消除疑虑 英语怎么说?

nowadays ,there 're more and more people go to work as a volunteer in many areas .there are many benifits being a volunteer.the following are some main benefits . firstly ,i think as a volunteer ,you can gain much experience which is very important for both of your future and your current job. secondly ,you can know many people who 're from different parts of the world ,you can make friends with them,and you may build close relationship with some of them ,so,when you have difficulties in the future,they'll help you . thirdly ,as a volunteer ,you can borden your horizon while you work with others and communicate with others ,you can learn much from others ,most importantly ,the practice can help you build the confidence .
现在是越来越多的人在许多地区作为一个志愿者去工作.作为一个志愿者有许多好处.下面是一些主要的好处.首先,我认为,作为一名志愿者,你可以获得很多都是非常对你的未来和你目前的工作重要的经验.其次,你可以认识很多来自世界各地的人,你可以跟他们做朋友,并且你可以建立紧密合作关系,这样,当你在将来有困难,他们就会帮助你.第三,当一个志愿者,你可以开阔自己的视野与他人合作,与人交流,你可以从别人身上学到许多,最重要的是,在实践中可以帮助你建立信心.

解题思路：本题考查的内容是绿色化学，要求学生具备绿色化学意识，积极参与保护人类的生存环境，这是化学未来发展的必然方向．

A、将垃圾废物浇上汽油焚烧，该做法虽然能清除垃圾，但垃圾被焚烧后，会产生许多有害气体，对空气造成严重污染，这种方法不科学，故A错误；
B、大量使用化肥和农药会污染水资源，造成环境污染，故B错误；
C、让工业废水直接排入长江中，工业废水中含有多种废物，如果直接排放，对天然水体的污染很重，故C错误；
D、将水电解制取氢气做燃料，氢气燃烧生成水，对环境也没有污染，符合绿色化学的要求，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 本题较容易，要求学生树立环境保护意识，这是对情感态度价值观的考查．

解题思路：绿色化学是指化学反应过程中以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”．不仅充分利用资源，而且不产生污染．

A、使用化学添加剂污染了水资源；故符合题意．
B、用天然气代替汽油和柴油作发动机燃料可以减少空气污染；故不符合题意．
C、可降解和可再利用的产品可减少白色污染；故不符合题意．
D、推广使用无磷洗涤剂可以减少水的富营养化，使用无氟冰箱可以减少氟利昂的排放，减少对臭氧层的破坏；故不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 本题考查的是绿色化学问题．做这类题目要注意联系生活实际．

解题思路：A、利用盖斯定律计算CH₄（g）+2NO₂（g）=N₂（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）的反应热；
B、根据物质的状态不同，比较反应热的大小；
C、根据化合价的变化计算反应转移的电子的数目；
D、根据化合价的变化计算反应转移的电子的数目．

A、利用盖斯定律，将题中反应[①+②/2]，可得：CH₄（g）+2NO₂（g）=N₂（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）；△H=-867kJ•mol^-1，4.48LCH₄ 还原NO₂至N₂，在上述条件下放出的热量为0.2mol×867kJ•mol^-1=173.4kJ，故A正确；
B、反应①气态水变为液态水是要放热，故△H＜-574 kJ•mol^-1，故B错误；
C、反应①②中参加反应的甲烷物质的量相同，转移的电子数相同，故C正确；
D、根据关系式：CH₄～8e^-，则反应②中当4.48LCH₄ 反应完全时转移的电子总数为：0.2mol×8=1.60 mol，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 化学能与热能的相互转化．

考点点评： 本题考查化学反应热的计算以及氧化还原反应等知识，题目难度不大，注意水的状态不同，放出的热量不同，掌握利用盖斯定律计算反应热的方法．

个人建议：
Any corrective and preventive action taken with a view to eliminating the causes of any existing or potential non-conformity shall be adequate to the seriousness and accompanying impacts of the problem.
用词都还蛮好的,就是句子结构稍微改一下

According to the modern scientific analysis study,drinking tea does help to clear heat reduce fire,for diet,diuresis,in addition to the disease,refreshing,eliminate fatigue,restore physical strength.

