枣子整个儿吞下去, 不辨滋味.比喻读书不认真, 不仔细, 不理解意思.（根据意思谢词语.）

水浒 吴用和杨志 . 情节:杨志押送金银担,吴用智取生辰纲

10/(1-1/3)=15

22、第(1)段的划线句“一台裁缝车赫然呈现在我的眼前,这个景象震慑了我”仔细阅读下文,说说作者为什么用“震慑”一词.注意：联系下文内容：1、三十年前的；还在用；像新的一样 2、有裁缝车的岁月（文章的主体部分3~12表现了童年的无忧无虑,生活的幸福） 答案：这台裁缝车曾使我们在贫苦中度过无忧无虑的童年,让我们觉得生命里有无边的幸福,而三十几年过去了,这台缝纫车还像新的一样.23、请赏析第(9)段横线句,说说作者这样写的好处.1、赏析句子的方法：（1）看用词——生动形象,细腻传神,含蓄隽永,运用叠词,富有韵味……（“印象派”和“立体派”——含蓄） （2）看修辞,分析作用（比喻的修辞手法——生动形象——突出本体的特点） （3）就事论事,概括句意 （4）分析该句表现了……的中心.赏析：（1） “印象派”和“立体派”用得很好,含蓄地表现了寒冬在太阳光的照射下母亲的侧脸色彩非常鲜艳,线条非常的清晰柔和.（用词,就事论事） （2）后半句运用比喻,生动形象地突出了母亲侧脸的线条非常清晰柔和.（修辞） （3）写出了在我的眼中母亲是最美的人,充分表达了孩子对母亲的爱.（中心） 好处：这里用词非常的含蓄凝炼,意味深长,令人有想象的空间.24、纵观全文,你认为妈妈具有哪些个性特点,请举例说明 注意：人物的个性特点和事件一一对应 个性：寻找最典型的；形容词 事件：人+情况+事+结果 （1）能干 例：妈妈能把面粉袋、肥料袋车成简单的服装 （2）温柔 例：当我把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈,她就会停下手边的工作,摸摸我的头说：“真乖.” （3）坚强 例：妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,毫无怨言.（4）慈爱 （5）…… 题目的好处：1、考察标题的含义或作用：2002年（21）：从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是 2007年（18）：从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是 2008年（19）：从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是 ★2、命题的原则：a、以主人公名字命题； b、以贯穿全文的线索命题； c、以主要事件命题； d、以故事发生的地点命题； e、以故事发生的背景命题； ★2、命题的原则：a、以主人公名字命题； b、以贯穿全文的线索命题； c、以主要事件命题； d、以故事发生的地点命题； e、以故事发生的背景命题； 3、标题的作用：A、作为贯穿全文的线索,联结了文章故事的主要情节内容,使文章成为一个整体（使结构更加严谨）； B、概括与题目有关的事件（或者交代了主人公的名字；交代了故事发生的地点；交代了故事发生的背景）； C、揭示了文章的主题.D、运用修辞手法或写作手法（写出作用）,吸引读者的阅读兴趣.1、交代了童年主要生活玩耍的地点.2、我们兄弟几个抢着采摘清晨刚熟的最清香的枣子献给母亲进而表达了兄弟几个对母亲的爱.3、这个枣子园里充溢着母亲对我们无微不致的爱.

组成；翠绿，雪白，鲜红，墨绿，洁白，深红油亮，最后什么意思？我只能靠自己的理解来了。概括：漂亮，好吃，美好... ...不好玩了...尴尬了

先切两刀,注意要三快大的并且每快要有两个枣,一块小的当然是一个枣!最后一刀在那快小蛋糕及两刀交叉靠外来一刀,正好把三快大蛋糕又多分开三快,正好是七快蛋糕,而且刚好每快上都有红枣!

