我是4号参赛选手用英语怎么说

解题思路：根据“每个参赛选手都要和其他所有选手赛一场，一共进行了78场比赛，”知道有几个人参加比赛，就需要赛几乘几减一场，但每两个人只赛一场，所以这里有一半是重复的，所以实际除以2才是78场，由此列式解答即可．

设x个人参加比赛，每个参赛选手都要和其他选手赛一场，
则每个选手赛（x-1）场，x个人赛（x-1）×x场，但每两个人只赛一场，
所以这里有一半是重复的，所以实际应赛：x×（x-1）÷2=78，即 x×（x-1）=156；
因为，13×12=156，所以x=13；
答：有13人参加了选拔赛．

点评：
本题考点： 简单的排列、组合．

考点点评： 解答此题的关键是，理解题意，弄清比赛的场次，找出对应量，列式解答即可．

每两个人赛一场就相当于n个人中选出两个人有几种方法.14

设男生人数x,女生人数y,3x/5=y/2,得x/y=5/6,总人数44人,得男生44*(5/11)=20人,女生24人.

基本情况就是你自己的各方面资料.等于简历.个人形象就是改头换面.把自己最喜欢.最自豪.骄傲的一面展现给大家.

解题思路：（I）记“A₁回答正确A₂回答错误”为事件A；“A₁、A₂回答正确A₃回答错误”为事件B；“A₁回答正确但所得奖金为零”为事件C，事件A、B互斥，利用互斥事件、对立事件的概率公式求出选手A₁回答正确但所得奖金为零的概率；
（II）由于该选手所获奖金总数为ξ，由题意则X的可能取值是0，1000，3000，6000，利用随机变量的定义及分布列定义即可求出期望值．

（Ⅰ） 记“A₁回答正确A₂回答错误”为事件A；“A₁、A₂回答正确A₃回答错误”为事件B；“A₁回答正确但所得奖金为零”为事件C，事件A、B互斥，
则P（C）=P（A+B）=P（A）+P（B）
=
4
5×
1
2×

1−
2
3+
4
5×
1
2×
2
3×
1
2×

1−
1
4＝
2
15+
1
10＝
7
30．…（6分）
（Ⅱ）ξ的取值分别为0、1000、3000、6000，
则P

ξ＝1000)＝
4
5×

1−
1
2＝
2
5，P

ξ＝3000)＝
4
5×
1
2×
2
3×

1−
1
2＝
2
15，P

ξ＝6000)＝
4
5×
1
2×
2
3×
1
2×
1
4＝
1
30，P

ξ＝0＝1−


2
5+
2
15+
1
30＝
13
30，
故ξ的分布列为：

ξ 0 1000 3000 6000
P [13/30] [2/5] [2/15] [1/30]∴Eξ＝0×
13
30+1000×
2
5+3000×
2
15+6000×
1
30=0+400+400+200=1000（元）．…（12分）

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；互斥事件的概率加法公式．

考点点评： 此题重在考查学生对于题意的正确理解，还考查了随机变量的定义及随机变量的分布列，另外还考查了期望与古典概率及独立事件的概率公式．

把最高的和最少的去掉

One possible version：
Health is most important for any of us. ]n order to stay healthy, we need some common knowledge.
Firstly, pay attention to the diet. We should eat lots of fruit and vegetables, because they are rich in fiber and low in fat. As a proverb says, "An apple a day keeps the doctor away." So fruit is good for health. Don＇t have a lot of food that contains too much fat, such as butter. Meanwhile, sweets should be eaten in proper quantity, because too much sugar does harm to us. Don＇t drink too much coffee, either.
Secondly, exercise is necessary. Regular exercise can help us keep from getting fat. People who do running every day usually have stronger hearts than who don＇t.
Finally, form good living habits. We should sleep for about 8 hours at night, and never work too hard. Over work and little sleep will lead to illness. What＇s more, stay away from cigarettes.
These are the things we should pay attention to so as to stay healthy

略

是七人循环赛,共21场比赛.计算公式：人数(人数－1)/2＝比赛总场数

1月初可以在网上百度搜索到复赛名单,复赛名单公布之日即向获奖选手以挂号信形式寄去复赛通知,具体寄多久能到要看选手所在城市与上海的距离,广东的话要一个星期.