A

亲情是一种黏合剂,可以拉紧心与心之间的距离.

B

A、利用盖斯定律，将题中反应(①+②)/ 2可得：
CH ₄ （g）+2NO ₂ （g）=N ₂ （g）+CO ₂ （g）+2H ₂ O（g）；△H=-867kJ·mol ^－1 ，气态水变为液态水是要放热，则
CH ₄ （g）+2NO ₂ （g）=N ₂ （g）+CO ₂ （g）+2H ₂ O（l）；△H＜-867kJ·mol ^－1 ，A错误；
B、若0.2molCH ₄ 还原NO ₂ 至N ₂ ，在上述条件下放出的热量为0.2mol×867kJ·mol ^－1 =173.4kJ，B正确；
C、由于CH ₄ 和NOx物质的量不确定，不一定为1mol，则转移的电子的物质的量不确定，故C错误；
D、若用标准状况下2.24LCH ₄ 还原NO ₂ 至N ₂ ，整个过程中转移的电子为2.24L/22.4L/moL
×[＋4-(-4)]=0.8mol，D错误．
选B．

解题思路：鱼胆是酸性的要想消除这种苦味，必须用显碱性的溶液去冲洗．并且你所选的溶液不能具有毒性或碱性也不能太强．

需要找一种显碱性的物质中和胆汁酸来消除苦味．纯碱溶液、氢氧化钠溶液显碱性，但氢氧化钠腐蚀性太强，不宜用来洗食物．而食盐水显中性，食醋显酸性．
故选C．

点评：
本题考点： 酸的化学性质．

考点点评： 纯碱和氢氧化钠都显碱性，但不选氢氧化钠．原因就是氢氧化钠的具有强腐蚀性．所以掌握常见物质的性质很重要．

As a healer,more attention should be paid to individual moral character and moral cultivation,to establish a good doctor-patient relationship.We should learn to accept patients,sincere communication,eliminate misunderstanding,to achieve self to help people at the same time.

氮氧化合物废气主要治理方法:
按照净化作用原理的不同,可分为催化还原法、吸收和吸附三类.
1、催化还原法,主要作用原理是在高温、催化剂存在的条件下,将废气中的NO×还原成无污染的N2,由于反应温度较高,同时需要催化剂,设备投资较大,运行成本较大.
2、吸附法,主要是利用吸收材料、吸附剂吸附废气中的NO×,由于吸附容量小,故该法仅适用于NO×浓度低、气量小的废气处理.
3、吸收法,用水或酸、碱、盐的水溶液来吸收废气中的氮氧化合物,使废气得以净化.该法设备投资省,运行成本较低.
深国安电子－氮氧化物检测仪专业生产厂家

顺着地磁场和反着地磁场都测一次,取平均.

