肠胃蠕动是物理性消化吗?胃蠕动主要依靠胃壁上的什么

D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品，所以D是人们常说的钡餐，D就是硫酸钡，E和硝酸银反应会生成氯化银沉淀和C，所以C中含有硝酸根离子，C和硫酸反应会生成酸A和硫酸钡沉淀，依据复分解反应的原理，可知A就是硝酸，C就是硝酸钡，E和硝酸银会生成氯化银沉淀和硝酸钡，E就是氯化钡，E、C、D都是盐，所以B就是碱，硝酸和B反应会生成硝酸钡和水，所以B就是氢氧化钡，经过验证各物质都满足条件．
故答案为：HNO₃，Ba（OH）₂，Ba（NO₃）₂．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

BaC0₃可与胃液中的酸作用产生可溶性钡盐而使人中毒，故不能用碳酸钡代替硫酸钡，如果误服碳酸钡，可以牛奶，鸡蛋清等含蛋白质丰富的物质解毒，或服用无毒的可溶性硫酸盐把钡离子沉淀出来．
故答案为：
不能；因BaC0₃可与胃液中的酸作用产生可溶性钡盐而使人中毒；
可服用牛奶、蛋清或豆浆等富含蛋白质的食品解毒，或服用含MgS0₄等无毒可溶性硫酸盐的药品解毒．

点评：
本题考点： 盐的化学性质．

考点点评： 化学知识来源于生活，学习化学知识的目的是应用于生产、生活实际中，培养同学们学以致用的能力．

A．Ba²⁺有很强的毒性，碳酸钡能和胃酸反应生成钡离子，所以碳酸钡不能用于作钡餐，用于作钡餐的是硫酸钡，故A错误；
B．碘元素是“智力元素”，人体缺碘易患甲状腺肿大，人体补碘应该适量，所以不能所有的食品都应加碘，故B错误；
C．淀粉和纤维素是多糖，高分子化合物，化学式中的n值不同，不是同分异构体，故C错误；
D．葡萄糖为还原性糖，含有醛基，能与新制Cu（OH）₂悬浊液反应生成红色沉淀，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 葡萄糖的性质和用途；淀粉的性质和用途；微量元素对人体健康的重要作用；药物的主要成分和疗效．

考点点评： 本题考查了元素化合物的应用，难度不大，注意易溶性的钡盐有很强的毒性，硫酸钡不溶于酸和水，所以能用于作钡餐．

①溶于水的钡盐[如图a（NO₃）₂、图aCl₂等]对人体有毒，但是难溶于水也难溶于酸的图aSO₄，不但没有毒，而且还由于它具有不易被X射线透过的特点，在医疗上被用作X射线透视胃肠的内服药剂--“钡餐”，故①正确；
②常用酒精能使蛋白质发生变性，故②正确；
③棉花的主要成分都是纤维素，蚕丝的成分是蛋白质，人造羊毛的成分是化学纤维，故③错误；
④蛋白酶在特定的温度r活性最高，酶是蛋白质，温度过高会使蛋白质变性，故④错误；
⑤氢氧化钠有强腐蚀性能损伤人体，故⑤错误；
⑥明矾中的铝离子水解生成氢氧化铝胶体可用来净水，故⑥正确；
⑦玻璃的成分是二氧化硅，氢氟酸可与二氧化硅反应生成四氟化硅气体，故⑦错误；
⑧二氧化硅不溶于水，不与水反应，不能用二氧化硅不溶于水，不与水反应，故⑧错误．
故选：图．

点评：
本题考点： 药物的主要成分和疗效；盐类水解的应用；硅和二氧化硅；纤维素的性质和用途；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点；酶的结构和性质．

考点点评： 本题考查化学实验基本操作，难度不大，平时注意知识的积累．

A、酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，不能电离出氢离子，所以BaSO_m不是酸，故A错误；
B、BaSO_m溶解度很小，属于难溶性盐，故B正确；
C、因阳离子为钡离子离子，所以属于钡盐，故C正确；
D、因阴离子为硫酸根离子，则BaSO_m是硫酸盐，故D正确；
故选A．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．

考点点评： 本题考查学生盐的概念和分类知识，可以根据盐的概念进行回答，难度不大．

（1）蛋氨酸中各元素的质量比C：H：O：N：S=（12×4）：（1×11）：（16×2）：14：32=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相对分子质量为12×4+1×11+16×2+14+32=137．
（3）蛋氨酸中氮元素的质量分数为[14/137]×100%=10.2%．
（4）根据题意，合格奶粉每100克中含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100g合格奶粉中氮元素的质量为18g×16%=2.88g．
（5）每100g合格奶粉中氮元素的质量为2.88g＞0.5g，因此现有的奶粉不合格．
故答案为：（1）蛋氨酸的相对分子质量为48：11：32：14：32；（2）137；（3）蛋氨酸中，氮元素的质量分数是10.2%；（4）每100克合格奶粉中，氮元素质量为2.88g；（5）不合格．

点评：
本题考点： 元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．