吴老师,明天早上要去干什么?英语翻译

题目条件不够,还需要知道水的价格s
用水量=水费/水的价格=69/水的价格

最简单的,也是最小的一个67360020.先求2,3,5的最小公倍数30.再以除法竖式演算,就可得到

3×4=12（种）
答：一共有12种不同的走法．

58692427

解题思路：先计算出2条裙子的价格，即400-168=232元，再据除法的意义，即可得解．

（400-168）÷2
=232÷2
=116（元）
答：一条裙子116元钱．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 先计算出2条裙子的价格，是解答本题的关键．

1. 国庆节快到了.同学们已开始为庆祝国庆作准备工作.
The National Day is on the way and all the students have begun to do the preparation work.
2. 这些外宾是英国人,住在国际饭店.
Those foreign guests are all from Britain and they have settled down in the International Hotel.
3. 吴老师本学期没有课,他在编教材
Mr Wu is editing the text books and he has no teaching weeks this semester.
4. 他们在修建一个水库,明年完成.
They are constructing a reservoir and this project will be completed by next year.
5. 小麦不需要雨了,就要熟了.
The wheat is approaching the harvest and it needs no rainwater to be irrigated.
6、他正在医务室看病.
He is taking a checkup in the clinic.
7、我想五一节去看一位朋友.
I am thinking about visiting my friend during the May Day.
8、厨师在尝那个菜,看看是否够咸
The chef cook tastes that dish to check if it is too salty.
9、他很爱读书.目前正在读一本马克•图文的小说.
He is fancying reading books and recently he immerses himself in a book of Mark Twain.

10、-客人什么时候来?
-我们不知道确切时间.有几个同志正在大门口等着呢.
- When will the guests arrive?
- Not sure exactly. Several people are waiting at the gate now.

解题思路：（1）设2班的捐款金额为x元，3班的捐款金额为y元，根据两个等量关系：2班捐款的金额+3班捐款的金额=7700-2000；2班捐款的金额-3班捐款的金额=300，列出关于x与y的二元一次方程组，求出方程组的解得到x与y的值，即可得到2班及3班的捐款金额；
（2）设出1班的人数为m人，根据1班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元，以及1班的捐款额为2000元，列出关于m的不等式组，求出不等式组的解集得到m的范围，找出m解集中的整数解，即为1班学生的人数．

（1）设2班的捐款金额为x元，3班的捐款金额为y元，
则依题意，得

x+y＝7700−2000
x−y＝300，
解得：

x＝3000
y＝2700，
经检验x=3000，y=2700符合题意，
答：2班的捐款金额为3000元，3班的捐款金额为2700元；…（5分）
（2）设1班的学生人数为m人，
则依题意，得

48m＜2000
51m＞2000，
解得：39[11/51]＜m＜41[2/3]，
∵m是正整数，
∴m=40或41，
答：1班的学生人数为40人或41人．…（10分）

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题考查了二元一次方程组的应用，以及一元一次不等式组的应用，其中根据题意找出相应等量关系及不等关系是解本题的关键．

原代数式=
(x−1)2
(x+1)(x−1)×
x+1
2(x−1)=
1
2．
故无论x取什么值时，代数式的值不变．

解题思路：人和两个声源之间的距离相同时，两个声源发出的同一内容的声音到达人耳时间相同，听起来具有立体感；同一内容的声音如果不同时到达人耳，就会相互干扰，含混不清．

由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚．
故选D．

点评：
本题考点： 回声；响度．

考点点评： 本题考查了声源距离和听到声音的关系，属于声学基础知识，比较简单．

Spend dozens of hours explainning math problem for us

解题思路：设共有x名同学玩游戏，吴老师的年龄是a岁，则原来学生的年龄和是11x岁，吴老师加入后的年龄和是11x+a岁，再由“吴老师加入后，所有学生的平均年龄从11岁涨到12岁”知道吴老师加入后的年龄和是12（x+1）岁；原来卡片的总数为47x张，吴老师加入后卡片总数是47x+a张，由“平均每人带的卡片数从47张降低到45张”，知道吴老师加入后卡片总数是45（x+1）张，由此列出方程解答即可．

设共有x名同学玩游戏，吴老师的年龄是a岁，根据题意列出方程，11x+a=12（x+1），11x+a=12x+12，a-x=12，（1），47x+a=45（x+1），47x+a=45x+45，2x+a=45，（2），（2）-（1），3x=45-12，3x=33， x=33÷3，&nbs...