公路上的积雪为什么可用食盐来消除? 湖北省阳新县黄颡口中学 陈世皇 我们学习了九年级化学“第六单元海水中的化学”后,小明同学想弄清楚氯化钠的用途,查阅了很多资料,发现其中有一种用途是公路上的积雪也可以用食盐来消除,他对这点用途产生了浓厚的兴趣,他思考着,公路上的积雪为什么可用食盐来消除?当时他又联想到在看《铁达尼号》这部电影时,当轮船行驶在浮有冰山的大西洋的海面上时,海面丝毫没有结冰的景象.海水里溶解了大量的食盐,会不会是海水的凝固点比纯水低呢?为了弄清这一问题,于是他就利用家中的冰箱进行了探究活动：海水（食盐水）和淡水的凝固点是否一样? 同学们一起来试试吧. 【提出问题】__________________________________________ 【猜 想】__________________________________________ 【设计实验】__________________________________________ 【实验现象】__________________________________________ 【实验结论】__________________________________________ 【交流与反思】食盐也就是氯化钠,是我们身边常见的物质,在实际生活中有广泛的应用.请针对这个实验探究得出的结论,说说还有哪些实际应用? 思路分析：科学探究活动是让学生通过探索发现和体验所学内容获得新知识,从而获得发现问题、解决问题的能力.科学探究一般的步骤有：[发现问题]→[提出问题]→[查阅资料]→[假设与猜想]→[设计实验] →[探究实验]→[得出结论]→[交流与反思]等几个方面.小明在学习过程中善于发现问题,通过查阅资料,提出了探究问题：海水与淡水的凝固点是否一样呢?有可能海水的凝固点比淡水低,也有可能海水的凝固点比淡水高.针对这些疑问,设计实验：用海水（没有海水可用4%的食盐水）与淡水（自来水）在同等条件下进行对比实验,得出正确结论.最后要对探究活动进行总结反思,学以致用.还要从中得到启示,体会到科学探究活动的乐趣. 参考答案： 【提出问题】海水和淡水的凝固点是否一样? 【猜 想】海水的凝固点比淡水低 【设计实验】取100 mL 海水（4%的食盐水）、100 mL 淡水（自来水）分别放入两个玻璃杯,同时放到冰箱,每隔5 分钟观察一次. 【实验现象】淡水先结冰,海水后结冰. 【实验结论】海水的凝固点比淡水低. 【交流与反思】由实验探究得出的结论,在生活实际中的应用有：①北方冬天的马路常结冰,使汽车行驶时打滑,因此可以撒上盐,使之凝固点降低,使冰融化,维护交通安全.②用装有食盐的湿布小袋擦汽车挡风玻璃,也可防止其积雪.③北方冬天用浸有食盐溶液的海绵擦拭室内窗玻璃内面,从而不会结霜等. 点评： 小明同学通过上面的探究活动,不但搞明白了公路上的积雪为什么可用食盐来消除,还学会了探究性学习的方法.同学们你们是否也学会了?对于刚学习化学的同学来说,能用所学知识对生活中的事件从化学的视角进行思考,并提出如此值得研究的问题进行实验探究,实在是了不起,同学们也要会哟!

4NxOy + 3yFe -----> yFe3O4 + 2xN2
15.2.5.6
4(14x+16y).2x*28
15.2/[8(7x+8y)]=5.6/56x=0.1/x
15.2x=5.6x+6.4y
9.6x=6.4y
x:y=2:3
N2O3

最简单的例子 比如ABC三个字母排成一列 有A33种排法（6种）假如AAB三个字母排列 字母B可选三个位置排列其余都是A 所以只有三种排法 相除就是除去重复的 如果ABC三个字母排一列 A不能排最右边 所有排法是A33 这其中包括A排了最右边 所以要减去A在最右边的排法 即减去A22

解题思路：A．太阳能、风能是清洁能源；
B．既要发展，又要保护环境；
C．推广应用氢氧燃料电池的关键问题之一是关于高容量的储氢材料的研究问题；
D．推广煤的气化、液化技术、提供清洁燃料和化工原料等措施．

A．太阳能、风能是清洁能源，开发新能源太阳能、风能，能减少二氧化碳的排放，符合大力开发低碳技术，推广高效节能技术，故A正确；
B．既要发展，又要保护环境，限制化工发展，关停化工企业，不是解决环境污染的科学方法，故B错误；
C．高容量的储氢材料研究是推广应用氢氧燃料电池的关键问题之一，故C正确；
D．推广煤的气化、液化技术、提供清洁燃料和化工原料，可减少CO₂的排放，符合主题，故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 清洁能源；常见化学电源的种类及其工作原理；常见的生活环境的污染及治理；煤的干馏和综合利用．

考点点评： 本题考查低碳经济，题目难度不大，注意环境保护与经济发展不矛盾，既要发展又要环保．

解析：设初速度为V,方向水平,根据平抛运动轨迹方程 Y=1/2 gt^2 (竖直方向) X=Vt (水平方向)
图像为y-x^2 K=Y/X^2=1/2 g/v V=根号下（g/2k）

这一笑,笑出了诸葛亮的沉着果敢；笑出了诸葛亮的机智冷静；笑出了诸葛亮的成竹在胸；笑出了诸葛亮的稳操胜券.

