放牛班的春天这部电影告诉我们什么?

mabo5202022-10-04 11:39:542条回答

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wang815733 共回答了1个问题 | 采纳率
你在哪间中学?
1年前
JLrain 共回答了2个问题 | 采纳率
在这里,观众看到教育的“理念”:“行动—反应”原则,如果有孩子触犯了纪律,全校师生立即集合,肇事者将受到严厉的惩罚。设若三秒内找不到肇事者,所有人都要关六小时的禁闭,轮流进行,取消所有娱乐活动,禁止任何外来探访,直到肇事者自首或被揭发为止;在这里,有着严格的客人探访条例,只可以在规定时间段亲子见面,其余时间都处于鞭子与辱骂的凌威之下;在这里,缺乏公义、尊重、爱心。告诉了我们一件什么事?...
1年前

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放牛班的春天简单英语感言,
走过东圃1年前1
dongyanbing 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
the teacher and student give love to each other
.it makes me feel happy and warm from interacting.
英语翻译你看见罪恶无处不在 这里?是的5×3=?应该是53.你确定?确定!来自放牛班的春天对话 求以上英文翻译,3Q
Mickey22121年前1
141618 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
you see the evil is in everywhere
here?yes
are we friends?yes!
so tell me five multiply three equal what?it should be fifty three
are you sure?i am sure.
ok.thank you.
人体骨骼结构在法国的意义?为什么我看小尼古拉还有放牛班的春天里教室都会放一具人体骨骼呢?在法国是有什么特殊的含义吗?
爱你我恨1年前1
snowyyzz 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
国外重视自然科学教育而已.
放牛班的春天 作文
月慕涵芸1年前1
teacheryang2653 共回答了20个问题 | 采纳率85%
摒弃名利,金钱,权利等身外之物,这些世俗的符号会变成我们享受生活的桎梏。我们需要一种豁然的心态来看清未来与真谛。 片中憨厚善良的音乐老师克莱门特固然拮据,然而他却收获了人性的褒奖——孩子们的尊敬与爱戴。 克莱门特是一个才华横溢的音乐家,不过在法国的1949,他无奈因命运退避到一间男子寄宿学校,成为一名助理教师。生活像是干枯的木叶,毫无生机。我不得不承认,克莱门特的出现是一束暖黄的光,投射在人们所谓的“水池底部”——一所充满问题少年的学校。我们的马修老师没有放任孩子,而是用自己的方式捧给这里的少年一份光明。不同于校长的残暴高压,他试图用音乐感化孩子,耐心将他们分成不同声部,教他们音调,歌唱,驱赶走所有人内心的灰暗,他洞开了自己的心灵之门,他指给孩子们看,其实世界真的很美好。 剧照上的放牛班俨然是其乐融融的一大家子。照片上每一个人的脸孔都笑容甜美,马修老师是矮小的法国男人,微微谢顶,他站在孩子们旁边,微微勾起嘴角。我突然有种想哭的冲动,我惊异于人性的美好,一个人的拯救显得如此重要。我们得以听见放牛班仿若天籁的童声,是因为马修所绽放的光芒,黑暗之光,毫不吝啬自己的热度与光亮。 影片中的标志性声音是童声合唱,有着圣歌般细腻与洗礼过后的光华,爱音乐的话,相信你不会错过这童声。 放牛班的春天在片子结尾姗姗来迟,但我们在影片中途就已经呼吸到了暖意,顽劣的学生开始唱歌,古板校长不再可怕,童心开始绽放光芒,少年开始直视这个世界。生活将会很美好,孩子们将来会变成工程师,音乐家,老师。他们将会散布到世界上任何一个角落,活得精彩。生活将是一盒甜美的巧克力豆。我们也已感受到了,永远不要轻易放弃希望,因为,一个生命的存在便是最大的希望。
帮我取一个题目,就是我要写放牛班的春天这部电影的观后感,但是不能单单这个作为题目,谁能帮我取一个.
帮我取一个题目,就是我要写放牛班的春天这部电影的观后感,但是不能单单这个作为题目,谁能帮我取一个.

gaoya小头1年前1
wbzjjs 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
池塘之底的春天(为什么称为池塘之底,看过电影都知道的)
池塘之底的蜕变
或者黑暗中的希望之光
急须<放牛班的春天>的英文剧情简介 英文名叫”LES CHORISTES”
急须<放牛班的春天>的英文剧情简介 英文名叫”LES CHORISTES”
是部电影 英文名叫”LES CHORISTES”
dxyzoe1年前3
亦水缠绵 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
Plot Summary for
Choristes,Les (2004)
Set in 1948,a professor of music,Clement Mathieu,becomes the supervisor at a boarding school for the rehabilitation for minors.What he discovers disconcerts him -- the current situation is repressive.Through the power of song,Clement tries to transform the students.
Summary written by Sujit R.Varma
In 1949 Monsieau Clement,an assistant teacher,comes to a school for "difficult" boys.The School is run by a hard minded principal.The motto of the school being "Action - ReAction".This method obviously isn't working,as there are a lot of problems and problem children.Monsieau Clement tries to reach his boys and build trust and true order through music.
Summary written by Anonymous
On 15 January 1949,the former music teacher Clément Mathieu (Gérard Jugnot) arrives in "Fond de l' Etang" ("Bottom of the Well"),a boarding school for orphans and problematic boys,to work as an inspector.The place is administrated with iron fist by the cruel director Rachin (François Berléand),and most of the boys have severe punishments for their faults.Clément decides to teach the boys to sing in a choir in their spare time,and identify the musical potential of the rebel Pierre Morhange (Jean-Baptiste Maunier),the son of a beautiful single mother for whom he feels a crush.He also has a special feeling for the young Pépinot (Maxence Perrin),a boy that expects the visit of his father every Saturday near the gate,but indeed lost his parents in the war.With his methods,Clément changes the lives of the boys,of the other employees and his own.
Summary written by Claudio Carvalho,Rio de Janeiro,Brazil
这里的电影简介很全面 懂英文即可看懂