挑水人在挑水时为防止水洒出,在水面上放上一薄木板,如图所示,木板有3／4的体积没入水中,

A

C

1）挑水X人
2X+Y/2=59
X+Y/2=36
2）X=（A-1）/（A-3）0,A-3

解题思路：（1）求出排开水的体积，利用阿基米德原理求木板受到的浮力；
（2）根据漂浮条件可知木块的重力，根据ρ=[m/V]=[G/Vg]求木块密度；
（3）挑起两重物时，扁担处于静止，所受合力为零，小宇的肩膀必须施加竖直向上的力F等于竖直向下的两重物的重力的和，设B点为扁担的支点，再根据杠杆平衡的条件FL₁=G_AL₂可直接求肩膀应距B端的力臂．

（1）由题知，V_排=[3/4]×2×10^-4m³=1.5×10^-4m³
那么木板受到的浮力：
F_浮=ρ_水gV_排
=1000kg/m³×10N/kg×1.5×10^-4m³
=1.5N；
（2）∵薄木板在水面上漂浮，
∴G_木=F_浮=1.5N．
则根据ρ=[m/V]=[G/Vg]得：
木板的密度ρ_木=
G木
V木g=[1.5N
2×10−4m3×10N/kg=0.75×10³kg/m³．
（3）挑起两重物时，扁担处于静止，所受合力为零；
∴小宇的肩膀必须施加竖直向上的力F=G_A+G_B=140N+160N=300N；
设B点为扁担的支点，肩膀距B端的距离为L₁，A点重物的力臂为扁担的全长1.2m；
杠杆平衡的条件FL₁=G_AL₂可得：
L₁=
GAL2/F]=[140N×1.2m/300N]=0.56m．
答：（1）木板所受浮力为1.5N；
（2）薄木板的密度为0.75×10³kg/m³；
（3）小宇肩膀应距B端0.56m，能使担子水平平衡．

点评：
本题考点： 阿基米德原理；密度公式的应用．

考点点评： 本题考查浮力的计算和漂浮条件的应用，属基础题目；关键是知道在动力、阻力及支点不够明确时，可根据分析计算的方便，选一个合适的点为支点，再区分一下动力和阻力，即可利用杠杆的平衡条件解答．

B

．（1）意思变了,不能说明母亲经常都是这样的.（2）不行.虽都有静默之意,但“默默”不及“悄悄”好,“悄悄”突出当时的行动是不想让母亲知道的,故“悄悄”更为传神.（3）不行.因为“或”在这里表示两件事之中选做一件,换成“并”之后就不合情理了.

（1）他们不积极合作，没有认识到合作的意义。
（2）合作的意义。我们要正确认识合作，树立合作意识，培养合作能力，积极与人合作。

解题思路：

如图乙所示，胖和尚的肩膀是支点，扁担就是杠杆，根据杠杆的平衡条件，要使扁担平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离或者胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离，A. B都对；如图丙所示，水桶的绳和扁担的接触点是支点，根据杠杆平衡条件，为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离或者使水桶向小和尚那边移些，故C错误。

C


<>

就是说每一个事物的存在都是有它的作用的,在西方哲学有一种说法是“存在的即是合理的”,可以从这方面来想.要举事例的话我觉得可以用残疾人身残志坚之类的,比如说残疾人运动员,相对于我们这些正常人来说他们就是那个不完整的水桶,但是他们在世界大赛上夺奖,为国家争取了荣誉,我们很多正常人都做不到.除了这个还可以说,比如说用来铺路的石头,他们相对于那些观赏的石头来说,他们是不漂亮,没那么有价值的,但是只因为有他们我们才能走上平坦的大道,他们的价值得到了体现.平凡的人和那些伟大的人比起来,看上去对社会做出的贡献很小,但是正是这些人的辛勤劳动,才组成了这个高速运转的社会,才创造出了人类灿烂的文明,所以人们不应该妄自菲薄,而是应该承认不足的地方时认清楚自己的能力所在,要做一行爱一行,用自己的能力为社会做出贡献.