We believe that your quotations are the best. However,please let us know
the breakdowns of the total costs of the two quotations(proposals),so that
we can explain those prices to the buyers to ease the confusions and misunderstandings
they now have .
注
quotations是报价
如果要加上始终
可用always
We always believe...
2个建议
the two proposals
如果这些建议是指报价
可用quotations
the confusions and misunderstandings they now have
原文是 the confusions and misunderstandings (which) they now have
意思是
他们(买家)目前有著的困惑及误解
ease减轻
也可用dispel
breakdown细明

消除横轴误差!
而横轴产生的主要原因就是4楼所说的全站仪隙动差和人为因素

D

D（①句在“后”或“要”后加逗号。②句在“小个儿的”后加“梨子”。③句在“同意”后或在“金”后加逗号。④句将“去”改为“已经”。⑤句在“她”后加逗号。⑥句在“鸡”后加“我们”。注意②句“中小”之间不能加顿号。）

工件定位,也就是通常说的3个方向6点定位,每个方向一个移动和旋转自由度,反方向没有自由度.比如工件前面方向有一点定位,也就是工件既不能向前移动,也不能向后移动.若向后移动,工件的前端面就离开了定位点,这是不允许的.

当一个人很温和的和你说话,你会不自主的有一种亲近感,不会对他感到愤怒

解题思路：MnO₄^-+H₂C₂O₄+H⁺→CO₂↑+Mn²⁺+（　　），Mn元素的化合价由+7价降低为+2价，C元素的化合价由+3价升高为+4价，由元素守恒可知，括号内的产物为水，以此来解答．

MnO₄^-+H₂C₂O₄+H⁺→CO₂↑+Mn²⁺+（　　），Mn元素的化合价由+7价降低为+2价，C元素化合价由+3价升高为+4价，该反应为2MnO₄^-+5H₂C₂O₄+6H⁺═10CO₂↑+2Mn²⁺+8H₂O，
A．根据化合物中化合价的代数和为0知，碳元素化合价=[4×2−1×2/2]=+3价，故A错误；
B．根据以上分析知，括号内物质是水，故B错误；
C．该反应中高锰酸钾得电子作氧化剂，草酸失电子作还原剂，氧化剂和还原剂的计量数之比是2：5，故C错误；
D．由反应可知，6molH⁺参加反应时电子转移10mol，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 氧化还原反应的计算．

考点点评： 本题考查氧化还原反应，为高考常见题型，明确反应中元素的化合价变化即可解答，注意利用电荷守恒、电子守恒得出反应式为解答的关键，题目难度中等．

D

1固定化酶的传统制备方法
1.1吸附法
吸附法是利用物理吸附法,将酶固定在纤维素、琼脂糖等多糖类或多孔玻璃、离子交换树脂等载体上的固定方式.
显著特点是：
工艺简便及条件温和,包括无机、有机高分子材料,
吸附过程可同时达到纯化和固定化；
酶失活后可重新活化,
载体也可再生.
但要求载体的比表面积要求较大,有活泼的表面
1.2包埋法
包埋固定化法是把酶固定聚合物材料的格子结构或微囊结构等多空载体中,而底物仍能渗入格子或微囊内与酶相接触.这个方法比较简便,酶分子仅仅是被包埋起来,生物活性被破坏的程度低,但此法对大分子底物不适用.
(1)网格型
将酶或包埋在凝胶细微网格中,制成一定形状的固定化酶,称为网格型包埋法.也称为凝胶包埋法.
(2)微囊型
把酶包埋在由高分子聚合物制成的小球内,制成固定化酶.由于形成的酶小球直径一般只有几微米至几百微米,所以也称为微囊化法.
1.3结合法
酶蛋白分子上与不溶性固相支持物表面上通过离子键结合而使酶固定的方法,叫离子键结合法.其间形成化学共价键结合的固定化方法叫共价键结合法.共价键结合法结合力牢固,使用过程中不易发生酶的脱落,稳定性能好.
该法的缺点是载体的活化或固定化操作比较复杂,反应条件也比较强烈,所以往往需要严格控制条件才能获得活力较高的固定化酶.
1.4交联法
交联法是用多功能试剂进行酶蛋白之间的交联,使酶分子和多功能试剂之间形成共价键,得到三向的交联网架结构,除了酶分子之间发生交联外,还存在着一定的分子内交联.多功能试剂制备固定化酶方法可分为：
(1) 单独与酶作用；
( 2) 酶吸附在载体表面上再经受交联；
( 3) 多功能团试剂与载体反应得到有功能团的载体,再连接酶.交联剂的种类很多,最常用的是戊二醛,其他的还有异氰酸衍生物、双偶氮二联苯胺、N,N-乙烯马来酰亚胺等.
交联法的优点是酶与载体结合牢固,稳定性较高；缺点是有的方法固定化操作较复杂,进行化学修饰时易造成酶失活
====
竞争性抑制剂与被抑制的酶的底物通常有结构上的相似性,能与底物竞相争夺酶分子上的结合位点,从而产生酶活性的可逆的抑制作用.与酶的活性中心相结合.与酶的结合是可逆的.
===
增大底物浓度可以减弱竞争性抑制剂的影响.