（1）25，0.016，详见解析；（2）


<>

总共有14个运动员每个人都要和另外13个人进行比赛,排除重复的.结果就是进行了91场比赛1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13=91 C

解题思路：根据题干分析可得，获奖的人数一共有100×[1/10]=10人，把这10人按照：一等奖人数＜2等奖人数＜三等奖人数进行分类，据此展开推理即可解答问题．

获奖的人数一共有100×[1/10]=10（人），
方案一：一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名；
方案二：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；
方案三：一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名；
方案四：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；
以上四种方案都符合题意．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 解答此题的关键是明确获奖的总人数，再根据三个奖项中的人数特点进行推算即可解答．

金秋十月,好的天气带来好的心情.大家好,现在是XX时间.结束了一天愉快的课堂生活,漫步在美丽校园的林荫小道上,如果耳边还能欣赏到优美的歌曲,悦耳的声音,会不会觉得分外的惬意呢?我们今天就为大家准备了一份丰富的听觉大餐.先让我们上第一道菜吧,一首好听的歌曲 接着放音乐...在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方..大家好,“美文欣赏”节目又如约跟您见面了.有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 花开花落 茶沉茶浮 心情积蓄 味道几何 生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动 如果可以 就让我们一起 开始流浪 美文欣赏 与你浪迹文学世界 各位老师,各位同学; 大家好!欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目,我是**,我是**.第一滴雨自云空坠落,第一缕风在天际滑过,第一片雪从静空漫舞,第一丝光溶进我们的眼睛,感受暮雨,感受晨风,感受夜雪,让我们一同《感受自然》.青春是花,绚丽多彩,青春是云,自由自在,青春是风,轻快张扬,青春像马,勇往直前,青春像航船,乘风破浪,青春,是童年远去的丽影,青春,是花季雨季下的热情奔放,青春,有着五彩的随想.——让我们一同走进《青春随想》 找一个安静的夜晚,找一个安静的角落,找一张以前的照片,找一种陌生的眼光,审视,缅怀我们逝去的《泡沫生活》 避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,补充生命的绿色.《旅游遐想》

解题思路：根据算术平均数的计算公式把这七位数加起来，再除以7，即可得出答案．

这位参赛选手在这次比赛中获得的平均分为：
（86+92+88+93+89+92+90）÷7=90（分）；
故选B．

点评：
本题考点： 算术平均数．

考点点评： 此题考查了平均数的求法，熟记平均数的公式是解决本题的关键，是一道基础题．

解题思路：根据题干，设女选手x人，则男选手就有（1+80%）x人，男选手平均分为y分，则女选手平均分为（1+20%）y分；根据女选手的人数×平均分+男选手的人数×平均分=全班人数的总份数，即可得出一个二元一次方程，解这个方程即可进一步求出女选手的平均分．

设女选手x人，则男选手（1+80%）x人，男选手平均分是y分，则女选手平均分（1+20%）y分，由题意得：
x×（1+20%）y+y×（1+80%）x=75×[x+（1+80%）x）
1.2xy+1.8xy=210x，
x×（ 1.2y+1.8y）=210x，
1.2y+1.8y=210，
3y=210，
y=70，
女选手平均分为：70×（1+20%）=70×1.2=84（分）；
答：女选手的平均分是84分．

点评：
本题考点： 平均数问题．

考点点评： 本题考查了二元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，再求解．

（25-1）+（25-2）+（25-3）+••••••+（25-23）+（25-24）=24+23+22+••••••+2+1=300（场）答：一共要进行300场比赛....

第一场8名选手的平均成绩是88分 他们的总成绩是 88*8=704
第二场6名参赛选手的平均成绩是94分 他们的总成绩是94*6=564
704+564是所有人的总成绩,等于1268
1268/14是平均成绩 约等于 91

C

解题思路：电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“-”极接线柱流出电表；不能超出电流表的量程；绝对不能把电流表直接连在电源的两极上．根据电流表的指针偏转情况，判断出现的问题．

电流表使用方法：把电流表和被测电路串联；接入电路时要让电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；电流表使用时要选择合适的量程；不能把电流表不经用电器直接接到电源两端．
甲图中电流表指针向左偏，说明流入电流表的电流方向反了，所以电流表的正负接线柱接反了；
乙图中电流表指针偏转角度较小，待测电流较小，为了测量较准确，应换用较大量程的电流表．
故答案为：电流表正负接线柱接反；电流表连入电路的量程过大；

