上.我一拍脑门,不是刚看过嘛!上面介绍过,衣服上沾上了墨渍,可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干净的水漂清就洗去了.我何不实践一下呢!于是,我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫,跑到厨房里,拿来了一勺饭,倒在污渍处,然后用力搓啊搓.过了一会儿,墨迹果然淡了,再使劲揉搓一会儿,墨迹只有铜迹大淡淡一块了.我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后,交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了,可以穿了.”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说：“书告诉我的呗!”
读书使我增长知识,正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松…正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人.我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的······
我爱读书,读书使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,读书使我快乐.
我爱读书
在这个世界上,书像天上的繁星,数不胜数!我就爱这“满天的繁星”!
好书籍是全世界的营养品.伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷,下笔如有神.”这些关于读书的名言时刻激励着我.由于爸爸妈妈小时候读书不如愿,所以,他们就把希望寄托在我的身上了,决心好好培养我读书.白天,爸爸妈妈一同出去务农,晚上回来后,不管有多疲劳,都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读.爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我.所以,我也不时会拿出一本课外书来阅读,慢慢地我对书产生了兴趣.现在,我已经时时刻刻都离不开书了.妈妈为了让我学到更多的知识,专门给我买了四册少儿百科全书.要知道这买书的钱,还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的,如果不买这四册书的话,妈妈还可以买 好几件衣服呢.所以,我决心好好品尝这“美味佳肴”.当我大概了解了这四册书的内容后,我感受到：一本好书,蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感.阅读一本好书,就是要跨越时间和空间,同睿智和高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!所以,我一定要好好珍惜.为了看书,我还闹了一个笑话.有一次,妈妈叫我去买盐,我走的时候还拿了一本书,在路上,我看入迷了,当我正看得津津有味时,突然,汽车的喇叭生把我吓了一跳,书都掉到底下,我一看,原来,我已经在过马路了,可是,我却没看左右的车辆,所以,我差点被撞了.司机骂了我,我只当没这一回事儿,我继续看书了.回到家,妈妈问我买的盐哪去了,我才发现,自己看书忘了买盐了.我和妈妈都哭笑不得.古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从书中西吸取营养,从而走上了成功之路,让我们养成阅读的好习惯,一生都与好书相伴吧!
读书真美丽
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程,像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游……
读书是美丽的.“读一本好书,就像与一个高尚的人在谈话”.书能引导我们与最优秀的人物为伍,使我们置身历代伟人巨匠之间,如闻其声,如观其行,如见其人,使我们同他们情感交融,悲喜与共.
读书是美丽的.皮日休说：“惟书有色,艳于西子”.读书恰似溪间潺潺的流水,犹如天上散淡的白云,无羁无绊,闲适飘逸.读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盏灯,它是农夫收获后在金色田野中的愉悦,是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨.
读书是美丽的.古人司马迁说：“读万卷书,行万里路.”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄,从而让自己更发奋更努力.生活中可以缺少功名利禄,但不能没有书,我们可以错过豪华盛典,但不能失去读书的机会.
