4个5不管用加减乘除怎么算等于24

我心中的文化广场
山东省济南市历下区 济南市文化东路小学 四年级二班 李欣蕊
我心中的文化广场是花的海洋.广场的四周长满了各种各样的鲜花,一年四季交替开放,花团锦簇,芬芳怡人.来此游玩的人们也会情不自禁被这美丽与芳香所陶醉.
我心中的文化广场是学习的园地.柔和的阳光下,人们有的闲坐在一角看书,有的在阅报亭读报,还有的在科普展览栏前驻足观看.求知的气息弥漫在整个广场之中.
我心中的文化广场是儿童的乐园.同学们手里拽着长线,放飞了风筝,也放飞了梦想.平坦的广场也是小朋友们的“旱冰场”,飞舞的身影,快乐的童年.
我心中的文化广场是忙碌的大人放松的地方.在这里,忙完工作的人们可以尽情地释放自己的劳累和压力,同时梳理自己的心情,和家人一起感受生活的美好与甜蜜.
我心中的文化广场是老人休闲的场地.广场的一边是舞动着红丝带的老年秧歌队,另一边是爷爷奶奶动作舒展有力的太极拳.
我心中的文化广场是一面镜子.来到这里的远方朋友都亲切地感受到这座城市的发展潜力和文化底蕴,从中受到熏陶,并且喜欢上这座城市.
我心中的文化广场是整个城市的象征.经济发展的稳步快速和人们生活的怡然自得都可以在这里得到淋漓尽致地阐释.
指导教师：赵明
收稿时间:2006-2-5 15:30:41
我心中的文化广场

操作灵活性和财政障碍,准确含义还得根据全文
新接触一个领域都要学一段时间啊,安装个金山什么,设置里把相关的词库都打开,勉强可以用.但最好还是备几本专业词典

4 ÷ (1 - 5 ÷ 6)
6 ÷ (5 ÷ 4 - 1)
60鸡蛋 13鸭蛋 7鹅蛋

是5555吧
5*5-5/5=24
55555
(5*5*5-5）/5 =24

怎么会?肯定管用!

上截图,并带上行列标,好分析.是不是数据有文本格式的?公式里应该是冒号,不应该是逗号,冒号表示一个连续的区域.

准确点说 应该是8 ÷ [3 -（ 8 ÷ 3)]
第一个 3 变成假分数（9/3) 三分之九
也就是说 三分之九减去三分之八 然后再被八除
就是八除以三分之一 也就是八乘以三了
=24

作为一个大学里本来数学很差,后来名列前茅的,我跟你讲讲我的体会哈.
我高中也没上数学竞赛的,实话说数学竞赛纯粹是数学游戏的那种技巧.实在是锻炼大脑而已,没太大的用的.
你说到120拿90.我想说的是真的第一相信自己不差的.从你的贴上看来似乎你的基础题应该都做的不错,只是稍微难一点的就想不到.我想说,不能否认,数学考天分的.不是每个人努力了都能当数学家,这是我们院长说的.但是我认为你想学好高高中数学是一点问题都没有的.你要做的就是弄清楚为什么没想出来这个问题!我一开始也是感觉看答案就懂,和你一样.但是我是这么做的：我看一遍之后,过一段时间再来看题,但是不看答案了.然后一步一步做,做到卡壳的时候一定不要急着看答案,仔细体会,到底为什么卡壳了,我还需要什么条件才能继续往下做这个题.想好以后,如果没有思路,再看答案.你会发现你明白了这个题对你的关键步骤!请把这个关键步骤记下来,记下来它解决了你的什么问题（刚才卡壳的条件）.
高中的题目题型没有那么多的.相信很快你就能提高啦：）
然后会的题如果你确保每次能很快做对 确实不要做那么多无用功啦.不是干做题哦!总结是总要的.自己总结的东西往往更有体会.总结多少,我想说一本好的练习全部总结完了就基本上够用了.总有不会做的题得,呵呵.我高中数学不错的,但是最后一题也经常做不完.
【最后】
当不当物理学家等你来大学了再看吧,哈哈.这个可是真的哦.

这是我的方法,你试试看,首先,单词方面你要拿准,尤其是读音方面,听的就是读音嘛,所以背单词的时候一定要读,然后,听力题都是有一定模式的,无非是问你地方,时间,人物关系之类的,你可以先听一些有针对性的专项训练,然后总结下,答案的关键点都在哪儿.接下来,就是练习了,认真地去听,不要烦,如果听力确实很差的话,听一次,再听一次,再对答案,看看原文,注意,原文一定要大声地读出来,看看问题答案的关键点在哪儿,想想自己是怎么听错的,读原文!坚持,坚持!

这其实不是光的问题.应该是线缆接头接触不良,在你开、管灯时调速器供电线断开（虚断）,打开灯后供电正常---只是巧合而已.线缆接头接触不良的故障经常令人哭笑不得

我有四种算法
3*(10-4)-(-6)=24
3*[10+(-6)+4]=24
4-10*(-6)/3=24
10-4-3*(-6)=24

磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性.磁铁两端磁性强的区域称为磁极,一端为北极（N极）,一端为南极（S极）.实验证明,同性磁极相互排斥,异性磁极相互吸引. 铁中有许多具有两个异性磁极的原磁体,在无外磁场作用时,这些原磁体排列紊乱,它们的磁性相互抵消,对外不显示磁性.当把铁靠近磁铁时,这些原磁体在磁铁的作用下,整齐地排列起来,使靠近磁铁的一端具有与磁铁极性相反的极性而相互吸引.这说明铁中由于原磁体的存在能够被磁铁所磁化.而铜、铝等金属是没有原磁体结构的,所以不能被磁铁所吸引.

2 -（4 ×5）+ 6=24

（5-1÷5）×5=24

七年级下册： 《伤仲永》 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.” 王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 《木兰诗》 唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息. 问女何所思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆. 昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为市鞍马,从此替爷征. 东市买骏马,西市买鞍鞯（jiān）,南市买辔（pèi）头,北市买长鞭. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅. 旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾. 万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝（tuò）,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归. 归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡. 爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙.同行十二年,不知木兰是女郎. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!” 《口技》 京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者. 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝. 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐. 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几(欲先走. 忽然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已. 《短文两篇（夸父逐日,公共怒触不周山）》 《夸父逐日》 夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮饮与河,渭；河,渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林. 《共工怒触不周山》 昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝.天倾西北,故日月星辰移焉；地不满东南,故水潦尘埃归焉 《狼》 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣.而两狼之并驱如故. 屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向. 少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚. 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌. 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳. 完了.希望采纳!

液体是油,时间长了不管用是因为电池的效能不高.便宜货,没有什么办法,多活动活动,自己产热呗.

9+9+9+1+1+1+1=31

（5+3-1）÷2

（1）次氯酸钠是由 3 种元素组成的；
（2）次氯酸钠中Na、O元素的质量比为 23:16
（3） 次氯酸钠中Cl的质量分数?（写出计算过程）
w=35.5/(23+35.5+16)*100%=47.65%

（9分之1－9分之1）÷9分之1＋9分之1÷9分之1＝1

33/3+3=14

2x+9/x+3 - 1/x-3 - 2/x = 2
（2x+9）（x-3）-（x+3）/（x+3）(x-3) -2/x =2
(2x^2+2x-30) /（x+3）(x-3) -2/x =2
(x^2+x-15) x - x^2+9 = (x^2 - 9) x
x^3-15x+9 = x^3-9x
9 = 6x
x=1.5