解题思路：根据“唐僧不挑水也不淘米”“悟空不洗菜也不挑水”“八戒既不挑水也不洗菜”，可以得知唐僧、悟空、八戒都不挑水，很显然，沙僧在挑水，再根据“唐僧不挑水也不淘米”“八戒既不挑水也不洗菜”“沙僧在挑水”，可以推出悟空在淘米；这样，题目的思路就逐渐明晰起来了．

根据“唐僧不挑水也不淘米”“悟空不洗菜也不挑水”“八戒既不挑水也不洗菜”，
可以得知唐僧、悟空、八戒都不挑水，很显然，沙僧在挑水．
再根据“假如悟空不淘米，那么沙僧就不挑水”；“八戒既不挑水也不洗菜”，“沙僧在挑水”，
可以推出悟空在淘米，唐僧洗菜，则八戒烧火
因此，唐僧师徒四人干的活儿分别是：唐僧洗菜、悟空淘米、沙僧挑水、八戒烧火．
故答案为：洗菜；淘米；挑水；烧火．

点评：
本题考点： 逻辑推理．

考点点评： 解答此题的关键是，认真分析每一个条件，采用排除法，逐一进行排除，即可得到答案．

感觉是有点跑题了。。。。

飞翔的空间
浩瀚的银河,任凭星球翱翔；宽阔的天空,任凭鸟儿飞翔.世上万物都有一个属于他们自己飞翔的空间,那是放松心灵的天堂,那是思绪横飞的殿堂,那是灵感来源的宝塔,那是有着奇思异想的异度空间.
心灵的空间,使我忘去尘杂,给心灵一个休息的地方,使它也可以喝上一杯清新美味的茶饮.那里清澈如镜,那里花香扑鼻,那里是一个世外桃源,那里是一个美好的天堂.每个人的心中都有一个心灵的空间,每当我们厌倦尘世的喧闹与嘈杂,丑陋与黑暗,就去那里小休一下.听鸟儿诉说快乐的秘籍,听鱼儿讲述悠闲的奥秘,听树儿告诉你坚强的真谛,听小草细述一段不朽的传奇.
放松的空间,任我玩耍,快乐,笑声陪伴身边.
听一段抒情的音乐,画一幅美丽的图画,看一部那久违的动画片,去体验一下孩子们的天真与快乐.当我们埋头苦干与工作和学业之中；当我们挑灯夜读于题海之中；当我们奋笔疾书于书本之中,此时,不妨让我们画上一个小小的逗号,让我们小小的停顿一下,去赞美一下人生的美好,去感悟一段人生的真谛,去眺望一下窗外的风景,去放松的空间里坐一坐,不需要太多的时间,一下就好,让我们的头脑放松一下；让我们的心情放松一下；让我们的神经放松一下,让我们整个人都放松一下.
思考的空间,思绪万千,那里有新颖奇特的创意,有独一无二的想法,有无与伦比的灵感.
当我们没有思路的时候,当我们没有创意的时候,当我们没有灵感的时候,当我们没有想法的时候,我们可以去思考的空间找找,或许你会有巨大的收获.
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我们都需要一个属于自己的飞翔的空间.
学会预留空间,是艺术的规律；我们应懂得放飞自己去享受美好的人生.我们应学会放飞自己去探索宇宙的奥秘,我们应该懂得如何去把握自己的人生,我们也应学会如何去给自己留下一个空间.
我们在空间中行走,我们在空间中奔跑,我们在空间中畅想,我们在空间中遨游.我们预留空间,我们享受空间,我们的人生绚丽缤纷,我们的人生浪漫多彩.
搬家的感悟
打理好最后一包袱,我拍了拍手上的尘土,眼望着空荡荡的小屋,心中不住地叫好——是啊,该是换个环境的时候了.因为父母、我,我们全家人,都需要更多的生活空间.
