雾状的白气实际是什么

①水沸腾后产生大量的水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴．
②如果这时在管口放置一玻璃片，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻璃片上，玻璃片的温度将升高，因为液化放热．
③水沸腾后，若撤去加热源，则水不再吸收热量，也就不能维持沸腾状态，所以此时水的沸腾停止；用冷水浇烧瓶，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾；
故答案是：（1）液化；
（2）小水珠，升高；
（3）再次沸腾，热水上方气体遇冷压强减小，水的沸点降低，水再次沸腾．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 本题考查了热学几个重要的实验，需要平时多读课本，理解课本实验的物理意义．

①水沸腾后产生大量的水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴。

②如果这时在管口放置一玻璃片，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻璃片上，玻璃片的温度将升高，因为液化放热。

③由本实验可知：水蒸气遇冷液化，液化放热。

(1)液化,小水珠(2)小水珠,升高,水蒸气遇冷液化,液化要放热

（1）雾状的“白汽”实际上是液态的小液滴；是水蒸气液化形成的；
（2）管口喷出的高温水蒸气，遇到温度较低的玻璃片，会发生液化现象形成小水珠；又由于液化时放热，故玻璃片的温度明显升高；
（3）分析、归纳上述实验现象，可以得出两条结论：降低温度可以使气体液化；液化时放热．
故答案为：（1）不是；液化；
（2）小水珠；升高；
（3）降低温度可以使气体液化；液化时放热．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

由于液态氯乙烷极易挥发，是从液态变成气态的过程，需要从周围吸收热量，皮肤迅速冷却，在一段时间内失去疼痛感；
故选A．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 解决此类问题要结合液化及液化的特点进行分析判断．

（1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象；
（2）液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高；
（3）由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量；
故答案为：（1）液化、小水珠；
（2）升高；
（3）气体液化时会放出热量．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答．

（1）在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象；液化过程需要向周围放出热量；（2）雾状的“白气”实际是小水珠，因为液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温...

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，本题考查了热学重要的实验，需要平时多读课本，理解课本实验的物理意义．

（1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象，液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高；（2）如果这时在管口放置一玻璃片，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻...

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题．

（1）在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象；液化过程需要向周围放出热量，
故答案为：液化；放．
（2）雾状的“白气”实际是小水珠，因为液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高；
故答案为：小水珠；上升．

点评：
本题考点： 探究水的沸腾实验；液化及液化现象．

考点点评： 解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答，主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，本题考查了热学几个重要的实验，需要平时多读课本，理解课本实验的物理意义．

水沸腾后产生大量的水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成“白气”；如果这时在管口放置一玻璃片，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在玻璃片上，玻璃片的温度将升高，因为液化放热．
故答案为：小水滴；升高．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 本题主要考查学生对液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题．

A. 利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息；B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量；C. 彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息；D. 超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息；故选B.

B

鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在呼吸．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解此题的关键是理解生物的特征．

将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧．
故选D．

点评：
本题考点： 完全燃烧与不完全燃烧．

考点点评： 本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源．

（1）雾状的“白气”实际是小水珠，这是因为喷出的水蒸气发生了液化现象，液化过程需要向周围放出热量，所以正对管口的玻璃片表面的温度将升高；
（2）如果这时在管口放置一金属盘，水蒸气遇冷液化成的小水滴附着在金属盘上，金属盘的温度将升高，因为液化放热；
（3）由上述实验现象，可得到的结论是：气体液化时会放出热量．
故答案为：
（1）液化；
（2）小水滴；升高；
（3）液化放热．

点评：
本题考点： 液化及液化现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：液化及其现象，以及液化放热的了解和掌握，是一道基础题．