选B
A不符合绿色化学,因为旧电池深埋不能消除污染,而是会污染土壤以及地下水.

根据定语从句的语法,此时关系代词必须用宾格形式whom.参考资料：英语牛人团 who 改为 whom是在介词后面应该用宾格,不可改为them,这是个定语从句（

D

如果能看到东西上下转动,应该是马达带动碳刷在行进.不过家用的很少用这种类型的稳压器啊!有点噪声正常的,可以清洗碳刷、

1、静置（有条件可以使用离心机）
2、加浓氯化钠溶液
3、加少量稀硫酸至酸性（碱性有利于乳化,如原溶液为酸性,则不用）

A、碘酸钾（KIO ₃ ）由钾离子和酸根离子组成，属于盐，而不是酸，故错误；
B、一袋碘盐中所有配料的总质量为500克，氯化钠的质量不到500g，故错误；
C、已知钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，则设碘酸钾（KIO ₃ ）中I的化合价为x，根据化合价规律，则列式为：（+1）+x+3×（-2）=0，则x=+5，故正确；
D、由标签上的配料表可知，精制碘盐为混合物，而非纯净物，故错误；
故选C．

酒精用来杀菌,但是它不能起到破坏DNA的作用,相反,在DNA的提取中,由于DNA不溶于酒精,还用冰冻酒精来沉淀DNA,使DNA得到纯化.在实践中,对于污染有DNA的器材,通常丢弃.对于有些需要多次使用的器材,比如在DNA检测中96孔板上的盖板,通常用1%的盐酸浸泡,再用纯水洗净.

（1）中可以把“个”改为“位”或“名”.本句是量词词义不明确产生了歧义：可理解为两个人是来自独联体的“两个成员国”,也可以理解为“两个人”来自同一个独联体成员国.
（2）中可以把“饭”改为“米饭”或“食物”.本句是多义词造成的歧义：“饭”可以指煮熟的谷类食品,也可以特指大米饭.
（3）中可以把“叫”改为“称呼”或“找”“招呼”.本句是多义词造成的歧义：“叫”可以表示称呼的意思,即“称呼他爷爷”；也可以表示招呼、召唤的意思,即“去把爷爷叫来”.

