对调前后意思不变的是哪一项A 人不犯我,我不犯人.我不犯人,人不犯我.B 人人为我,我为人人.我为人人,人人为我.C 屡

设原数个位数字是x，则十位是3x，由题意得：
30x+x-36=10×x+3x，
31x-36=10x+3x，
18x=36，
x=2；
十位数字是：
3x=3×2=6；
因此原数是62．
故答案为：62．

点评：
本题考点： 位值原则．

考点点评： 设出个位数字，根据数位原则，列出方程是解答此题的关键．

设该两位数个位是b，十位是a，且a≠b，则这个两位数是10a+b
将十位与个位对调后的数是10b+a
则这两个两位数的差是|10a+b-（10b+a）|=9|a-b|
所以这两个两位数的差一定能被9整除．

点评：
本题考点： 因式分解的应用．

考点点评： 本题考查因式分解．做好本题的关键是能够正确写出这两个数10a+b、10b+a．

设原数的个位数字是x，则十位数字是9-x．
根据题意得：10x+（9-x）=10（9-x）+x+9
解得：x=5，9-x=4
则原来的两位数为45．
故选D．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 求两位数的问题，转化为求十位数字与个位数字的问题，是解题的关键．并且通过本题要掌握，已知十位数字与个位数字如何用代数式表示两位数．

设原来的三位数百位数字是X，则个位为（X+5），十位上为（15-X-X-5），即（10-2X），把个位和百位数对调后，得到的新三位数为：
100（X+5）+10（10-2X）+X=3（100X+10（10-2X）+（X+5））-39，
化简后，得162X=324，因此X=2．
即百位为2，个位为7，十位为6，原来的三位数是：267．
答：原来的这个三位数是267．
故答案为：267．

点评：
本题考点： 位值原则．

考点点评： 在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．

A、灯泡L₁的灯丝断，如图，电压表能通过L₂灯丝、导线接到电源上，有示数，不符合题意，故A错；
B、灯泡L₂的灯丝断了，如图，电压表接不到电源上，无示数；电路中无电流，电流表无示数；
将两灯泡L₁和L₂的位置对调，再次闭合开关，电压表能通过灯丝L₁、电流表、导线接到电源上，电压表有示数；电路中无电流，电流表无示数；故B正确，符合题意．
C、灯泡L₁的灯丝短路，如图，此时L₂有电流经过，电流表有示数，L₂发光，电压表被短路，无示数，不符合题意，故C错；
D、灯泡L₂的灯丝短路，如图，此时L₁有电流经过，电流表有示数，L₁发光，电压表测电源电压有示数，不符合题意，故D错；
故选B．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，了解短路或断路对电路的影响是本题的关键．

设原来的两位数是10a+b，则调换位置后的新数是10b+a．
∴（10b+a）-（10a+b）=9b-9a=9（b-a）．
∴这个数一定能被9整除．

点评：
本题考点： 整式的加减

考点点评： 本题考查列代数式．要求会用代数式正确表示数与数之间的关系．

6048÷252=24，
正确的除数应是42，
6048÷42=144．
答：正确的商是144．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 本题的关键是求出正确的除数是多少，再求正确的商的多少．

设原来的三位数百位数字是X，则个位为（X+5），十位上为（15-X-X-5），即（10-2X），把个位和百位数对调后，得到的新三位数为：
100（X+5）+10（10-2X）+X=3（100X+10（10-2X）+（X+5））-39，
化简后，得162X=324，因此X=2．
即百位为2，个位为7，十位为6，原来的三位数是：267．
答：原来的这个三位数是267．
故答案为：267．

点评：
本题考点： 位值原则．

考点点评： 在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．