可以买25个梨子
可以买12个枣子一个梨子
可以买32个柑子一个梨子

59+60(n-1) 个
本题的规律是每次数,如果都加一个,那么恰好一个也不剩.可见,枣子的最少个数为3,4,5的公倍数再减去1,即
(3*4*5)-1=59
其它所有的可能性为59*(3*4*5)n=59*60n n为正整数
归纳一下,则通项为59+60(n-1) n为正整数

1．温和　jiē　zhǎng　阴
2．早　晚　快　枣子

2/5-1/4
=3/20（吨）

从寓意上,枣树——战斗者,是有并肩作战的战友的.
2.枣树始终是一种战斗者不妥协的姿态.

碱性食物
大部分人对食物酸碱性的认识十分模糊,认为吃起来酸酸的柠檬就是酸性的.其实,食物的酸碱性不是用简单的味觉来判定的.所谓食物的酸碱性,是指食物中的无机盐属于酸性还是属于碱性.食物的酸碱性取决于食物中所含矿物质的种类和含量多少的比率而定：钾、钠、钙、镁、铁进入人体之后呈现的是碱性反应；磷、氯、硫进入人体之后则呈现酸性.
碱性食物主要分为：
一、蔬菜、水果类；
二、海藻类；
三、坚果类；
四、发过芽的谷类、豆类.
要避免或减少以下酸性食物的摄取：
一、淀粉类；
二、动物性食物；
三、甜食；
四、精制加工食品(如白面包等)；
五、油炸食物或奶油类；
六、豆类(如花生等)
食物酸碱一览表
强酸性食品：蛋黄、乳酪、甜点、白糖、金枪鱼、比目鱼.
中酸性食品：火腿、培根、鸡肉、猪肉、鳗鱼、牛肉、面包、小麦.
弱酸性食品：白米、花生、啤酒、海苔、章鱼、巧克力、空心粉、葱.
强碱性食品：葡萄、茶叶、葡萄酒、海带、柑橘类、柿子、黄瓜、胡萝卜.
中碱性食品：大豆、蕃茄、 香蕉、草莓、蛋白、梅干、柠檬、菠菜等.
弱碱性食品：红豆、苹果、甘蓝菜、豆腐、卷心菜、油菜、梨、马铃薯.

甲乙丙分别为x,y,z.
则x=y+3,x=2z,又x+y+z=72,
则有 2z+2z-3+z=72
So,Z=15 丙分到15个

昨天总桃子数 == （今天总桃子数+1）*2.0
今天总桃子数目 是 昨天吃了1/2再多次一个的结果 理解上面公式!
请看：
#intclude
#define N 10
int main()
{
int i,sum;
sum = 1; //第N天的桃子数目
for(i=N-1;i>0;i--) //改一下for循环反正都循环N-1次 这里（N-1）->1分别表示第(N-1)到1天
{
// 下面用开始给出的公式
sum/*第i天的*/= 2.0*(sum/*第i+1天的*/+1); 这样一直算到第一天的 没错 就这样
}
printf("开始的枣子数目：%d",sum);
return 0;
}

枣子披着红衣笑着,享受一个秋天的美丽

1、D
2、B

1、章回体 白话 小说《 水浒传 》“ 杨志押送金银担 ”
2、针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的
3、劝解→买酒喝酒→付钱争执→抢酒夺瓢→下药
4、语言描写 动作描写
5、 黄泥冈 白日鼠白胜（或白胜） 刘唐 智多星

一(颗/粒)枣子

设苹果,梨子,枣子各x,y,z个
x+y+z=100 ①
5x+y+z/20=100 ②
①-②,整理得
80x=19z ③
根据条件,知x,y,z都是正整数,且x

（软软）的柿子,（红通通）的苹果,

裹 亶（dan平声） 襄

“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也!倒也...一直望黄泥冈下推下去.这段话描述的情节是《水浒传》中的智取生辰纲.