与亲和取代反应相似,β-消除反应的激励也有两种：双分子消除反应机理和单分子消除反应机理.双分子消除反应常用E2表示（E是elimination 的字首,消除：2表示双分子）,单分子消除反应常用E1表示（1表示单分子）.这两者的区别是：在碱的作用下,若α-C-X键和β-C-H键同时断裂脱去HX生成烯烃,称为双分子消除反应：若α-C-X键和β-C-H键首先断链生成活性中间体碳正离子,然后在碱的作用下,β-C-H键断裂生成烯烃,称为单分子消除反应.
反应速率与反应物和亲和试剂的浓度都成正比,股称为双分子消除反应机理.反应速率取决于卤代烷的浓度,故这种反应机理称为单分子消除反应机理.
叔卤代烷主要按E1机理反应,即显示一异裂生成碳正离子,再脱去之子：伯卤代烷主要按E2机理反应,即先生成一个过渡态,再脱去一分子HX,C-H键与C-X键必须满足共平面要求.消去产物遵循札依采夫规则,即主要生成双键碳原子上取代基多的烯烃.

为了避开晶间腐蚀,可采用小的焊接电流,大的焊接速度,短弧焊；焊条不作横向摆动,多层多道焊时,待先焊一层完全冷却下来后再焊下一道.甚至用冷水浇等措施来加速焊缝的冷却,以减少在上述温度区的停留时间.与腐蚀介质接触的一面焊缝应该尽可能最后焊接,使它远离热循环作用.还有就是选用低碳焊材,比如焊304的时候用308L,那个L就代表低碳.
希望我的回答对你有用,如果满意请采纳~

固硫剂；CaCO3 CaO+CO ₂ ↑；CaO+SO ₂ =CaSO ₃ ；2NO+2CO N ₂ +CO ₂ ↑

技术司编程的笼子中 是什么?你收音机放金属罩内不是没信号了么?肯定会发出嗤嗤声的啊!外界电磁波到处都是,你所说的精密仪器到底是指什么?一般为了消除外界电磁波需要外加严密的金属罩,就像测EMI的房间一样,封闭的很严实!

利用：
4NO+3O2+2H2O===4HNO3
加入四分之三一氧化氮体积的氧气,一起通到水里,就可以完全吸收变成硝酸,没有尾气了.

解题思路：A、根据盖斯定律由已知热化学方程式①+②可得2CH₄（g）+4NO₂（g）=2N₂（g）+2CO₂（g）+4H₂O（g）△H=-1734 kJ•mol^-1，由于气态水的能量比液态水的能量高，相同物质的量的甲烷反应生成液态水放出的热量较多．
B、根据盖斯定律由已知热化学方程式①+②可得目标热化学方程式，然后根据热化学方程式计算放出的热量．
C、碳元素化合价由CH₄中-4价升高为CO₂中+4价，据此计算．
D、标准状况下2.24L CH₄的物质的量为0.1mol，碳元素化合价由CH₄中-4价升高为CO₂中+4价，据此计算．

A、已知：①CH₄（g）+4NO₂（g）=4NO（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）△H=-574kJ•mol^-1
②CH₄（g）+4NO（g）=2N₂（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）△H=-1160kJ•mol^-1
由盖斯定律①+②可得：2CH₄（g）+4NO₂（g）=2N₂（g）+2CO₂（g）+4H₂O（g）△H=-1734 kJ•mol^-1，即：
CH₄（g）+2NO₂（g）=N₂（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）△H=-867 kJ•mol^-1，由于气态水的能量比液态水的能量高，所以1mol甲烷与2mol二氧化氮反应生成1mol氮气、1mol二氧化碳、2mol液态水放出的热量大于867kJ，故A错误；
B、由A可知：CH₄（g）+2NO₂（g）=N₂（g）+CO₂（g）+2H₂O（g）△H=-867 kJ•mol^-1，所以0.2 mol CH₄还原NO₂至N₂，在上述条件下放出的热量为0.2mol×867 kJ•mol^-1=173.4 kJ，故B正确；
C、反应中碳元素化合价由CH₄中-4价升高为CO₂中+4价，1molCH₄催化还原NO_x为N₂的过程中，若x=1.6，则转移的电子为1mol×[4-（-4）]=8mol，故C错误；
D、标准状况下2.24L CH₄的物质的量为0.1mol，用0.1molCH₄还原NO₂至N₂，反应中碳元素化合价由CH₄中-4价升高为CO₂中+4价，转移的电子为0.1mol×[4-（-4）]=0.8mol，故D正确．
故选：BD．

