吸进的什么由肺泡扩散到血液里：同时,毛细血管里的什么扩散到肺泡中,经过这样的气体交换.氧气从肺泡进入血液以后,绝大部分与

人离高速行驶的火车比较近时，火车的速度很大，人和车之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向火车，发生交通事故，所以在火车站台上候车的乘客应站在安全线外．
故选C．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 根据流体压强跟流速的关系分析人两侧受到压强大小的变化，就能解释此问题．

①在BC阶段吸入的空气的体积突然增大和DE吸入的气体体积突然减少，这是由于神经调节的作用下，导致呼吸肌作用的结果；CD段是由于体内二氧化碳浓度上升和EF段是由于体内的二氧化碳浓度下降调节的结果，所以显示呼吸运动吸进空气数量受到体液调节的区段是CD和EF．
②由图中可知神经调节的主要特点是反应迅速，作用时间短暂．
③体液调节呼吸运动的基本过程是随着运动的开始，血液里二氧化碳的含量逐渐增多，刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，同时吸入空气增多，以获得足够的氧气．
故答案为：
①BC和DE CD和EF
②反应迅速，作用时间短暂
③随着运动的开始，血液里二氧化碳的含量逐渐增多，刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，同时吸入空气增多，以获得足够的氧气

点评：
本题考点： 细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题借助于图形考查神经调节和体液调节，明确神经经调节的特点，知道二氧化碳的调节属于体液调节的范畴，正确的解答试题．

人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故．
故答案为：减小．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 掌握流体压强跟流速的关系，并能解释有关流体压强的问题．

当按下弹簧片再松开时，笔囊内气压减小，外部大气压压着墨水进入笔中．
故答案为：
按下钢笔上的弹簧片时，钢笔橡皮囊里的气体被排出（1分），
大气压强大于橡皮囊里的气体压强（1分），
在外界大气压的作用下墨水被压进钢笔橡皮囊里（1分）．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 与大气压有关的现象往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少．

根据实验室制取气体的反应原理可知：用装置甲制取二氧化碳的方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑； 制取氧气的反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
故选CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（1）依据题意和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质，可推测CO₂被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊变瘪，澄清石灰水 无变化；若活性炭不吸附CO₂，看到的现象是 澄清石灰水变浑浊； 故答案为：变瘪；无变化；澄清石灰水变浑浊；
（2）根据（1）方法和结论，验证O₂是否被吸附的操作方法、现象和结论是：
关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，若气囊 变瘪，说明O₂被活性炭吸附；若气囊无变化，说明活性炭不吸附O₂．
故答案为：关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，若气囊 变瘪，说明O₂被活性炭吸附；若气囊无变化，说明活性炭不吸附O₂．

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；碳单质的物理性质及用途；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查学生根据实验室制取气体的反应原理，及依据题意进行分析解题的能力，将知识灵活应用．

吸墨水时，先把笔囊上的弹簧片接下，把里面的空气排出，再把笔囊上的弹簧片松开，此时管内的气压小于管外的大气压强，墨水就在外界大气压的作用下被压进笔囊里了．
故选C．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 本题是考查自来水笔吸墨水的原理．

人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．
故选A．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 根据流体压强跟流速的关系分析人两侧受到压强大小的变化，就能解释此问题．

列车以250km/h通过时，导致列车周围的空气流速很大，压强很小，人离列车太近，人受到很大的压强差，受到很大的压力差，把人推向列车，发生伤害．
故选A．

点评：
本题考点： 流体压强与流速关系的探究实验．

考点点评： 掌握流体的流速大，压强小．并能用流体速度和压强的关系解释生活中的问题．

高速列车经过时，人离列车比较近，列车提速，列车的速度很大，造成人和列车之间的空气流动速度很大，压强大大减小，人外侧的空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，受到一个推向列车的力，会造成事故．
故选D．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 流体的流速影响压强，给人们带来方便和危害，正确掌握两者关系，在生活中加以利用和防止．

2 500 000 000 000=25×10¹¹=2.5×10¹²个．
故选C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 把一个数写成a×10n的形式，叫做科学记数法，其中1≤|a|＜10，因此不能写成25×1011而应写成2.5×1012．