离别旧居终究会给人带来一丝伤感,走的时候,再看一眼孩童时的“嬉笑怒骂”带给四面墙的斑斑伤痕,还有那张时常在夜晚莫名其妙地“咯吱”一声的破板凳,还有邻家小猫不解的迷惘——它或许分辨不出新旧主人的衣着相貌——然而我,是会永远铭记过去的一切的.想想看,9平米的小屋住下3个人,还有家具和一架钢琴,这是怎样的“杰作”!到今天,我终于盼来了拓展居室空间的那一刻,哦,一切是该有个新的开始了.
去新居的车程并不长,一路上不停地想那近乎传说的40平米的大门厅,还有属于我一个人的16平米的居室,双卫生间……我在笑自己的惊诧,就像买彩票中了头奖似的,至少心情如此.
搬家的确是件体力活,虽然我只是给工人们打打下手,就已经是汗流浃背,气喘吁吁了.于是,坐在大厅门口,端详起这套神往已久的新居来.
新居并不如广告中说得那么出色,然而,但是那使用面积和难得一遇的价格就已让我们全家心满意足了.哈,我可以随心所欲的安放那架心爱的钢琴,电脑也不必像以前那样龟缩在墙角了,更舒心的是宽达120cm的新床,这可以大大减少本人梦呓中失足落下“山涧”的悲剧……偌大的餐厅,小门厅,乃至厨房都显得那么别致,卫生间嘛,也俨然成为一个阅读课外书的好场所——这个新居,真是太……
刹那间,我的思维却突然定格于一点,刚那些好兴致消失得无影无踪——这是怎么回事?
我的内心深处似乎又迸发出一种淡淡的渴望,让我不知所措,充满矛盾——哦,一切的一切,只因为我突然发现,以后的我,将生活在一大片空荡荡的空间之中.
我是个不喜欢独处的人,或许,正是这一点,使我们全家在原来那么小的空间里心安理得地生活了那么长时间,仿佛每个人都该在时间的流逝中慢慢转变,我不知别人怎样,我自己不喜欢独处的心境,应该是一生都难以改变的吧?
在过去寒酸得无法提及的生活空间里,父亲紧踩着思维的油门,设计出一套套方案,最终,才使我们全家渐渐没有了初到时的尴尬,我不禁回忆起冬夜里书桌上堆积如山的衣服,炎夏时屋顶上旋转的风扇以及随着风扇摆来摆去的白炽灯,还有一年四季都摆放在窗台上的那盆仙人掌（小时候,那就是父亲胡子的代名词）.我真的不知道,是不是因为过小的居室,才让我很早就学会了节约,学会了珍惜,学会了关爱他人,关爱这个世界——毕竟,我要感谢过去的这个空间里面以及它周围存在的每一桩故事,每一个人……麻雀虽小,五脏俱全,我不禁为刚才的欣喜而懊悔起自己的肤浅来——那九平米的旧居,毕竟是我生活了六年多的家啊!即使改变了生活条件,也不应该轻易地对过去的一切“否说”啊!
片刻的沉寂.
抬起头来,这里的空间蛮大的,未来的生活将大大改变,这是我曾经盼望了很久的,不是吗?然而,当我突然得到这一切的时候,又有一丝怅然——嗅嗅身边的空气,似乎远不如过去的鲜活,屋里没有一点风的踪影,邻家不养宠物,家家户户都是铁门防盗门,门门相接,让人窒息……
我这才觉得,生活空间的扩大,在某种程度上反倒走向了前进的反面——这,恐怕是以前从未想到的事情吧?
人不断渴望着拥有空间的扩大,然而,这终须是有节制的.今天,我已感到偌大的空荡,以后呢?
搬家以后,但原能整理出好的心情,开始新的生活——拥有现在的空间和过去的心境吧.
仅此一愿,足矣.
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这是社会现实,人之常情,这个现实你我也扭转不了!
人的劣根性就在里边,就是一个好汉三个帮,现在也缺乏道
德仁义的支持,多数成了利益的结合,弄成拉帮结派.