读书是美丽的.美丽不仅在于听书倾诉,与书交流,让书答疑解难,美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情,风儿吹拂书页时的沙沙声响,人读书页时心无旁骛的安宁.
读书令整个世界一起美丽.生命也因读书而美丽.
同学们,让我们从现在开始,全身心地投入到读书活动中,徜徉于书的海洋中,让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义,做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……
最后,让我们再次响起读书口号：与经典同行,打好人生底色.与博览同行,开拓广阔视野.腹有诗书气自华,最是书香能致远.
我爱读书
如果有人问我在我得了绝症的时候我想干什么,我会毫不犹豫地说：“读书!” 是的,我很爱读书. 我从小就爱看书.小的时候,我喜欢童话,喜欢童话里那浪漫的爱情；喜欢童话里那赋有正义感的玫瑰花精；喜欢童话里那美丽善良的的白雪公主；喜欢童话里那高大帅气的白马王子；更喜欢童话的粉色梦幻…… 是的,我很爱书. 开始上小学的第一天,妈妈送给我的开学礼物是一本厚厚的作文书,我不敢接,妈妈用期待的目光看着我,我只好胆怯地接过那本厚厚的作文书. 从那时起,我意识到：我长大了,不能再沉迷于童话中的梦幻世界,我要开始看那有着密密麻麻的字的作文、百科书了. 翻开妈妈送我的那本厚厚作文书,我很快被里面的内容吸引了,里面也有童话故事,不过少了几分童年的稚气.里面的抒情篇、描景篇、写人篇和记事篇……都深深地吸引着我.抒情篇让人感动；描景篇让人身临其境；写人篇让人觉得那个人好像就在自己身旁；而记事篇悲伤的让人感到悲伤,快乐的让人感到快乐…… 每当别人问我为什么这么爱读书的时候,我会说：“书对人有益,我的生命已经和书溶在一起,再也无法分开了! 是的,我很爱书. 印象中有一次,我和妈妈去动物园看动物.在路上时,我看见一个书店,里面挤满了人,我一下子把要和妈妈去动物园看动物的事抛在了脑后,挤进书店抽出一本书坐在书店的地上如痴如醉地看起书来了. 过了很久,我的头发被人拉了一下,我疼得一跃而起,往后一看,竟然是妈妈!我对妈妈说,“干嘛拉我的头发嘛!人家还没看够呢!” “还没看够?不是说好去动物园看动物的吗?怎么坐在这里看书了?我还以为是我走得太快了你跟不上呢!原来你在这儿看书啊!真是吓死我了!”妈妈撅起嘴巴说,“好啦,别看啦,去动物园吧!”说完拉起我就走. “等一下,我要买下这本书!” 到了动物园,我觉得动物园里怪没意思的,书瘾又犯了,背着妈妈悄悄的跑到动物园门口,坐在门槛上又看起书来了! 又是妈妈拔了一下我的头发,我才从“书海”里醒来!“你看看你,又看书,里面的杂技你都没看到,多可惜啊!”妈妈又开始唠叨了…… 是的,我很爱读书. 书,是一朵刚刚盛开的花朵,有着甘甜的知识花蜜. 书,是一个好导游,带领我们走进知识的世界. 书,是一艘小船,承载我们进入知识的海湾. 我爱书.
我爱读书
弹琵琶、唱歌、跳舞、画画.,人们在业余生活中,各有所好,各得其乐.而我的乐趣大部分是泡在书海里. 书是我的好朋友,在我小的时候,爸爸讲过了《小猫钓鱼》的故事,讲的是小猫和妈妈一起去钓鱼,小猫一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,结果什么也没得到.第二次,小猫不捉蜻蜓和蝴蝶了,认认真真地钓鱼,最后钓上了一条大鱼.从这个故事里我体会到了,做什么事都不能一心二用,要认真地去做,这样才能完成得很好. 我渐渐长大了,会看小人书了,那生动的内容吸引了我,《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,我最喜欢《白雪公主》这篇故事,一位皇后在生女儿前许了两个愿望,希望女儿的皮肤像雪一样白,嘴唇像血一样红.女儿生下来后不久,皇后就死了,于是皇帝又娶了一位新皇后,新皇后看公主那么美,非常嫉妒,就吩咐手下在森林里把公主杀掉,手下人不忍心杀公主,就要公主跑到森林里不要回来,公主遇到了七个小矮人,并且住在小矮人家.新皇后有一面魔镜,她每次都问魔镜谁是世界上最美的人,魔镜回答是白雪公主.皇后想了几次方法害死公主,都没成功,最后王子和公主结了婚,幸福地生活在一起.从这个故事中我明白了一个道理,那就是不能嫉妒他人,别人犯了错我们不能嘲笑他,而是要鼓励他,做什么事都要和平共处. 岁月如流水,渐渐地我已经阅读过《科学故事》、《童话故事》、《外国科学家的故事》.有一位科学家叫爱迪生,他发明了一千多种东西,有电影,有留声机,有电灯里的灯丝等,他刻苦钻研,永不满足,得到了世界人民的尊敬和爱戴,他在做实验的时候,硫酸烧毁了衣服,硫酸还差点弄瞎了他的眼睛.从这些文章中我体会到了要想取得优异的成绩,就要付出艰苦的劳动,古人有言：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,许多小事中,都包含着深刻的道理.我要学习他顽强进取的精神,勇于实践,时刻准备为祖国的科学事业奋斗,当一名科学家. 书是我的好朋友,我爱你