第一个甜是味道“甜”
第二个是心里很快乐,甜美的“甜”

小题1:智取生辰纲 （1分） 吴用 晁盖 公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐白胜（答出任意三个3分）
小题1:鲁智深（1分） 粗犷豪放 行侠仗义 嫉恶如仇 粗中有细（2分）（大意对即可）

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

jié

“八月剥枣，十月获稻”， 一阵秋风悄悄跑过山岗，在青枣的耳边说起了悄悄话，一连串的耳语呢喃，让活泼的枣子羞红了脸，一粒粒地落下敲击着大地的心房，快乐的音符在山坡上轻轻流淌，迎接来自五湖四海的赏枣客。

1.用枚举法,先观察枣子,1元20个,最多买5元钱的,买6元钱就超了,所以枣子可以不买或者最多买5元钱的
2.题目中的要求是“一百元,买一百个果子”,只要买100个果子就行了,100块钱花不花完都没关系,
假设用5元钱买100个枣子也满足要求（花费5元）
假设用4元钱买80个枣子,还差20个果子,这时可以用20元买20个柑子（花费24元）
或者用19元买19个柑子,再用5元买1个梨子（花费28元）
或者用18元买18个柑子,再用10元买2个梨子（花费32元）
依此类推,.
或者用1元买1个柑子,再用95元买19个梨子（花费100元)
假设用3元钱买60个枣子,还差40个果子,这时可以用40元买40个柑子（花费43元）
或者用39元买39个柑子,再用5元买1个梨子（花费47元）
或者用38元买38个柑子,再用10元买2个梨子（花费51元）
依此类推,.
或者用26元买26个柑子,再用70元买14个梨子（花费99元）
假设用2元钱买40个枣子,还差60个果子,这时可以用60元买60个柑子（花费62元）
或者用59元买59个柑子,再用5元买1个梨子（花费66元）
或者用58元买58个柑子,再用10元买2个梨子（花费70元）
依此类推,.
或者用51元买51个柑子,再用45元买9个梨子（花费98元）
假设用1元钱买20个枣子,还差80个果子,这时可以用80元买80个柑子（花费81元）
或者用79元买79个柑子,再用5元买1个梨子（花费85元）
或者用78元买78个柑子,再用10元买2个梨子（花费89元）
或者用77元买77个柑子,再用15元买3个梨子（花费93元）
或者用76元买76个柑子,再用20元买4个梨子（花费97元）
假设不买枣子,还差100个果子,这时可以用100元买100个柑子（花费100元）
3.由于题目中没说100块要用完,所以有以上的这么多情况,如果是要求刚好花完100块,那么就只有两种情况：
① 100元买100个柑子
②4元买80个枣子,1元买1个柑子,95元买19个梨子,刚好100元买100个果子
4.加上条件“刚好花完100块”,也可以用三元一次不定方程组的方法：（下面两种方法只是设未知数的意义不同,没有本质区别）
设买了枣子x个,柑子y个,梨子z个,根据题意,有
x+y+z=100 ,x/20+y+5z=100
用第一个方程减去第二个方程,得19x/20=4z => x=80z/19,由于x,z必须是整数,且x小于等于100,所以z只能是19的倍数,即z=0或19,对应的x=0或80
柑子的个数为：y=100－0－0=100,或y=100－19－80=1
综上 ,① 100元买100个柑子
②4元买80个枣子,1元买1个柑子,95元买19个梨子,刚好100元买100个果子
设买了枣子x元,柑子y元,梨子z元,根据题意,有
x+y+z=100
我们定义一个“数量价格比”,即1单位金钱可以买多少个数量的“果子”,那么我们买的,枣子柑子梨子的平均数量价格比应该等于要求的“一百元,买一百个果子”的数量价格比,即等于1
所以列出方程：（20x+y+z/5）/（x+y+z）=1,化简得x=4z/95,由于x,z为整数,且x小于等于5,
所以z只能是95的倍数,即z=0或95,对应的x=0或4
柑子的费用为：y=100－0－0=100,或y=100－95－4=1,柑子对应的个数为100个或1个
综上 ,① 100元买100个柑子
②4元买80个枣子,1元买1个柑子,95元买19个梨子,刚好100元买100个果子
5.如果再加上条件“每种果子都要买”,那么只有一种情况：
4元买80个枣子,1元买1个柑子,95元买19个梨子,刚好100元买100个果子

可以打消杨志的疑虑,促使杨志的军卒买酒,最终劫取生辰纲.