解题思路：从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积．从而判断A、B是否符合题意． 从丙图中可看出，左边是小和尚，而右边是瘦和尚，可以以小和尚的肩膀和扁担接触点为支点，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，判断C、D是否符合题意．

从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件F_AL_A=F_BL_B可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积．
A、胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小L_B，使F_BL_B减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意．
B、胖和尚将后面水桶B往前移动一点距离，从而可以减小L_B，使F_BL_B减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意．
C、从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L₂是阻力臂，L₁是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂L₁就变大，而F₂L₂的乘积不变，根据杠杆原理F₁L₁=F₂L₂可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F₁要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意．
D、若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂L₂就变大，而阻力F₂和动力臂L₁不变，根据杠杆原理F₁L₁=F₂L₂可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F₁要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡分析法及其应用．

考点点评： 这是一个在实际生活中应用的问题，由杠杆的平衡条件可知，要减轻老和尚的负担，那么需要延长老和尚到支点的距离．

C

粗的一看,我还以为是三个和尚挑水喝的老故事,心里还纳闷着,怎么跟这个故事有关呢?细细一看下去,原来是两个和尚挑水,跟三个和尚挑水喝是完全不同的类型!
两个和尚挑水是各自为政,自己解决自已的问题,孤军作战,偶尔有所交流,但完全没有合作关系!后来一个和尚继续按老路,老方法,老一套去挑水喝,完全没有想到要改变现状,也没有想到现在状有问题,有什么需要改正的!没有发现问题,哪里会有解决问题,哪里会有所收获?!这暗喻了我们一线教师在教学工作现状,按老路子走路的状态.另一个和尚则积极思考,不按老路子走,改变现状,自己挖井,完全免去了挑水之苦,省下了更多的时间,更多的精力去做自己喜欢的事,使自己的人生更加和乐,更加自信.
虽然第二个和尚看起来是搞了创新,自己挖井,自己喝水,但也是孤军奋战,在我看来,这些做法也是大问题!为什么不跟另一个和尚一起研究,挖井有更好的方法也说不定?就算没有,一个人挖井用了一个星期的时间,时间长的又枯燥,何不两人一起挖?至少缩短一半时间吧,这样就更快的有水喝了,再去挖西山和尚的井,这样何乐不为呢?这个是也暗喻了平时的教学工作中,很多一线老师的状态,交流研究实在是太少了,单兵作战的效率低,时间长,很多方面还会有所欠缺!就象小课题研究一样,共同努力,共同思考,碰撞出思维的火花,产生灵感,产生创新!这才是解决之道,这才是我们的的首选!

（1）这是一种自卑心理；是自责；这是不能正确认识自己、悦纳自己的表现。（任一点，2分）危害：丧失信心、缺乏朝气等（2分）
（2）我会：感受到尊重；受到鼓舞；增强自信；我要：正确认识自己；消除成长中的烦恼。（言之有理，即可）

设大的有x个,小的y个
x+y/2=27
2x+y/2=44
联解得
大的17,小的20

将两个桶和扁担看成一个系统,肩膀应放在这个系统的重心处才会感到最轻松.
系统重心处就是支点,在此由肩膀支撑,它们是平衡的.
设肩膀放在离200牛重的桶　X　远处,系统平衡.
则　G1*X＝G2*（L－X）　,
式中　G1＝200牛,G2＝400牛,L＝1.2米
所以　200*X＝400*（1.2－X）
得　X＝0.8米
此时肩膀受到的压力是　F＝G1＋G2＝200＋400＝600牛
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可以从团结就是力量出发,
1先从材料写 写人与蚂蚁之间的力量悬殊 人却不能达到自己的目标,而小小的蚂蚁却能够团结集体力量,达到目的.论证,团结就是力量
2 再放大, 写埃及金字塔,长城. 之类的雄伟 让人惊叹的 东西都是人们的集体创作,包含众人的血汗,智慧.(像是 抗洪.抗冰灾...什么的也可以写)总结只要人们团结,再看似不可能完成的任务都会成为现实.再次论证,团结就是力量
3.再从生活出发,倡导大家团结就是了

詹天佑（宁可 ）挑着水桶去挑水,（也不 ）让工期推迟.