在我跪伏在樱花底下,拔那十样锦的叶子的时候,它便倒转那狭长而良善的脸来看我,表示它的欢迎与等待.我们渐渐熟识了,远远的看见我,它便抬起头来.

All the happiness lies within L.MIX!
within 这个介词源自电影《肖申克的救赎》金典台词
你的潮流是点名还是又具体意思?店名是不是潮流L.MIX?如果是那么就是
All the happiness lies within Fashion L.MIX !

@@@请欣赏沿途的风景 如果你曾经因为失败而气馁,请读下去. 其实达到设定的目标并非最重要.听我讲个故事. 两个兄弟决定在屋后面挖个洞.正在挖着的时候,过来两个年长的男孩. “你们在干嘛呢?”其中一个问道. “我们要...

最后两

读过一本好书,像交了一个益友.—— 臧克家
●仅次于选择益友,就是选择好书. ——考尔德
●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏.我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物.—— 别林斯基
●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害.—— 菲尔丁
●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者.—— 伊萨克·巴罗
●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住.—— 《高尔基论青年》
●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.—— 颜真卿
●性痴,则其志凝：故书痴者文必工,艺痴者技必良.--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也.—— 蒲松龄：《阿宝》
●攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件.—— 高士其
●青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的.这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动.要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂.—— 《奥斯特洛夫斯基》
●勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步.—— 《舒曼论音乐与音乐家》
●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情.—— 巴甫洛夫
●……科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的.—— 赫尔岑：《科学中华而不实的作风》
●好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.—— 陶渊明：《五柳先生传》
●读书破万卷,下笔如有神.—— 杜甫：《杜工部集》
●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来.—— 鲁迅：《读书杂谈》
●爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事.这样子,对于别人,别事,可以更深的了解.—— 《鲁迅全集》
●只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.—— 鲁迅：《致颜黎民》
●我有八位好朋友,肯把万事指导我.你若想问真名姓,名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥.还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何.若向八贤常请教,虽是笨人不会错.—— 陶行知：《八位顾问》
●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读.—— 《培根论说文集》
●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来.—— 夸美纽斯：《大教学论》
●应该随时学习,学习一切；应该集中全力,以求知道得更多,知道一切.—— 高尔基：《文学书简》
●书富如入海,百货皆有.人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.—— 苏轼：《东坡文集事略》
●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般.就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是.不可按册子便在,掩了册子便忘.—— 朱熹：《朱子语类大全》
●读书有三到,谓心到,眼到,口到.心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? ——朱熹：《训学斋规》
●学贵精不贵博.……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也.—— 戴震：《戴东原先生年谱》
●读书以过目成诵为能,最是不济事.—— 郑板桥
●无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……—— 《韬奋文集》
●加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.—— 《周恩来选集》
●读书也像开矿一样,“沙里淘金”. ——赵树理
●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识.我对该书的终末,就懂得它的起音.这是我所能介绍给你唯一正解的方法.—— 狄慈根：《辩证法的逻辑》
●重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西.—— 托尔斯泰
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.—— 爱因斯坦
●久物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深.—— 程颐
●书犹药也,善读之可以医愚.—— 刘向
●我爱书.我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙.—— 刘白羽
●生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.—— 莎士比亚
●书籍是全人类的营养品.—— 莎士比亚
●书籍---当代真正的大学.—— 托马斯·卡莱尔
●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化.—— 雨果
●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令.—— 《赫尔岑论文学》
●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.—— 《赫尔岑论文学》
●好的书籍是最贵重的珍宝.—— 别林斯基
●书是我们时代的生命.—— 别林斯基
●理想的书籍是智慧的钥匙.—— 托尔斯泰
●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师.—— 高尔基
●热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人.—— 《高尔基论青年》
●要热爱书,它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵.—— 《高尔基论青年》
●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西.—— 高尔基：《论文学》
●对于有文化的人,读书是高尚的享受.我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯.—— 高尔基
●读书在于造成完全的人格.—— 培根
●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确.……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩. ——《培根论说文集》
●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育.—— 《富兰克林自传》
●和书籍生活在一起,永远不会叹气.—— 罗曼·罗兰
●光阴给我们经验,读书给我们知识.—— 奥斯特洛夫斯基
●一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋.—— 海伦·凯勒

　高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。我爱书，所以也爱看书。
　　当我读学前班的时候，每天下午回到家，做完老师布置的作业后，妈妈就给我读书上的故事。我在一旁安静地听妈妈绘声绘色地讲着，没了下课和同学们打闹的顽皮，也没了听老师讲课时的心不在焉。
　　一年级时，爸爸、妈妈和学校敬爱的李老师教我识字、查字典。从那时起，我开始自己看书。《狼来了》让我明白了撒谎的坏处，告诉我要做一个诚实的孩子...