点评：
本题考点： 平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评： 本题主要是根据题意，灵活利用平均数的意义，找出数量关系等式，列出方程解决问题．

—从踏进小学校门至今，恍然间已是六年了。在小学六年的生活里，众师难忘。其中，我最敬佩的便是吴老师了。吴老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。吴老师年近不惑，但却活力四射。个头不高，脸上总挂着笑容。说话清脆有力，一双漂亮的大眼睛总透出坚毅而且让人信服的眼神。吴老师教学有方，对我们疼爱有加，但要求却也十分严格。有时还给了我们一些让人出乎意外的激励，由于吴老师给我们目标有时太超乎我们的想象了。因此，有同学私下竟议论起吴老师“讲大话了”。而吴老师让我们印象最深的一次“大话”是在上届校运会前。有一天她突然对我们说：“好好努力，争取在校运会接力赛拿第一！”这虽然是一句普通的激励话，可在我们看来，似乎不太靠谱。因为我们班从一年级起，学习成绩都不错，但在体育方面就从来没有占过什么优势。别说接力赛了，就连单个赛跑都稀有进入前列者。同学们认为吴老师也就说说算了，毕竟她也是只是说“争取”嘛，所以大家也就不太放在心上。可没曾想吴老师却认真起来，而且劲头十足。第二天下午刚下课，吴老师就把我们拉到操场了，开始选拔人选，还一口气宣布了一系列的作战计划，好家伙！语文老师也靠前指挥了，大有赤膊上阵的架势。此后，每次我们训练吴老师都到场，还是实战训练呢！当第一个同学刚起跑时，吴老师就在一旁直喊“加油”，她每次都喊得脸红耳赤，有时都汗流浃背了，可她却不在意，仍以十二分的精神振作着、喊着，有时嗓子哑了，喝口水，接着喊，就连喝水时也不忘让啦啦队大喊。运动员们被她激励了，越跑越有劲了。大家停下来的时候，吴老师便开始总结了。从起步速度、跑动重心位置的掌握，传接棒的技巧等等……。而且经过一阵声嘶力竭的叫喊之后，吴老师总是带着沙哑并且十分有磁性的声音在总结这些跑步要领，不禁让人感叹吴老师的投入与专注！就这样，我们在吴老师的“加油”声中跑着，在吴老师沙哑声中领会着。大家不敢怠慢，不为别的，只为不能对不起吴老师的卖力。训练果然见成效，我们班竟在比赛中获得了第一名。这成了那届校运会最大的冷门。意外！绝对的意外！但在这意外中，吴老师的“大话”却已然完成了美丽的转身，成为最强的真话，实话。至今，我依然深刻地记得，当我们班那几个文弱书生上台领奖时，吴老师笑容满面，神采飞扬，以至于竟手舞足蹈起来。我知道，这时候任何一个人都没有吴老师开心！我更知道，吴老师讲“大话”的背后是大努力、大气魄、大付出！就这样，我们在吴老师的“大话”中每年班级都被评为“文明班级”，每学期的我们班的成绩总在年段中最优，每次的作文、数学等各类竞赛中获奖者都大有人在……可是，就在几天前，吴老师又讲“大话”啦。她对我们说：“大家一起努力，争取全班同学都考上重点中学。”我们知道吴老师又激励我们了，我们也知道吴老师“大话”一出我们加倍努力不说，吴老师又得拼命地辛苦了，我们真舍不得吴老师这样的执着，这样的辛劳！希望全班同学都争气吧，省得吴老师太操劳了！xxxxxxx六年级：笑谈古今

6、8、9的最小公倍数为72,所以就是17日后的72天后他们又会相遇.6月有30天,30-17=13（天）,72-13=59（天）,7月有31天,59-31=28（天）,8月也有31天,31-28大于也就是说他们在8月28日会同时到达吴老师家.

1、最近你忙吗?Are you busy recently ?
2、吴老师已经搬到上海去了.Mr .wu has moved to Shanghai.
3、我们还未收到他的来信. We haven't received his letter ,yet (We haven't heard from him ,yet)
4、你给你老师写过信了吗?Have you written to your teacher?
5、这是我曾看过的最好的船模型. This is the best boat model that I have ever seen
6、从早上9点起,Eddie 就没吃任何东西.Eddie hasn't eaten anything since 9 a.m

（30÷3+2）x4-9=39(岁）

We will go to the green park tomorrow.so I have some tips to tell everyone.
First.every should be here in the school at 7:00 in the early morning.
Second:The park is not too far away form our school.so we will walk to the park
And last:we can go boating there or play football in the playgrond which is in front of the lake.
we can also go to the supermarket to buy some drinks and food in the right side of the park.
so .enjoy it!

8000存款3年
一年定期年利率是4.14%
8000*4.14%*1=331.2
二年定期年利率是4.68%
8000*4.68%*2=748.8 8000*4.68%*=374.4/年
三年定期年利率是5.4%
8000*5.4%*3=1296 8000*5.4%=432/年
存款三年定期利率最高.