点评：
本题考点： 电流表的使用．

考点点评： 本题考查了学生分析判断电路故障的能力、对电流表的指针偏转情况作出相应的判断的能力，属于考查基本能力的题目．

中规中矩、奋不顾身、精妙绝伦

解题思路：（1）根据平均数、中位数、众数和方差的定义和公式分别进行计算即可；
（2）找出方差较小的班即可．

解；（1）八（1）班的平均分是：（92+85+92+86+95）÷5=90；
中位数是92；
众数是92；
方差是：[1/5][（92-90）²+（85-90）²+（92-90）²+（86-90）²+（95-90）²]=14.8．
八（2）班的平均分是：（86+94+80+96+94）÷5=90；
中位数是94；
众数是94；
方差是：[1/5][（86-90）²+（94-90）²+（80-90）²+（96-90）²+（94-90）²]=36.8．
见下表：

平均分 中位数 众数 方差
八（1）班 90 92 92 14.8
八（2）班 90 94 94 36.8故答案为：90，92，92，14.8；90，94，94，36.8．
（2）∵八（1）班的方差＜八（2）班的方差，
∴八（1）班5名参赛选手的水平较为接近．

点评：
本题考点： 方差；算术平均数；中位数；众数．

考点点评： 本题考查方差、平均数、众数和中位数，平均数平均数表示一组数据的平均程度．中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．

Good morning(afternoon) ,dear judges ! I'm number XX contestant
and my name's XXX.

解题思路：记分员在去掉一个最高分96和一个最低分82后，余下的7个数字的平均数是90，根据平均数的计算公式写出平均数的表示形式，得到关于x的方程，解方程即可．

∵由题意知记分员在去掉一个最高分96和一个最低分82后，余下的7个数字的平均数是90，
∴[85+86+91+90+x+93+92+91/7]=90
解得x=2
故选B．

点评：
本题考点： 茎叶图．

考点点评： 本题考查学生的读图能力，考查学生的计算能力，属于基础题．

用集合解的话，可列出如下方程组，设A、B、C分别代表解出甲、乙、丙题的集合，那么有A并B并C=25，（B并C）的补=（A交B）并（A交C）+1，B-A=2*（C-A），（B并C）的补=（A并C）的补+（A并B）的补。

设五人分数为ABCDE,A为最高分,B为最低分,则有：
1：（C+D+E）/3=9.55
2：（B+C+D+E）/4=9.46
3：（A+C+D+E）/4=9.66
设C+D+E=x,B=y,A=z,不难解出AB相差0.8分

5和6的公倍数又在50-70之间的只有60,所以参赛的选手有60人
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3号7题,1号4题,2号8题

心潮澎湃、满腔热情、热血沸腾

挥汗如雨?
英姿飒爽?

设预定每校参赛人数x人.
8x+8>100
8x-811.5
解不等式2,x

1）、形容气氛热烈（特指比赛时观众呐喊助威） 人声鼎沸 热火朝天 2）、形容球场上参赛选手的表现 奋勇争先 各显神通 冲锋陷阵 以守为攻

绿茵球场上参赛选手的表现,又使你不禁想起成语（雄心勃勃）（毫无畏惧）（力挽狂澜）

设预定每校参赛人数x人.
8x+8>100
8x-811.5
解不等式2,x

[n（n-1）]/2=56
无整数解,没出错吧

14人
设一共有X人参加比赛.
（1+X-1）*（X-1）/2=91解方程得到14和-13舍去负数得14

第一轮有1人轮空,有236/2+1＝119人出线.
第二轮有1人轮空,有118/2+1＝60人出线.
第三轮有0人轮空,有60/2＝30人出线.
第四轮有0人轮空,有30/2＝15人出线.
第五轮有1人轮空,有14/2+1＝8人出线.
后面无人轮空.
这次比赛共有3人次轮空.

解题思路：根据题干分析可得，获奖的人数一共有100×[1/10]=10人，把这10人按照：一等奖人数＜2等奖人数＜三等奖人数进行分类，据此展开推理即可解答问题．

获奖的人数一共有100×[1/10]=10（人），
方案一：一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名；
方案二：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；
方案三：一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名；
方案四：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；
以上四种方案都符合题意．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 解答此题的关键是明确获奖的总人数，再根据三个奖项中的人数特点进行推算即可解答．

Now please invite the leaders to award prizes to the winners!

