五十年前的梦想阅读答案有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册,是皮特金幼儿园B(2)班三十一位孩

,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,从未放弃过.五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想.今天,我还想通过这封信告诉其他三十位同学,只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你面前.

都有一个非常美好的理想,对未来充满无限期待

指只要坚持自己的信念,不断为它奋斗,就一定会成功.

There is a huge difference between what is 50 years ago and nowadays.50 years ago,everyone were in blue uniforms.Today,no one likes wearing the same dress in the street.50 years ago,people used quota ...

B

“训”释为“准则、法则”。A用指一时轰动。C指相互配合呼应。D指人在相互不认识情况下的偶遇。

1.C
2.C


甲地海岸线向外延伸，说明该第以沉积作用为主，砍伐森林，造成水土流失加剧，泥沙在海岸带沉积所致。沿海滩涂种水稻不合适，因为海水为咸水。

有个英国教师布罗迪找到了自己以前教皮特金幼儿园B（2）班31位同学的作文,题目是未来的我是.这个英国教师想要将这些作文交到他的学生手里,看看他们是否已经实现了自己的梦想,如果你是布罗迪的学生,请来认领!

whenever my grandpa saw this old photo he would remember the meeting held there 50 years ago
whoever breaks the law he or she must be to blame by law.

挑战
那是五十多年前的事了,那时我才4岁.一天,妈妈带我进城,在回家的路上,我们拐进了威格顿先生的糖果铺.威格顿先生是一位白发苍苍的老人.我一进店门,便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了.那天妈妈给我买了一些.
后来我作了一项决定,要独自去威格顿先生的店铺里买糖果.尽管我对钱一窍不通.一次我趁妈妈又带我进城的时机,独自去了威格顿先生的糖果铺.我走近柜台,挑了一些各色各样的糖果后,威格顿先生从柜台上弯下身问我：“你有钱买这么多糖果吗?”“哦,有的,我有好多好多钱.”我伸出小拳头放在威格顿张开的手中,里面有五六个闪闪发亮的,用锡纸细心包好的樱桃核.威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中的樱桃核,又看着我,好长时间好像是发现了什么似的.“不够吗?”我担心地问.他轻轻地叹口气.“噢,我看是有点儿多了,”他回答说,“我还得给你找钱.”说着,他拉开了抽屉,弯下身子,把两分钱放进了我伸出的手中.妈妈知道后,训斥我不该独自离开去买糖果,但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的.
不久我们搬家了.我长大后也结了婚,我和妻子开了一家鱼店,出售外国种鱼,这些鱼大都五美元以上一对.一天,一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里.他们站在鱼缸前,盯着五光十色的鱼儿.“先生,”小男孩问道,“这鱼我们能买几条吗?”“可以,只要你有足够的钱.”我回答.“哦,我们有好多好多的钱.”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉.他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼.我用抄网把鱼放进容器中.“先生,给你钱.”小姑娘说着,把几个分币放在我的手上.这一刹那,我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响.我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战,并明白他是多么出色地接受了这一挑战.小女孩充满期望地站在我面前.“钱不够吗?”她小声地问我.我喉咙发堵,好不容易才说出话来,“太多了点,”我说,“我还要找给你钱呢!”我把两分钱放在她手中,然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去.
孩子们走后,站在旁边干活的妻子问：“这是怎么回事?你知道给了他们多少条鱼吗?值30块钱!”“可是我不能不给啊!”我回答.
当我对妻子讲完老威格顿的故事后,她的眼睛湿润了.
1.文章主要写了哪两件事?(概括)
2.文中第四段"他是多么出色地接受了这一挑战"怎么理解?
4.文章最后一句话"她的眼睛湿润了"的原因是什么?
答：1.作者小时候买糖果和长大后卖鱼的故事
2.威格顿先生为了不让孩子失望,而放弃了挣钱的机会,让孩子们开心.
3.原因是妻子被威格顿先生那种放弃自己利益,帮助孩子的精神所感动

把这些本子重新发到他们手中,让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想.

what did this city look like fifty years ago?

B

“训”释为“准则、法则”。A.用指一时轰动。C.指相互配合呼应。D.唱高调：比喻话说得很漂亮，而实际上做不到或并不准备去做。应为“唱反调”。