气割火焰问题火焰分内中外三层火焰,哪种火焰温度高?气割预热主要靠哪种火焰?预热后割用哪种火焰?

（1）物理性质是不需经过化学变化就表现出来的性质，通常包括物质的色、态、密度、溶解性、挥发性等；题中描述乙炔的物理性质有无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；
（2）实验室常用块状碳化钙与水反应制取乙炔，反应不需加热，属于固液常温型，且该反应必需严格控制加水的速度，以免剧烈反应引起装置炸裂，则须控制反应物的量，而分液漏斗可逐滴滴加液体，因此可控制反应物的量，进而控制反应速率，故发生装置选B，乙炔难溶于水，所以收集较纯净的乙炔可用排水法；实验室利用过氧化氢溶液制取氧气可用此发生装置，氧气不易溶于水，也可用排水法收集，反应方程式是：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
故答案为：（1）无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水（一条即可）；（2）BF；氧气；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 据反应物状态和反应条件选择发生装置，收集较纯净的气体通常用排水法，并明确物理性质和化学性质的区别等知识才能正确分析解答．

（1）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质．根据题给信息可知，乙炔俗称电石气（化学式为C₂H₂），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．这是送分题，任选一种都给满分．
故答：无色无味的气体（或密度比空气略小，难溶于水）；
（2）本题考查的是实验仪器的有关知识．这就要求学生对于重点实验要熟记所用到的实验仪器．a仪器用于收集气体．
故答：集气瓶；
（3）根据题给信息可知，制取乙炔反应为固体和液体不需加热的反应，且生成的气体不易溶于水、密度比空气小，制备与制二氧化碳的反应物状态和条件相同，故制备的最佳组合应用能控制反应速度的装置B，收集可选D与F，但该题要求最佳的收集方法（即最纯净的气体），所以应选F排水法进行收集．
故选BF．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作．重点考查学生对药品的选择、发生装置的选用等方面的能力，掌握知识的程度、深度和广度．

（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为Al．
（2）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N₂．
（3）氧气能支持燃烧，是可用于气割、气焊的单质，其化学式为：O₂．
（4）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H₂O．
故答案为：（1）Al；（2）N₂；（3）O₂；（4）H₂O．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

乙炔（化学式为C₂H₂）在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，乙炔燃烧的化学方程式为：2C₂H₂十5O₂

点燃
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4CO₂+2H₂0；气焊利用的是乙炔和氧气混和后燃烧产生的高温，氧气不能过量，不然过量的氧气会使高温的焊口燃烧和焊接件的氧化；气割是利用乙炔燃烧产生高温加热钢板，过量的氧气使高温的钢板燃烧．
故答案为：（1）2C₂H₂十5O₂

点燃
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4CO₂+2H₂0；（2）氧；氧；金属．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题要掌握化学方程式的书写方法，同时要把可燃性和助燃性区别开来，助燃性是支持可燃物燃烧的性质，具有助燃性的物质没有可燃性，不能燃烧，比如氧气．

（1）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质．根据题给信息可知，乙炔俗称电石气（化学式为C₂H₂），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，都是物理性质．
故答案为：无色无味的气体，或密度比空气略小，难溶于水；
（2）根据题给信息可知，制取乙炔反应为固体和液体不需加热的反应，且生成的气体不易溶于水、密度比空气小，制备与制二氧化碳的反应物状态和条件相同，故制备的最佳组合应用能控制反应速度的装置A，收集可选D与E，但该题要求最佳的收集方法（即最纯净的气体），所以应选E排水法进行收集．
故选A；E．

点评：
本题考点： 气体制取装置的探究；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作．重点考查学生对药品的选择、发生装置的选用等方面的能力，掌握知识的程度、深度和广度．