＊＊者,年岁密也.好弈,喜绘.有远志于寻世间之乐事无穷.虽惰,然观者大,能速尽于事之应当.

1 我扫地
2 我把养花当乐趣
缩句主要缩形容词和副词,留下主谓宾,我缩第一个句时候觉得要是缩成我把地扫,太别扭了,就转换了一下,不影响句子成分,要灵活处理
楼上的把宾语都缩没了,明显改变了句子的意思
我扫.你扫黄啊?

1.The line is busy---someone must be using the telephone.
2.It is great fun taking a walk after supper.
3.The students walked into the classroom,talking and laughing.
4.He gets along well with his (classmates)fellow students.

一氧化碳、二氧化碳都是无色、无味的气体，二氧化氮是一种红棕色气体；二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，是形成酸雨的重要物质，硫元素和氧元素的质量分数相等．
故选C．

去买东西, go shopping
去电影院 go to the cinema
去大山里Go to the mountains
做事中获得乐趣 Enjoy doing things
和某人玩play with sb
为考试准备Preparing for examination
观察某人做某事observe sb. doing sth / watch sb. doing sth

1,仔细观察“明察秋毫”“见藐小之物必细察其纹理”
2,有丰富的想象力.
参考资料：老师讲的.

一共两百字以上还是一篇文章两百字里面含有这些词语?

You can fully appreciate the fun of the selection of goods.

因为爸爸想让我回归自然,使我找回了与大自然相依相偎的感觉.

“学而时习之”是学习的乐趣.
“温故而知新”是学习的方法.
“有朋自远方来,不矣乐乎”是与人交往的态度.

Looking for fun at work
提醒下 现在有和多网站提供在线翻译的

只要,就

解题思路：Ⅰ（1）、酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵．20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性．；醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸．表达式为：C₂H₅OH→CH₃COOH+H₂O；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸． 醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃
（2）、毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中蛋白质分解成易于吸收的小分子肽和氨基酸，脂肪酶能将豆腐中的脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（3）、在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应生成重氮盐，重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．
Ⅱ果胶是由半乳糖醛酸聚合形成的高分子化合物，果胶不仅影响出汁率，还会使果汁浑浊．果胶酶能够将果胶分解成为可溶性半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清；果胶酶包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶；植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶

Ⅰ（1）①利用热力，将米的大淀粉团膨胀，拉断，发生一定程度的水解；高温加热，杀灭其他杂菌以便于霉菌的利用．
②将水解后的淀粉冷却是为了避免因温度过高将酵母菌杀死，影响下一步的乙醇发酵．
③时常开坛盖舀酒，使氧气充足，在酒的表面会有大量醋酸菌繁殖，醋酸菌将酒精氧化为醋酸．
（2）豆腐的发酵中参与的微生物很多如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉．毛霉等微生物将豆腐中的营养基质如蛋白质、脂肪等分解，豆腐相当于培养基．
（3）泡菜的制作的菌种是乳酸菌，属于厌氧型细菌，用水封坛的作用是制造无氧环境．在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应生成重氮盐，重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．
Ⅱ果胶是由半乳糖醛酸聚合形成的高分子化合物，果胶不仅影响出汁率，还会使果汁浑浊．果胶酶能够将果胶分解成为可溶性半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变得澄清；果胶酶包括半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶；植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶．
故答案为：
Ⅰ（1）①杀灭杂菌，使淀粉发生一定程度的水解
②高的温度会抑制甚至杀死酵母菌
③醋酸菌在有氧条件下，将酒精变为醋酸
（2）毛霉 培养基
（3）乳酸菌 制造无氧环境 溶液出现玫瑰红色
（4）可溶性半乳糖醛酸 乳糖醛酸酶 果胶酯酶 霉菌 细菌

