（2003•宿豫区）在[5/8]、[7/12]、[21/25]、[8/35]、[3/12]五个数中，能化成有限小数的有（

（1）C（1，-1），y=x-2（1≤x≤2）；（4分）

（2）y=x²-2x，如图，（7分）

（3）当x=0或x=2时，x²=2x，
当x＜0或x＞2时，x²＞2x，
当0＜x＜2时，x²＜2x．（13分）

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题主要考查了等腰直角三角形的性质，以及待定系数法求函数的解析式．

30以内的质数：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29；
11+19=30，13+17=30，7+23=30，
故答案为：11、19或13、17或7、23．

点评：
本题考点： 合数与质数．

考点点评： 此题主要考查质数的意义及30以内的质数．

（1）标号仪器分别是酒精灯、集气瓶；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，方程式是2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（3）用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置A，氨气极易溶于水、密度比空气小，故只能用向下排空气法收集；
故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；
（2）B；C或D；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（3）A； E．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

考点点评： 据反应物的状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，并能结合具体情景分析才能正确解答．

31+31+30=92（天）；
故选：C．

点评：
本题考点： 日期和时间的推算．

考点点评： 本题考查了对十二个月的每月天数的掌握，可以根据“一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整”进行记忆．

A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；
B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误；
C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；
D、铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体．故D说法错误；
故选C．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

快车的速度：
（486÷6）×[5/5+4]，
=81×[5/9]，
=45（千米/小时），
慢车的速度：
（486÷6）×[4/5+4]，
=81×[4/9]，
=36（千米/小时）．
答：快车的速度是每小时45千米，慢车的速度是每小时36千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题；按比例分配应用题．

考点点评： 本题考查相遇问题基本的数量关系以及按比例分配的运用．

A、x^p÷x³=x^-1，正确；
B、应为x^口÷x^p=x⁴，故本选项错误；
C、应为（-3x³）^p=xx^口，故本选项错误；
D、应为x³÷x³=1，故本选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 同底数幂的除法；幂的乘方与积的乘方．

考点点评： 本题主要考查同底数幂的除法，积的乘方的性质，熟练掌握运算性质是解题的关键，当指数相减为负数时，运算性质同样适用．

（1）甲、乙两队工作效率比：[1/15]：[1/12]=5：4；
答：甲、乙两队工作效率的最简整数比是5：4；

（2）乙、丙合作时间：
[5/9]÷（[1/12]+[1/18]），
=[5/9]÷[5/36]，
=4（天）；
答：乙、丙两队合做，4天完成工程的[5/9]．

点评：
本题考点： 以一当五（或以上）的条形统计图；简单的工程问题；从统计图表中获取信息．

考点点评： 由图文获得的信息求出甲、乙、丙三个人的工作效率是完成本题的关键．

设图上距离为x千米，
[x/120＝
1
2000000]，
2000000x=120×1，
x=120÷2000000，
x=0.00006；
0.00006千米=6厘米．
答：图上距离是6厘米．
故答案为：6．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题考查的目的是学生牢固掌握比例尺的意义，并且能够根据比例尺解决有关的实际问题．

不饱和溶液转变为饱和溶液的方法中的降低温度是对于大多数溶液来说的，有的物质是升高温度，例如氢氧化钙，所以温度不可靠，加入溶质是可靠的．
故选C．

点评：
本题考点： 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 通过回答本题知道了饱和溶液与不饱和溶液的相互转化中温度是不可靠的．

①平行四边形不是轴对称图形，故选项错误；
②同一平面上不在同一直线上的三点确定一个圆，故选项错误；
③三角形的外心到三角形三顶点的距离相等，故选项错误；
④反比例函数y＝
1
x(x＞0)的增减性是y随着x的增大而减小，正确．
故选B．

点评：
本题考点： 反比例函数的性质；平行四边形的性质；确定圆的条件；三角形的外接圆与外心．

考点点评： 本题考查了平行四边形的对称性、确定一个圆的条件、三角形的外心的性质以及反比例函数的性质等内容，范围比较广．

由于是正方体，那么它上面所有的正方形的对角线都是相等的．AB，AC，再加上左面的正方形的对角线，正好组成一个等边三角形．∴这两条对角线的夹角为60度．
故选A．

点评：
本题考点： 等边三角形的判定．

考点点评： 本题的关键是把已知的两条线段组合进规则图形中．

开方得（x-1）²=0，即x-1=0，x₁=x₂=1．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-直接开平方法．

考点点评： （1）用直接开方法求一元二次方程的解的类型有：x2=a（a≥0）；ax2=b（a，b同号且a≠0）；（x+a）2=b（b≥0）；a（x+b）2=c（a，c同号且a≠0）．法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”．
（2）运用整体思想，会把被开方数看成整体．
（3）用直接开方法求一元二次方程的解，要仔细观察方程的特点．

（1）氦气是由氦元素组成的单质，用元素符号表示其化学式，符号为He；
（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子表示为2H₂
（3）元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，氧化铝中铝元素的化合价为+3价，符号为
+3
Al₂O₃
（4）相对分子质量最小的氧化物为H₂O
故答案为：（1）He．（2）2H₂．（3）
+3
Al₂O₃．（4）H₂O

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

A、3+0.2=3.2，是等式，但没含有未知数，所以不是方程；
B、4x=0，是含有未知数的等式，具备了方程的条件，所以是方程；
C、2x+7＞5，含有未知数，但是不等式，所以不是方程．
故选：B．

点评：
本题考点： 方程的意义．

考点点评： 此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程．

9÷24=[3/8]=37.5%，
故答案为：24；37.5．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 此题考查除法、分数、百分数之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．

18的因数有：1，2，3，6，9，18；
45的因数有：1，3，5，9，15，45；
18和45的公因数有：1，3，9，
所以18和15的最大公因数是9．
故答案为：9．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法．

考点点评： 本题主要考查求两个数的最大公因数的方法．分别找出这两个数的因数，找出最大的一个即可．

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2N可表示：2个氮原子．
故选：C．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题难度不大，主要考查同学们对原子符号的书写和理解能力．

45×[2/5]表示求足球的个数；
45×（1−
2
5），表示求篮球比足球多多少个，或表示足球比篮球少多少个．
故答案为：求足球的个数，求篮球比足球多多少个，或表示足球比篮球少多少个

点评：
本题考点： 分数乘法应用题．

考点点评： 此题解答关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意义解决问题．