6月5日是“世界环境日”，今年的主题是“海洋存亡，匹夫有责”．我市是一座年轻的海滨城市，海洋环境直接影响我市的可持性发展

①城市生活污水任意排放；②农业生产中大量使用农药和化肥；④工业“三废”直接排放．都是造成水体污染的主要原因；③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海更会造成水体的污染，危害极大．防治方法是：工业废液、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药．
故选：D．

点评：
本题考点： 人类活动破坏生态环境造成的影响；温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．

考点点评： 知道了水污染的途径，就要了解防治水污染的方法，平时要做到不污染水源，并且节约用水，做一个节水爱水的好公民．

水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染，所以减少水污染的建议有工业污水、生活污水经处理达标后再排放，农业上合理使用化肥和农药．
故填：工业污水、生活污水经处理达标后再排放；农业上合理使用化肥和农药．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 本题考查了珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．

（1）【设计实验】
用酸碱指示剂可判断废水的酸碱性，由猜想该工厂排放的废水呈酸性，所以可用石蕊试液加以鉴定；
故答案为：

实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中，滴加紫色的石蕊溶液 废水变红 该废水显酸性【建议与反思】
硫酸可与金属、碱、某些金属氧化物、某些盐反应，反应后酸性降低，pH值升高；
故答案为：生石灰；升高；
【进一步探究】
2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O 2KOH+H₂SO₄═K₂SO₄+2H₂O
8098112 98
由方程式中物质之间的质量比可以看出，等质量的硫酸消耗的氢氧化钾的质量多；所以取一定体积从该厂排出的含硫酸的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用跟氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，所得溶液的pH＜7；
故答案为：小于．

点评：
本题考点： 酸、碱性废水的处理．

考点点评： 本题较好考查了学生实验设计和依据题目所给信息，分析、解决问题的能力，以及对酸、指示剂的性质的掌握和应用；通过解答本题体会到设计实验时要尽量做到严谨，可以通过对比实验解决问题．

A、在地里焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，对环境污染很严重．故A不正确．
B、目前氢能源没有广泛推广的主要原因不是淡水资源缺乏，而是目前产生氢气的方法能耗高，难以贮存等方面的问题．故B不正确．
C、太阳能、风能都是清洁能源，不污染环境，开发和利用风能，太阳能符合“低碳生活”的理念．故C正确．
D、加高烟囱排放废气时，能使污染物飘散的面积更大，污染更严重．故D不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点．

考点点评： 环境污染日趋严重，尤其是化石燃料的大量使用，加重了环境污染的程度，因此开发、利用新能源具有重要意义．

A、保护生物多样性有利于环境保护，是环境保护的基本措施，A正确；
B、石油、煤燃烧产生二氧化硫，污染环境，将煤转化为水煤气（一氧化碳和氢气）作燃料，能减少污染物的排放，可以有效减轻雾霾程度，B正确；
C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，C正确；
D、在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 人类活动与生态环境的关系．

考点点评： 减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯．

A、氢能不污染环境，是理想的新型能源．正确；
B、开采出来的石油应该经过加热炼制使其得到综合利用．正确；
C、开发和利用太阳能、水能、风能等能源，有利于节约化石燃料，保护环境．正确；
D、煤、石油、天然气等化石燃料为不可再生能源，应该对其进行综合利用，以实现其最高价值，禁止使用是不现实、也是不科学的．错误．
故选D．

点评：
本题考点： 资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 本题主要考查能源与环境方面的知识，解答时要进行综合分析，要从能源的性质、对环境的影响等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

A、废气中含有大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染空气，故A错误；B、大部分塑料制品在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，形成“白色污染”，使有可降解...

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．

考点点评： 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．

A、二氧化硫、氮气、二氧化氮，其中氮气不是污染物，故A错误；
B、二氧化碳、一氧化碳、氮气，其中二氧化碳与氮气不是污染物，故B错误；
C、一氧化碳、二氧化碳、氢气，其中二氧化碳和氢气不是污染物，故C错误；
D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部为污染物，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 了解空气的污染物和防治空气污染的有效措施由哪些；了解环境保护、净化空气的方法．

A、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，符合题意，故选项正确；
B、烟雾和粉尘污染会造成能见度低，正确但不符合题意，故选项错误；
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，正确但不符合题意，故选项错误；
D、空气的成分一般是比较固定的，因为大自然有自净能力，正确但不符合题意，故选项错误；
故选A

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．

A、提倡乘坐公交车或自行车出行，能减少汽车尾气的排放，防止空气污染，所以正确．
B、养成随手关灯的习惯，可以节约能源，从而减少燃煤的使用，减少了二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念．
C、塑料袋的大量使用是导致白色污染产生的主要原因；减少塑料袋的使用，可以减少白色污染防止对环境造成的污染，又节约资源；
D、纸张双面打印，寄电子贺卡能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，能增强二氧化碳的消耗，故符合绿色低碳理念；
故选C．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 绿色消费低碳生活的理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化碳过多会形成温室效应，但不属于空气污染物．
故选B．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．

（1）198+365=563（节）；
答：四、五年级一共回收了563节废旧电池．
（2）563+76=639（节）；
答：六年级回收了639节．
补充表如下：
年级 四年级 五年级 六年级
数量（节） 198 365 639

点评：
本题考点： 整数的加法和减法；简单的统计表．

考点点评： 此题考查了整数加法的意义及运用．