22、第(1)段的划线句“一台裁缝车赫然呈现在我的眼前,这个景象震慑了我”仔细阅读下文,说说作者为什么用“震慑”一词.
注意：
联系下文内容：
1、三十年前的；还在用；像新的一样
2、有裁缝车的岁月（文章的主体部分3~12表现了童年的无忧无虑,生活的幸福）
答案：这台裁缝车曾使我们在贫苦中度过无忧无虑的童年,让我们觉得生命里有无边的幸福,而三十几年过去了,这台缝纫车还像新的一样.
23、请赏析第(9)段横线句,说说作者这样写的好处.
1、赏析句子的方法：
（1）看用词——生动形象,细腻传神,含蓄隽永,运用叠词,富有韵味……（“印象派”和“立体派”——含蓄）
（2）看修辞,分析作用（比喻的修辞手法——生动形象——突出本体的特点）
（3）就事论事,概括句意
（4）分析该句表现了……的中心.
赏析：（1） “印象派”和“立体派”用得很好,含蓄地表现了寒冬在太阳光的照射下母亲的侧脸色彩非常鲜艳,线条非常的清晰柔和.（用词,就事论事）
（2）后半句运用比喻,生动形象地突出了母亲侧脸的线条非常清晰柔和.（修辞）
（3）写出了在我的眼中母亲是最美的人,充分表达了孩子对母亲的爱.（中心）
好处： 这里用词非常的含蓄凝炼,意味深长,令人有想象的空间.
24、纵观全文,你认为妈妈具有哪些个性特点,请举例说明
注意：
人物的个性特点和事件一一对应
个性：寻找最典型的；形容词
事件：人+情况+事+结果
（1）能干　　
例：妈妈能把面粉袋、肥料袋车成简单的服装　　　　　　　　　　　　　　
（2）温柔　　
例：当我把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈,她就会停下手边的工作,摸摸我的头说：“真乖.”
（3）坚强　　
例：妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后,就会坐在缝纫机前车衣服,毫无怨言.
（4）慈爱
（5）……
题目的好处：
1、考察标题的含义或作用：
2002年（21）：从全文看,题目“亲近自己的双腿”的含义是
2007年（18）：从全文看,以“老海棠树”为标题的好处是
2008年（19）：从全文看,对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是
★2、命题的原则：
a、以主人公名字命题； b、以贯穿全文的线索命题；
c、以主要事件命题； d、以故事发生的地点命题；
e、以故事发生的背景命题；
★2、命题的原则：
a、以主人公名字命题； b、以贯穿全文的线索命题；
c、以主要事件命题； d、以故事发生的地点命题；
e、以故事发生的背景命题；
3、标题的作用：
A、作为贯穿全文的线索,联结了文章故事的主要情节内容,使文章成为一个整体（使结构更加严谨）；
B、概括与题目有关的事件（或者交代了主人公的名字；交代了故事发生的地点；交代了故事发生的背景）；
C、揭示了文章的主题.
D、运用修辞手法或写作手法（写出作用）,吸引读者的阅读兴趣.
1、交代了童年主要生活玩耍的地点.
2、我们兄弟几个抢着采摘清晨刚熟的最清香的枣子献给母亲进而表达了兄弟几个对母亲的爱.
3、这个枣子园里充溢着母亲对我们无微不致的爱.