Class 1 grade nine ready to Mr Wu's house hold a party for sandy, sandy's mother drives her to the English teacher wu

解法如下：
设足球的单价是x则篮球的单价就是x+16根据题意列出方程：3(x+16)+5x=496解得：x=56则x+16=72∴篮球的单价是72元,足球的单价是56元
希望能够帮到你~~

存三年期的,2.52%
到期后可得利息 8000*3*2.52%=604.8元
本息合计8604.8元

School begins Sept. 1
Sandy thinks is a good bird watchers
I found this article on very interesting wildlife
We are talking loudly, that the teacher told us to quiet down Wu
希望你需要

Mr wu explain this problem to us very patiently

1. Mr. Wu has been teaching English for 20 years.
2. Mr. Liu has has been staying in Hangzhou for a couple of years.
3. Tom has been watching TV right from 7 pm.
4. We have learned more than 1,000 English words.

一点谐音

Mr. Wu often help us with our Chinese.

随风潜入夜，润物细无声。

C

Mr Wu wants a better understanding of these students.

1、
∫tanxln(cosx)dx
∵dcosx=-sinxdx
∴dx=-dcosx/sinx

∴∫tanxln(cosx)dx
=∫-sinx/cosx* ln(cosx) dcosx/sinx
=-∫1/cosx*ln(cosx)dcosx
= -∫ ln(cosx)d(ln(cosx))
=-1/2ln²（cosx)+C


2、∫tan^4xsec^2xdx
∵ dtanx=sec²xdx

∴∫tan^4xsec^2xdx
=∫tan^4xdtanx
=1/5*tan^5x+C


3、
∫xe^(-x)dx
=∫-xde^(-x)
=-xe^(-x)+ʃe^(-x) dx
=-xe^(-x)-e^(-x)+C 【分部积分】

设手划船X条、电瓶船Y条
根据题意得
X+Y=10
6X+4Y=42
解方程组的
X=1、Y=9

Teacher wu is busy today, he needs to make me and lily to help him

你好,很高兴回答你的问题
语序不当,
改为：吴老师是一位辛勤的园丁.
望采纳

do not waste water
them polluting the air
important for us to
dont't until
cleaning classroom
1.Why do you ask me to pump the bike?
2.It's very important to save water.
3.I have learn English for 5 years.
4.We must live with water.
5.I go to bed after he come back.

写《寻找身边的吴老师》当然可以点到吴邵萍老师的事迹,写自己的一个老师也是可以的,因为题目就是要你寻找自己身边的“吴老师”.建议写自己的老师.

4

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Mr Wu spent a very long time explaining for us

解题思路：根据偶数、奇数、倍数、合数、质数等意义，找出各个位上的数字即可求解．

①最小奇数的5倍，最小的奇数是1，用1×5=5；
②既是8的因数，又是8的倍数，一个数既是它本身的因数，又是它本身的倍数，所以这个数是8；
③是一位数，并有因数3的偶数；一位偶数中只有6是3的倍数，所以这个数是6；
④最大的一位数，这个数是9；
⑤最小的质数，这个数是2；
⑥最小的合数，这个数是4，
⑦既是质数，又是偶数的数，这个数是2．
⑧10以内最大的质数，这是7．
所以这个电话号码是：58692427．
故答案为：58692427．

点评：
本题考点： 数字编码；奇数与偶数的初步认识；合数与质数．

考点点评： 熟记10以内各个数的特点，是解决本题的关键．

设破损图书共有x本.那么
小方修补书的数量为：¼x+3
小畅修补书的数量为：0.4x-2
吴老师修补书的数量为20本
∴ ¼x+3+0.4x-2+20=x
0.65x+21=x
解方程,得x=60
∴ 破损图书共有60本
∴ 小方修补了¼*60+3=18（本）,小畅修补了0.4*60-2=22（本）
希望你能采纳.

称被做了手脚,在上面称到的数量是加了水分的,鸡蛋（用称称的重量是5kg）+篮子（实际0.25kg）=称 称得的5.275kg,所以实际0.25kg重的篮子在称上会显示得0.275kg,设称调的比例为x,则0.25*x=0.275;解得X=1.1,假设鸡蛋的实际重量为M,则M*x=5kg,x=1.1,解得M=4.54……≈4.5kg,故要求摊主退5-4.5=0.5kg的鸡蛋钱.

（ 9 × 25）÷ 5 - 25 = 20个

Mr Wu is going to go to the bookstore

Can I write to Mr./Ms. Wu in the name of our class?