点评：
本题考点： 用盖斯定律进行有关反应热的计算；氧化还原反应的电子转移数目计算；有关反应热的计算．

考点点评： 考查反应热的计算、盖斯定律、氧化还原反应等，难度中等，注意A中物质的量状态与能量关系，掌握利用盖斯定律构造目标热化学方程式．

解题思路：（1）不同物质能够彼此进入对方，物理学把这类现象叫做扩散；扩散现象并不是外界作用引起的，而是由物质分子的无规则运动产生的．在扩散运动中我们会发现，温度越高，扩散的越快；
（2）电动机工作时，把电能转化为机械能；
（3）并联电路中，各用电器互不影响．

答：（1）在炒辣椒时，辣椒中的辣味分子受热，运动加剧，扩散现象加快，所以辣椒中的辣味分子很快扩散到整个房间内，辣味分子对人有刺激作用，因此卧室里的小明也会被呛的眼泪直流；
（2）电风扇在工作时，消耗电能，产生了机械能，故是将电能转化为机械能的装置；
（3）电扇与其他家用电器之间是并联的，各家用电器并联时，用电器能正常工作，并且互不影响．

点评：
本题考点： 分子的热运动；能量的相互转化；家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查的知识点较多，属于综合题．

B

绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。

解题思路：由反应为：6NH₃+5CH₃OH+12B═3N₂+5CO₂+19H₂O；根据质量守恒定律的元素守恒可知：反应前后的元素种类、原子个数，则可推测B物质的化学式．

由反应为：6NH₃+5CH₃OH+12B═3N₂+5CO₂+19H₂O；根据质量守恒定律的元素守恒可知：反应前后的元素种类、原子个数，则反应前的原子个数为：氮原子为6个，氢原子为38个，碳原子5个，氧原子5个；而反应后的原子个数为：氮原子为6个，氢原子为38个，碳原子5个，氧原子29个，故可知12B中含有24个氧原子．故为：O₂．
故选B．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，学会利用质量守恒定律的元素守恒处理问题．

C

你的计算器可能处于进制转换模式：
b (binary number system,二进制)；
O (octonary number system,八进制)；
d (decimal number system,十进制)；
H (hexadecimal number sysrem,十六进制).
你可以尝试在模式设置（可能是MODE键或SETUP键）里调回普通计算模式（一般是第一个,COMP）.

1.在垄断资本主义阶段,垄断只是限制了自由竞争,但没有也不可能消灭竞争.其必然性在于：
第一,自由竞争中成长起来的垄断仍然以资本主义私有制为基础,垄断资本家的一切经营活动,都是以追求高额垄断利润为目的,这就决定了他们之间必然存在各种利益上的矛盾和冲突,因而竞争是不可避免的.
第二,无所不包的纯粹垄断是不存在的.在整个资本主义条件下,仍然存在着大量的非垄断部门和非垄断企业,在这些部门和企业之间必然存在着竞争.即使在垄断资本占统治地位的同一个部门内部,几个垄断企业之间也存在着竞争.
2.垄断阶段竞争的形式
在垄断阶段的竞争主要是以垄断资本为主体而展开的竞争.主要形式有：1）垄断组织内部竞争；2）垄断组织之间的竞争；3）垄断组织与非垄断组织之间的竞争.
3.由自由竞争阶段相比,垄断阶段的竞争具有许多不同的特点
第一,竞争的目的不同；第二,竞争的手段不同；第三,竞争的范围不同；第四,竞争的激烈程度和后果不同.
在垄断阶段,正是又于垄断限制了竞争,因而有妨碍技术进步的一面,同时,又由于存在着竞争,又有促进技术迅速进步的一面.

让我写下来发给你,稍等

恐惧来源于心里没底,即对数学题不够孰知,掌握的不够牢固,定理公式背的不熟练；捷径没有：
必须塌下心来从头开始逐个理清每一个概念,公式,定义,定理,直至学透为止；最后,道题你的恐惧的将是足够的自信.