求《一一风荷举》的经典优美段落,不少于1000字,写读后感要用

写出作者眼花缭乱的感觉

1.如果每宗学问的弘扬都要以生命的枯萎为代价,那么世间学问的最终目的又是为了什么呢?如果辉煌的知识文明总是给人们带来如此沉重的身心负担,那么再过千百年,人类不就要被自己创造的精神成果压得喘不过气来?如果精神和体魄总是矛盾,深邃和青春总是无缘,学识和游戏总是对立,那么何时才能问津人类自古至今一直苦苦企盼的自身健全?
——《文化苦旅·自序》
2.对历史的多情总会加重人生的负载,由历史沧桑感引发出人生沧桑感.
——《文化苦旅·自序》
这么历史沧桑的句子,我哪能随随便便仿写呢

出自诗“燎沈香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否?小辑轻舟,梦入芙蓉浦.”
http://book.qq.com/s/book/0/21/21490/这是张晓风的散文精粹本：一一风荷举的网站.
如不满意下面的,可以登录这个网站
山容已经不再是去秋的清瘦了,那白绒绒的芦花海也都退潮了.相思树是墨绿的,荷叶桐是浅绿的,新生的竹子是翠绿的,刚冒尖儿的小草是黄绿的.还是那些老树的苍绿,以及滕萝植物的嫩绿,熙熙攘攘地挤满了一山.我慢慢走着,我走在绿之上,我走在绿之间,我走在绿之下.
献给那些睽违母颜比十八年更长久的天涯之人 驻马自听 我的马将十里杏花跑成一掠眼的红烟,娘!我回来了! 那尖塔戮得我的眼疼,娘,从小,每天,它嵌在我的窗里,我的梦里,我寂寞童年唯一 的风景,娘.
在“淮南子”里,我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的.女娲以 其柔和的慈手补缀抚平了一切残破.当时,天穿了,女娲炼五色石补了天.地摇了 ,女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）.她又像一 个能干的主妇,扫了一堆芦灰,止住了洪水.
　爱情篇
1?两岸 我们总是聚少离多,如两岸.
　　如两岸——只因我们之间恒流着一条莾莾苍苍的河.我们太爱那条河,太爱太爱,以致竟然 把自己站成了岸.
　　站成了岸,我爱,没有人勉强我们,我们自己把自己站成了岸.
　　春天的时候,我爱,杨柳将此岸绿遍,漂亮的绿绦子潜身于同色调的绿波里,缓缓地向彼岸游击.河中有萍,河中有藻,河中有云影天光,仍是国风开睢篇的河啊,而我,一迳向你泅去.
第49节：爱情篇(2)
　　我向你泅去,我正遇见你,向我泅来——以同样柔和的柳条.我们在河心相遇,我们的千丝万绪秘密地牵起手来,在河底.
　　只因为这世上有河,因此就必须有两岸,以及两岸的绿杨堤.我不知我们为什么只因坚持要 一条河,而竟把自己矗立成两岸,岁岁年年相向而绿,任地老天荒,我们合力撑住一条河,死命 地呵护那千里烟波.
　　两岸总是有相同的风,相同的雨,相同的水位.乍酱草匀分给两岸相等的红,鸟翼点给两岸 同样的白,而秋来蒹葭露冷,给我们以相似的苍凉.
　　蓦然发现,原来我们同属一块大地.
　　纵然被河道凿开,对峙,却不曾分离.
　　年年春来时,在温柔得令人心疼的三月,我们忍不住伸出手臂,在河底秘密地挽起.
　　2?定义及命运 年轻的时候,怎么会那么傻呢?对“人”的定义?对“爱”的定义,对“生活”的定义,对莫名其妙的刚听到的一个“哲学 名词”的定义……那时候,老是慎重其事地把左掌右掌看了又看,或者,从一条曲曲折折的感情线,估计着感 情的河道是否决堤.有时,又正经的把一张脸交给一个人,从鼻山眼水中,去窥探一生的风光.
　　奇怪,年轻的时候,怎么什么都想知道?定义,以及命运.年轻的时候,怎么就没有想到 过,人原来也可以有权不知不识而大剌剌地活下去.
　　忽然有一天,我们就是大了,因为爱.
　　去知道明天的风雨已经不重要了,执手处张发可以为风帜,高歌时,何妨倾山雨入盏,风雨 于是不重要了,重要的是找一方共同承风挡雨的肩.
第29节：雨之调
　　雨之调
