（2012•南昌县三模）从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇．

∵关于x的一元二次方程ax²+x-b=0的一根为-1，
∴x=-1满足该方程，
∴a-1-b=0，
解得，1．
故答案是：1．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解．

考点点评： 本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义．一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值．即用这个数代替未知数所得式子仍然成立．

（1）氧气有助燃的性质，甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果．
（2）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，而植物的呼吸作用释放二氧化碳；萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，因此常用乙装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳，试管内盛有的液体是澄清的石灰水．
（3）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照，可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丁装置若用来验证蒸腾作用，存在的缺陷是：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发，因此应做如下改进：塑料袋应该绑在植物茎的基部．
故答案为：（1）植物光合作用释放氧气；有光
（2）植物的呼吸作用释放二氧化碳；澄清的石灰水
（3）二氧化碳
（4）塑料袋应该绑在植物茎的基部

点评：
本题考点： 探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用．

考点点评： 要学会熟记一些实验装置的设计以及用处，搞清装置设计的原理，这样，对解答类似的试题会很有帮助．

∵x（x-2）=x-2，
∴x（x-2）-（x-2）=0，
∴（x-2）（x-1）=0，
解得：x₁=1，x₂=2，
故答案为：x₁=1，x₂=2．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-因式分解法．

考点点评： 此题主要考查了因式分解法解一元二次方程，正确分解因式是解题关键．

A、太阳能是可再生能源；石油和核能都是不可再生能源；核能的利用要用到铀矿，铀矿是从自然界直接获取的能源，属于一次能源；不符合题意．
B、大气对阳光中的蓝光散射较多，所以天空呈现蓝色；彩色电视机的荧光屏上艳丽的画面是由红、绿、蓝三种色光合成的；雨后的彩虹呈现七种颜色，属于光的色散现象；不符合题意．
C、冬天窗户玻璃上的“冰花”和树枝上出现的“雾凇”都属于凝华现象；冰棒冒“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小液滴；符合题意．
D、超声波有很强的穿透能力，可以为孕妇作常规检查；紫外线可以穿透细菌的细胞膜达到快速杀菌的效果，可用于手术室消毒；根据流体压强与流速的关系，飞机的机翼做成上凸下平的形状便于产生向上的升力；不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系；液化及液化现象；生活中的凝华现象；超声波与次声波；光的色散；色光的三原色和颜料的三原色；不可再生能源的特点；可再生能源的特点．

考点点评： 本题考查的知识点多、综合性强，利用好排除法是关键，要求平时学习基础知识要记好、多联系生活．

（1）把m=200，p_甲=0.5代入p甲＝
k甲
m中，
得k_甲=100．
由于p_乙始终为0.4，
即
k乙
m＝0.4，
∴k_乙=0.4m．
（2）由（1）及优惠率p的含义可知：
当购买总金额都为m元，且在200≤m＜400的条件下时，
甲家商场采取的促销方案是：优惠100元；
乙家商场采取的促销方案是：打6折促销．
（3）由上可知，当200≤m＜400时，甲家商场需花（m-100）元，乙家商场需花0.6m元．
据m-100=0.6m，得m=250．即当m=250时，在两家商场购买花钱一样多．
再由图象易知，当200≤m＜250时，甲商场更优惠；当250＜m＜400时，乙商场更优惠．

点评：
本题考点： 反比例函数的应用；一次函数的应用．

考点点评： 本题考查了反比例函数的应用，解题的关键是从题目中整理出反比例函数模型，难度中等．

∵圆心在直线n上的⊙A是由⊙B平移得到的，
∴两圆的半径相等，
∴图中两个阴影三角形等底等高，
∴两圆的面积相等，
故选B．

点评：
本题考点： 平移的性质；平行线之间的距离．

考点点评： 考查了平移的性质，解题的关键是得到两圆的半径相等，难度教小．

∵小刚通过多次摸球实验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在20%和40%，
∴口袋中白色球的个数很可能是（1-20%-40%）×50=20（个）．
故答案为：20．

点评：
本题考点： 利用频率估计概率．

考点点评： 此题主要考查了利用频率估计概率，解答此题的关键是要计算出口袋中白色球所占的比例，再计算其个数．

（1）设购买罗汉松树苗x株，雪松树苗y株，
则据题意可得

x+y＝400
60x+70y＝26500，
解得

x＝150
y＝250，
答：购买罗汉松树苗150株，雪松树苗250株；

（2）设购买罗汉松树苗x株，则购买雪松树苗（400-x）株，
由题意得，70%x+90%（400-x）≥（400-80），
解得x≤200，
答：罗汉松树苗至少购买200株；

（3）设罗汉松树苗购买x株，购买树苗的费用为W元，
则有W=60x+70（400-x）=-10x+28000，
显然W是关于x的一次函数，
∵-10＜0，
∴W随x的增大而减小，
故当x取最大值时，W最小，
∵0＜x≤200，
∴当x=200时，W取得最小值，且W_最小=-10×200+28000=26000．
答：当选购罗汉松树苗200株，雪松树苗200株时，总费用最低，为26000元．

点评：
本题考点： 一次函数的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了一次函数的应用，二元一次方程组的应用，读懂题目信息，找出等量关系和不等关系是解题的关键，（3）利用一次函数的增减性求出最值是常用的方法，需熟练掌握并灵活运用．

（1）生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．不包括无机环境．因此，该湖泊中所有的生物构成了一个生物群落．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此，生产者是小球藻．
（2）从表中可以看出：生产者是小球藻，因而它位于此食物链的起始端，水蚤以小球藻为食，鱼（乙）以水蚤为食，鱼（甲）以鱼（乙）为食，故此食物链为：小球藻→水蚤→鱼（乙）→鱼（甲）．
故答案为：
（1）生物群落；生产者
（2）小球藻→水蚤→鱼（乙）→鱼（甲）．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 本题关键在于能够根据提供的信息提炼出食物链的写法．

由题意得[x/x−1]+
x2−6x+9
3x−x2=0，即[x/x−1]-[x−3/x]=0，
解得：x=[3/4]，
经检验，x=[3/4]是原方程的根，
则分式方程的解为x=[3/4]．

点评：
本题考点： 解分式方程；实数与数轴．

考点点评： 此题考查了解分式方程，以及实数与数轴，熟练掌握运算法则是解本题的关键．