不知为什么吴老师待人总是那么的和蔼可亲,更不知为什么您是让人那么的眷恋.
记得有一次,抄写生字词,我把彩色的彩写成“采”这个样子多难看呀!这不被您发现了吗?您急忙叫同学叫我去您办公室,经过一番认真的修改,我才把彩字写对了.
“叮铃铃……”上课铃响了,老师叫我去黑板再写一次,我又写得马虎了,但您没批评我,只是一声不吭,叫我下来.啊!吴老师,您总是那么善解人意,您知道如果那时批评我,我将会没面子,您总是待人那么的和蔼.如果那时不是您帮我修正,可能至今我还是写得很不规范.
还记得有一次比赛,我们输给了二班,我们好伤心呀!可您比我们更伤心,我看见您躲在门后偷偷地哭,您进来了,我们趴在课桌上哭了,感到非常地对不起您.虽然此事已经过了许久,但我还是无法忘了它.
您对人总是那么有信心,您就是我心目中的好教师,无怎能忘却呢?可好景不长.
有一天,您要离开我们了,我们心如刀绞,泪如泉涌,好伤心呀!我们多么渴望您能再次回来,再回来石岩,不,再回来罗租小学,不,再回来我们身边,我们好想念您呀!我们心中永远忘不了您!您和我们在一起是多么的快乐.可我们真不明白为什么要走呢?您离开我们多年,为什么不回来呢?

我心中的吴老师
时光荏苒,转眼之间步入初二,老师们你们还好吗?教学生知识的人,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人.老师一词最初指年老资深的学者,后来才把教学生的人也称为“老师”.周五老师发了一张关于吴绍平吴老师的有关文章,爱是她勇于攀登的不竭动力；学是她刻苦专研的永恒追求；研是她开拓创新的重要法宝；传是她尽心履职的真情流露.当代老师都应像她一样勤奋好学,关心孩子.我们身边或许也有这样的"吴老师",他们虽默默无闻却无私奉献.
顾晓红顾老师是我转来苏州的接触的第一位老师,她是深受大家欢迎的老师,她是待人友善,大公无私的老师.她教我们数学,在上课时,她讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉流过我心,仿佛阵阵轰雷使我清醒.因此同学们完全被她的讲课吸引住了,那时我们举手发言非常积极,几乎全班都参与其中,抢着回答问题,时不时的还要直接站起来举手,只希望老师能够点我们举手发言.
她,非常严格.无论何时,在学习上,老师都非常严格.别的班每天的数学作业最多一两页习题；可我们顾老师,平常一天都要两三张试卷,在期末复习时一天四五试卷更是常事,而且还老师组织全班去买一本额外的习题,上面全是算数,一天一页.不知为什么,我们总想在她面前表现自己,试卷一发下来就算是课间也是全班一起猛做,基本20分钟一张卷子,人人都怕别人抢先交卷了,第一个写好的人总是要飞奔到讲台交卷.由于这样大范围的题海战术,我们班多数同学的数学成绩都在90分以上.
她,也有脆弱的时候.有一天,因为试卷比较多,不过我们也不以为然,平时做的多了,感觉做的很快.可我们班就差得那个学生XXX居然觉得作业非常多,跟她外婆诉苦,说老师乱不布置作业.他父母离异,外婆很是疼她.第二天就找到了校长,跟校长"告状",校长信以为真,立即打电话到顾老师那,对她进行"思想教育".中午,老师走进教室,对全班同学说："以后有谁对老师有意见可以提出来,老师会听取的."时间太过长远,早忘记了后面的话,只想起老师当时边说边哭,泪珠从脸上滑落下来.
她,也有温柔的时候.那次是在期末总复习时,窗外忽然下起了久违的大雪,我们都窗外望去,哪有心思认真复习.老师看着我们贼亮贼亮的眼睛,"往哪看呢!看黑板!注意听课!"我们又复习了大概5分钟,又向窗外看去.老师再一次看着我们贼亮贼亮的眼睛"得,讲不下去了,权脆都出去玩吧."全班一阵轰鸣,奔向操场,感觉窗外的空气特别新鲜,在试卷中爬摸滚打的我们终于得到了解放,在漫天飞雪中尽情玩耍.
老师们面带笑容,笑对莘莘学子,小队三尺讲台,笑对四季人生,三笑而过,带走的是疲劳与忧伤.吴邵萍吴老师很伟大,我们心中的"吴老师"也很伟大.天下为师者都应学习她们,学习他们爱岗敬业、爱生如子的高尚品德,学习她们刻苦钻研、勇攀高峰的坚强毅力,学习她们潜心探索、开拓创新的情分精神,学习她志存高远、乐于奉献的博大情怀.痛并快乐着,付出并收获着,这就是老师——人类灵魂的工程师.
抄袭者死,转载者标明是我写的,刚好老师要我们写,有几句网上有,大部分都是我自己写的,望采纳.

42和30的最大公约数=6 , 最多分给6组
每组有42÷6=7个大气球,30÷6=5个小气球
………………
12和18米的最大公约数=3
最高是3米,
共截成 （12+18）÷3=10段

好好珍惜吧

you can ask Mr/Ms Wu for further details