雨荷 有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然其间.
　　我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,侍香未香的一 株红莲! 漫天的雨纷然而又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将 燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔,虽不欲捞月,也几成失足.
　　生命不也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃,你曾痴迷地在其间沉吟—— 但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寥,并且以晴日的幻想 来度日.
　　可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自 己便是阳光,当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有多么完美自足 的世界! 一池的绿,一池无声的歌,在乡间不惹眼的路边——岂只有哲学书中才有真 理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善,一 片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨! 倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?
　　秋声赋 一夜,在灯下预备第二天要教的课,才念两行,便觉哽咽.
　　那是欧阳修的秋声赋,许多年前,在中学时,我曾狂热地鸩于那些旧书,我 曾偷偷地背诵它! 可笑的是少年无知,何曾了解秋声之悲,一心只想学几个漂亮的句子,拿到 作文簿上去自炫! 但今夜,雨声从四窗来叩,小楼上一片零落的秋意,灯光如雨,愁亦如雨, 纷纷落在秋声赋上,文字间便幻起重重波涛,掩盖了那一片熟悉的文字.
　　每年十一月,我总要去买一本Idea杂志,不为那些诗,只为异国那份辉煌而 又黯然的秋光.那荒漠的原野,郡大片宜于煮酒的红叶,令人恍然有隔世之想.
　　可叹的是故国的秋色犹能在同纬度的新大陆去辨认,但秋声呢?何处有此悲声寄 售口? 闻秋声之悲与不闻秋声之悲,其悲各何如? 明朝,穿过校园中发亮的雨径,去面对满堂稚气的大一新生的眼睛,秋声赋 又当如何解释? 秋灯渐黯,雨声不绝,终夜吟哦着不堪一听的浓愁.
　　青楼集 在傅斯年图书馆当窗而坐,远近的丝雨成阵.
　　桌上放着一本被蠹鱼食余的青楼集,焦黄破碎的扉页里,我低首去辨认元朝 的,焦黄破碎的往事.
　　一壁抄著,忍不住的思古情怀便如江中兼天而涌的浪头,怱焉而王.那些柔 弱的名字里有多少辛酸的命运：朱帘秀、汪怜怜、翠娥秀、李娇儿……一时之 间,元人的弦索、元人的箫管,便盈耳而至.音乐中浮起的是那些苍白的,架在 锦绣之上,聪明得悲哀的脸.
　　当别的女孩在软褥上安静地坐着,用五彩的丝线织梦,为什么独有一班女孩 在众人的奚落里唱着人间的悲欢离合?而如果命运要她们成为被遗弃的,却为什 么要让她们有那样的冰雪聪明去承受那种残忍? “大都”,辉煌的元帝国,光荣的朝代,何竟有那些黯然的脸在无言中沉 浮?当然,天涯沦落的何止是她们,为人作色的何止是她们.但八百年后在南 港,一个秋雨如泣的日子,独有她们的身世这样沉重地压在我的资料卡上,那古 老而又现代的哀愁.
　　雨在眼,雨在耳,雨在若有若无的千山.南港的黄昏,在满楼的古书中无限 凄清!萧条异代,谁解此恨!相去几近千年,她们的忧伤和屈辱却仍然如此强烈 地霞撼着我.
　　雨仍落,似乎已这样无奈地落了许多世纪.山渐消沉,树渐消沉,书渐消 沉,只有蠹鱼的蛀痕顽强地咬透八百年的酸辛.

历尽天华成此景,人间万事出艰辛.所谓的苦尽甘来正是如此吧.经历过暴风雨才能出现彩虹,磨难之后才是坚贞的美丽!