人应该虚心向自然学习,世界本是自然创造,人不过是一根会思考的芦苇,万事要谦虚,要承让以礼

A. ①②

乡亲们挑水。

解题思路：（1）由已知条件可知木板排开水的体积，则由浮力公式F=ρgV可求得木板受到的浮力；
（2）根据漂浮条件可知木块的重力，根据ρ=[m/V]=[G/Vg]求木块密度；
（3）挑起两重物时，扁担处于静止，所受合力为零，小宇的肩膀必须施加竖直向上的力F等于竖直向下的两重物的重力的和，设B点为扁担的支点，再根据杠杆平衡的条件FL₁=G_AL₂可直接求肩膀应距B端的力臂．

（1）由题知V_排=[3/4]V_木=[3/4]×2×10^-4m³=1.5×10^-4m³，
那么木板受到的浮力为：
F_浮=ρ_水gV_排=1000kg/m³×10N/kg×1.5×10^-4m³=1.5N．
（2）∵薄木板在水面上漂浮，
∴G_木=F_浮=1.5N．
则根据ρ=[m/V]=[G/Vg]得：
木板的密度ρ_木=
G木
V木g=[1.5N
2×10−4m3×10g/kg=0.75×10³kg/m³．
（3）挑起两重物时，扁担处于静止，所受合力为零；
∴小宇的肩膀必须施加竖直向上的力F=G_A+G_B=140N+160N=300N；
设B点为扁担的支点，肩膀距B端的距离为L₁，A点重物的力臂为扁担的全长1.2m；
杠杆平衡的条件FL₁=G_AL₂可得：
L₁=
GAL2/F]=[140N×1.2m/300N]=0.56m．
答：（1）木板所受浮力为1.5N；
（2）薄木板的密度为0.75×10³kg/m³；
（3）小宇肩膀应距B端0.56m，能使担子水平平衡．

点评：
本题考点： 浮力大小的计算；密度的计算；杠杆的平衡分析法及其应用．

考点点评： 本题考查浮力的计算和漂浮条件的应用，属基础题目；关键是知道在动力、阻力及支点不够明确时，可根据分析计算的方便，选一个合适的点为支点，再区分一下动力和阻力，即可利用杠杆的平衡条件解答．

（1）由题知v_排=[3/4]×200cm³=150cm³=1.5×10^-4m³
那么木板受到的浮力为：
F_浮=ρ_水gv_排
=1000kg/m³×10N/kg×1.5×10^-4m³
=1.5N．
（2）桶底受到水的压强：
P=ρ_水gh
=1000kg/m³×10N/kg×0.35m
=3.5×10³Pa．
（3）小宇肩膀受到的压强
P′=[F/S]=[G/S]=
360N
2×10−3m2=1.8×10⁵Pa．
答：（1）木板所受浮力为1.5N；（2）桶底受到水的压强为3.5×10³Pa；（3）小宇肩膀受到的压强为1.8×10⁵Pa．

乡亲们为老人挑水.

开始合作,一个和尚在水边用桶打水,另一个和尚负责提到山脚下,最后一个和尚在山上用滑轮拉到山顶

一个和尚挑水喝,表示自给自足的经济,两个和尚抬水喝表示贸易对双方都有好处,三个和尚没水喝表示恶性竞争导致经济衰退.

Once upon a time, there was a hill, there is a small temple on the hill, the temple has a little monk. He carried the water every day, live very comfortable, soon, to a high monk. He is a temple, we put the water out. The little monk went to the water and he, only two people carrying a bucket, and the bucket must be placed in the middle of the shoulder pole. So finally have water to drink. Later, a fat monk came. He wants to drink water, no water in the jar. The little monk and high monk called him to pick, fat monk carried a bucket of water, drink immediately. Then who do not carry water, three monks have no water to drink.

答案A
本题考查学生分析问题的能力.根据材料中“你耕田来我织布”等信息,充分反映了我国古代经济的传统农业和家庭手工业相结合的特点.B、C、D三项在材料中则没有反映.

挑：是动词啊.
用担子挑.

