《人生第一课》 (3)比较下面两个句子,请写出带“”词语在句子中的作用.

navy1062022-10-04 11:39:541条回答

《人生第一课》 (3)比较下面两个句子,请写出带“”词语在句子中的作用.
①老师却用一张非常好的纸,“很认真”,“很工整”地把这个语无伦次的故事记录下来.
②老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来.
原文:
人生第一课
这是一家普通的幼儿园.
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.
“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”.如何看待这种灌输呢?

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554641121 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
答:带“”词语在句子中的作用是:突出了老师对孩子的教育很负责,老师认为一个孩子写的第一个作品很珍贵,它或许没有作家的书拥有丰富的底蕴,写作技巧等等,但它代表的是一个孩子最美好的童真和希望.句中的书简单,拙劣,但是美好、充满希望.作家的书丰富、代表着孩子们对未来的憧憬.
1年前

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《人生第一课》阅读题人生第一课  这是美国一家普通的幼儿园。  刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯
《人生第一课》阅读题
人生第一课
  这是美国一家普通的幼儿园。
  刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。
  一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。
  “孩子们,我来给你们讲个故事,好不好?”
  “好!”孩子们答道。
  于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。
  “孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”
  老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
  一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的童声在厅中回荡。
  然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
  “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
  又有一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起,在封面上写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
  老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
  人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢?
1.文中的孩子们听课的内容是______________。
2文中“很随便的”和“很浅显的”说明了孩子们______________________。
beer2121年前1
猪头是大佬 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1.内容是怎么样书写自己人生的书
2.“很随便的”说明孩子们平时的学习状态很自然,也揭示在生活中处处都能创造关于自己的人生故事,编写自己的书。“很浅显的”说明孩子们还小,还不能够接受太深奥的思想。
《人生第一课》读后感450字
dachengxiaoai1年前1
hendaolima 共回答了20个问题 | 采纳率80%
这是一家普通的幼儿园.
刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.
“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.
“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.”
老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”
一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.
然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”
又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.
老师把这本"书"高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书.孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物.”
人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”.
《人生第一课》你认为文中的老师是怎样的一位老师?
j111j1年前1
zhoushuangwx 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
老师对孩子的教育很负责,老师认为一个孩子写的第一个作品很珍贵,它或许没有作家的书拥有丰富的底蕴,写作技巧等等,但它代表的是一个孩子最美好的童真和希望.句中的书简单,拙劣,但是美好、充满希望.作家的书丰富、代表着孩子们对未来的憧憬.
文中的老师是一位循循善诱,教导有方的好老师,这种灌输有一个很浅的童话故事入题,引起孩子的兴趣,引导孩子.联想到自己的父母或老师也曾这样循循善诱教导我们自己.

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