起到了推波助澜的作用．也有反面的作用．

假设：枣子X,梨Y,桔子Z,则：
X+Y+Z=100
X/14+Y*4+Z*3=100 变为
X+56Y+42Z=1400,可以得出
55Y+41Z=1300
Y=(1300-41Z)/55
因为要整除55,所以(1300-41Z)各位必须是0或5,所以Z必须是0或5,Z从0-100开始试.答案是
Z=25,Y=5,Z=70

小题1:智取生辰纲 （1分） 吴用 晁盖 公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐白胜（答出任意三个3分）
小题1:鲁智深（1分） 粗犷豪放 行侠仗义 嫉恶如仇 粗中有细（2分）（大意对即可）

此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

"枣树是我们家的神仙树."
因为奶奶家的枣树结很多枣子,堆成了小山,所以为“神仙树”.
“枣树是黄土地上的生命树”因为奶奶家是以种枣为生的,所以称枣树为“生命树”
“枣树是快活树!”收获枣子给大家带来了很多快乐.

x+y+z=100个
4x+3y+z/8=100个
方程1*4-方程2：
y+31/8z=300
z是8的整数倍,而且y＜34
z=72 y=21 x=7
梨子7个,桃子21个,枣子72个

桃子 peach [pi:t?] 葡萄 grape [ɡreip]
猕猴桃 chinese goosebeery [gu:zberi] 石榴 guava ['ɡwɑ:v?]
芦柑 mandarin ['m?nd?rin] 枣子 jujube ['d?u:d?u:b]
无花果 fig [fiɡ] 蓝莓 blueberry ['blu:b?ri]
红芭乐 red guava（见上） 西瓜 watermelon ['w?:t?mel?n]
辣椒 chili ['t?ili] 萝卜 radish ['r?di?]
黄瓜 cucumber ['kju:k?mb?] 冬瓜 Chinese watermelon（见上）
南瓜 pumpkin ['p?mpkin] 白菜 Chinese cabbage ['k?bid?]
卷心菜 cabbage ['k?bid?] 茄子 eggplant ['eɡplɑ:nt]
生菜 lettuce ['letis] 空心菜 water spinach spinach ['spinit?]

1、生辰纲
2、智多星吴用.计谋的话,应该算是欲擒故纵吧

您好朋友,很高兴为您解答问题：
在卖枣人劝说时
阮氏兄弟有机会下menghan药.
减灭杨志的抵御之心
促使杨志的军卒买酒,
最终劫取生辰纲.
欢迎继续追问,如果满意请采纳,谢谢.

一树枣子
半红半黄
几回回雨想把它打落
一次次风在把它摇晃

它是母亲留给我的
粒粒长在她心上
雨,莫想要
风,莫想抢

只有我回来了
母亲才举起长篙
把自己的心
敲响

囫囵吞枣和一举两得

动词：捡 瞧 打 跑 放
名词：竹竿 刺猬 枣子 大嫂
形容词：高 胖 瘦 矮

无误.满意记得采纳哦!谢谢、^_^

5分之2-4分之1＝20分之3

囫囵吞枣

栗子的产量为
(1-1/4) X 4/5=3/5 吨
4/5 - 3/5 = 1/5 = 0.2 吨
所以,栗子产量比枣子少 0.2 吨.

4/5x1/4=1/5（吨）
答：栗子的产量比枣子少五分之一吨

解题思路：根据“王大爷家今年枣子的产量是[6/5]吨，是栗子产量的[3/5]”，把栗子产量看作单“1”，据分数除法的意义，列式为[6/5]÷[3/5]．

栗子产量：
[6/5]÷[3/5]=2（吨），
答：王大爷家今年栗子的产量是2吨．

点评：
本题考点： ["分数除法应用题"]

考点点评： 解决此题的关键是确定单位“1”，求单位“1”，数量除以对应分率．

红彤彤（红枣）
绿莹莹（青枣）
光溜溜（新鲜）
水当当（多汁）
脆生生（清脆）
酥甜甜、甜丝丝、酸叽叽、硬邦邦

桂圆 longan 枣子jujube 火龙果 Pitaya