点评：
本题考点： 酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；酶在食品制造和洗涤等方面的应用；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作泡莱．

考点点评： 本题考查果酒和果醋制备，腐乳制备、泡菜的制作和果胶酶在果汁生产中的应用相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．

B

享受生活的乐趣 生活是一首歌，是最优美的旋律；生活是一杯牛奶，是最纯美的滋味；生活是一个风车，转出最美好的人生。生活需要我们一起去享受与体验。 星期天，阳光明媚，风和日丽，爸爸妈妈都去游泳了，只留下一个生病的我在家。天啊！真恨我自己，干嘛这个时候生病啊！我坐在沙发上，埋怨着我自己。忽然，一个奇怪的声音传入我的耳朵，不用看了，是我的小肚肚在发出"饿''的信号呢！对了！爸...

乐趣有很多，有成长中的乐趣；有拉小提琴的乐趣；还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了！这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。(这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。)数学，我小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友就是粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么时候才会远行啊！正因为和我这个的作战，让我对数学十分感兴趣。 作文 http://www.***.net英语，我小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去想爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。

大千世界，爱有多端，但是最纯真最无私，最无要求汇报之心，几乎近于本能的爱，就是母爱。 每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他/她人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。 还记得小时候，我和妈妈相处的机会很少。所以，妈妈在我的印象里就如同一个陌生人一般。 读小学时，我的身体比较虚弱，我还记得那天晚上，我发高烧，妈妈刚从龙港回来，知道我身体不舒服，回来都来不及休息，马上放下行李，拿了好几个装冰的模型，装满水，坐在冰箱旁等，水结冰了，妈妈马上拿毛巾把冰全部都倒进毛巾，裹起来，放在我的额头上，过了十几分钟，冰化了，我的高烧还没退，妈妈着急了，马上又拿冰放在我的额头上。我渐渐地感觉到很困，迷迷糊糊地睡过去了。可我还是感觉到妈妈的呼吸和体温，和她那双手一直为我忙碌。 第二天，我起来时，高烧退了，突然闻到桌子旁边有一股包子味和牛奶。我一转过头去，还真是有。不过桌上有一张便条，上面写着：“妈妈去上班了，记得要吃包子喝牛奶。这时，眼眶里的泪水，停不住地往下流，这是我第一次感觉到母爱。 还曾记得在一本书上看到过这样的故事：一只老鹿和一只小鹿被一群凶猛的猪豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身跳了，到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实现第二次七条，老鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活了下来。 不得不感叹：母爱的力量真的很伟大啊！

在学校，上课有乐趣，放学后的乒乓球训练也同样有乐趣。每天我都会准时来到乒乓球室练球。今天我发现换了教练，就有点不适应。按新教练的要求，我们四个老队员先排好队，每人手里只能拿一个球，一个接一个的和教练对打。因为每人只有一个球，所以很快就轮到我了，我有点紧张、有点担心害怕：害怕教练打的球猛，我接不住。开始发球了，我站在球台边，左脚在前，右脚在侧后，左手把球抛起来，右手迅速把球打出去，教练非常轻松地把球挡了回来，我发现教练的球并不是很猛，就赶紧迎上去接，可是还是慢了一步，球没有接住。我不情愿的去捡球了，教练鼓励我说：“你如果动作稍微快点就接住了，相信自己，继续努力!”我站在队里一边看教练打球的姿势一边模仿。看了一会儿，我发现教练打来的球都落在一个点上，原来要接主教练的球也不难。又轮到我打了，这次一个球我打了好大一会儿，教练和其他三个小朋友都夸我进步大。其实教练今天就是为了训练我们在这个点上接球的技巧。看来，打球时多观察、多动脑就会学得快，获得更多乐趣。

宋 梅尧臣 《依韵和通判太博雪后招饮》之一：“雪晴何所乐,乐趣在怀中.”
元 潘音 《庞德公》诗：“久知轩冕浮荣薄,已卜耕锄乐趣深.”
茅盾 《追求》七：“只有这样, 史循 ,你才能充分地领受生活的乐趣.”

有高有低,有急有缓,有轻有重,有悲有喜,既放松心情,又陶冶情操,这就是听歌的乐趣.