《低头与昂首》中“低头不应该是流水,越流越低” 这句话用了什么论证方法?作用是什么?

小题1:我们应该低头处世，昂首做人。(2分)
小题1:比喻论证 生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。(2分)
小题1:谦虚但不能放弃尊严自尊但不能看低别人(2分)
小题1:观点鲜明，理由恰当，表述清楚。(2分)


小题1:论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。
小题1:议论文中常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。
小题1:在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。
小题1:开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

1、做人要谦逊有礼,洞察世事,练达人情.
2、人们应该将自己摆放在恰当的位置,不能一开始就高估自己,而应该低调处世,尊重他人

个人理解,仅供参考哦!1、从文中第二段“四个同样”我感受到了年轻人身那种做人应有的尊严和骨气,他没有因为贪图眼前的利益,而逆来顺受,低声下气.2、分别为：低头处事 昂首做人3、“低头处事,昂首做人”是一个人面对生活的基本准则,低头,并不是“逆来顺受,低声下气”,而是一种谦虚和谨慎的生活态度,是一种对他人起码的尊重,是不被卑不亢的坦然,但绝不代表低头就要放弃自己做人的人格和尊严,在自己的人格和尊严受到侮辱时,我们应该奋力维护.4:处事名言：人不可有傲气,但不可无傲骨

越王勾践算么

富兰克林被称为美国之父.在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访.在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面.富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得.老前辈看到他这副样子,笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获.一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头.”
富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则.
一支高昂的曲子,它的过门常常是低调的,这在音乐上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来.要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖.低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重.什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?因此,你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作.
低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人.低头不应该是流水,越流越低.一支曲子,越唱越低,就会唱不下去；一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板.有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的.有这样一个故事：有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试.每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人.后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度,同样的力量,给主考官同样一记耳光,说：“就是这个滋味.”出人意料的是,这个年轻人被录用了.
富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林,而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人.也就是说,我们应该低头处世,昂首做人.
1概括本文的中心论点
2第3段画线句运用了什么论证方法?有什么作用 画线句：这恰如演奏一支高昂的曲子,起手往往是低调的.
3文中的年轻人回敬主考官一记耳光而被录取了,你认为原因是什么?
4结合全文内容,说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度?
1．我们应该低头处世,昂首做人.
2．比喻论证,生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理.
3.他没有为了一时利益而放弃尊严和人格.
4．谦虚但不能放弃尊严自尊但不能看低别人

我们应该低头处世,昂首做人.
就是这个
采纳我的

我赞同韩信他们的做法.因为韩信当时若不受胯下之辱,就可能死于非命.俗话说：“留得青山在不愁没柴烧!”他们的做法其实是聪明的体现.