哲理：这个世界本都是路,走的人多了就没有路了.
博弈论：三个人都不去挑水符合纳什均衡.
微观经济学：边际成本大于边际利润.
行为经济学：不存在对于成员为团体做出贡献的激励机制.
政治经济学：生产资料脱离劳动力是不能产生价值的.
宏观经济学：需求的增加不一定会提高供给量,有的时候供给量反而下降了.

collect water主要强调收集水的过程,比如从水井里弄出水来,并收集起来
carry water仅仅是携带着已经收集到的水

1、写出下列词语的近义词.（1.5分）
争执（ 争辩 ） 勤快（ 勤劳 ） 危急（ 紧急 ）
2、“争先恐后”的意思是_争:争着;先:前面;恐:唯恐;后:后面.比喻争着向前,唯恐落后
3、把文中用“___”画出的句子改写成反问句.（2分）
_____________________________________
4、填空.（共5.5）
（1） 第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚__挑____水吃,两个和尚__抬____水吃,三个和尚__没水吃______.”（1.5分）
（2） 第1自然段可以分成3层.在层与层之间起连接作用的词语是___不久______和___后来_______.（2分）
（3） 阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能___相互推诿___________,必须__齐心协力___________.（2分）

解题思路：要使扁担平衡则两桶应处于力矩平衡状态，故设甲桶离肩为L，则可知乙桶的力矩，列力矩平衡方程可解．

设甲桶离人肩为L，则乙桶离肩为（1.8m-L）；
由力矩平衡得：G_甲L=G_乙（1.8-L）
代入数据得：200L=160（1.8-L）
解得：L=0.8m
答：甲桶离人肩0.8m时能平衡．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 方程法是解决物理问题的常用数学方法，应在解题中熟练应用．

1.8*160/(200+160)=0.8 验算：甲桶边 200牛*0.8米=160牛米；乙桶边 160牛*1米=160牛米；两边相等,所以平衡.

解题思路：要使扁担平衡则两桶应处于力矩平衡状态，故设甲桶离肩为L，则可知乙桶的力矩，列力矩平衡方程可解．

设甲桶离人肩为L，则乙桶离肩为（1.8m-L）；
由力矩平衡得：G_甲L=G_乙（1.8-L）
代入数据得：200L=160（1.8-L）
解得：L=0.8m
答：甲桶离人肩0.8m时能平衡．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 方程法是解决物理问题的常用数学方法，应在解题中熟练应用．

设肩膀放在离重200N的水x米的时候最舒服
两个水的力矩相等,有
200x=400(1.2-x)
解得x=0.8
1.2-0.4=0.4米
肩膀放在离重200N的水0.8米,离重400N的水0.4米的时候最舒服
200+400=600牛
肩膀受到压力为600牛

设有x个大和尚
大和尚挑水,一根扁担二个水桶
所以用了x根扁担2x个水桶
还有27-x根扁担44-2x个水桶
小和尚抬水
2人一根扁担一个水桶
小和尚这里扁担和水桶一样多
所以27-x=44-2x
x=17
小和尚用了27-x=10根扁担
2人一根扁担
所以小和尚10×2=20人
答：大和尚17人,小和尚20人

三个和尚没水喝这个现象说明了在一个组织和单位中团队协作的重要性.从这个现象我觉得可以看出以下几个方面的问题.第一,同事之间要相互协作,相互补台,而不是坼台,共同把工作干好第二,这也说明了单位内部明确职责,合理分工做重要性和必要性,三个和尚没水喝的现象之所以存在,一个重要原因就在于他们之间的责任不明确,没有进行合理的界定第三,在单位内部要加强团队协作意识的培养,形成良好的工作环境和氛围.从这个故事中我们也学习到合理的人际关系,明确的职责分工对于干好工作的重要意义!

C

消失

1 200x=160*(1.8-x)
x=0.8
甲桶应距人肩0.8米才能平衡
2 240x=200*(1.8-x)
x=5/9

1.我的意思是（打了井后原来挑水的人可以做别的事了,等于多了一个做事的人）,
2.经过多次转述的传言,容易以讹传讹,最后变得面目全非.所以对传言不可轻易相信,要多动脑子,认真分析,以辨真伪.

从挑水到家,那段300米远的距离,此人没做功,挑水用的力是竖直向上的,而他是水平移动的,虽然移动了一段距离,但不是在力的方向上移动.
从井中提水所做的功为20kg·9.8N/kg·5m·10=9800J

三个和尚没水喝