众数是70 平均数66

13

解题思路：根据算术平均数的计算公式把这10个数加起来，再除以10，即可得出答案．

（7×2+8×6+9×2）÷10
=（14+48+18）÷10
=80÷10
=8．
答：小强的最后成绩为8．

点评：
本题考点： 加权平均数．

考点点评： 此题考查了平均数的求法，熟记平均数的公式是解决本题的关键，是一道基础题．

解题思路：

电流表使用方法：把电流表和被测电路串联；接入电路时要让电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；电流表使用时要选择合适的量程；不能把电流表不经用电器直接接到电源两端。甲图中电流表指针向左偏，说明流入电流表的电流方向反了，所以电流表的正负接线柱接反了。乙图中电流表指针偏转角度较小，待测电流较小，为了测量较准确，应换用较大量程的电流表。

电流表正负接线柱接反 电流表连入电路的量程过大

第八届“全国十佳少先队员”事迹简介全面发展、多才多艺、在少先队活动中尽职尽责的重庆市人民小学少先队员王文斌.男,12岁,汉族,他爱好广泛,全面发展,曾获第五届宋庆龄奖学金,全国推新人大赛少年朗诵组优秀奖,并参加《红岩魂》话剧表演,成功扮演“小萝卜头”的角色,集体荣获文化部“五个一工程奖”.在承担繁重演出任务的同时,他刻苦学习,成绩一直名列前茅.他还担任学校少先队大队长,积极参与组织了“手拉手”、“抗击非典”等一系列少先队活动. 品学兼优、积极争章、积极维护民族团结的新疆自治区博乐市第一小学少先队员古孜努尔.女,12岁,维吾尔族,她品学兼优、多才多艺,成绩一直名列前茅,体育、舞蹈方面尤为突出,连续5年被评为校“三好学生”、“优秀少先队员”.她非常注意维护民族团结,不仅在班级中积极与各民族同学进行交流,而且还组织本中队与维族中学的中队开展“手拉手”联谊活动.她积极参与少先队活动,在“雏鹰争章”活动中,争得了“艺术章”、“孝敬章”等数枚奖章,是学校的“争章明星”. 勤劳朴实、乐于助人、见义善为的内蒙古自治区呼和浩特市铁路第一小学少先队员乐雅芳.女,13岁,汉族,她学习刻苦,诚实上进,团结同学,勤俭节约,是老师同学公认的好学生.2002年12月14日下午,乐雅芳和亲昵的伙伴王超、吴亚斌在呼和浩特青城公园玩耍时,发现有人掉进了冰湖,她们三人见义勇为,奏响了呼和浩特“12.14”英雄群体勇救落水儿童这曲时代赞歌的第一个音符.教育部、内蒙古党委宣传部、内蒙古少工委授予她“见义勇为模范学生”和“见义勇为好少年”等荣誉称号. 善于思考、勇于创新、富有爱心的河北省石家庄市桥西区东里小学少先队员刘晓梦.女,13岁,汉族,河北省“十佳少先队员”.她爱学习、善思考,在科技创新方面表现突出,现已完成15项发明,其中9项获国家专利,曾获第五届全国宋庆龄奖学金、中国少年儿童海尔科技创新奖,被评为第三届“中国少年科学院小院士”、河北省发明创造优秀少年、石家庄市十佳金童.她作为学校的大队长,积极组织各项少先队活动,并主动将自己参加竞赛所得的数千元奖金捐给贫困地区的学校设立“创新工具库”. 全面发展、乐于奉献、在队组织建设中发挥积极作用的上海市民办交大飞达中学少先队员刘凌英枝.女,13岁,汉族,她是学校大队副主席,上海市红领巾理事会理事、活动部部长,热心为集体尽职,热心为伙伴服务,积极参与和组织“手拉手”等少先队活动,在“上海市青少年教育活动基地”的建设过程中,经她的倡导和带动,上海市8400个小队自愿认种小树,建设成“红绿领巾世纪园”. 热爱生活、勤于实践、全面发展的山东省济南市燕山学校少先队员李小楠.男,13岁,汉族,山东省十佳少年,济南市三好学生.他热爱生活,钟意摄影,曾获全国少儿摄影大赛小学组一等奖,全国青少年摄影比赛小学组金牌,并在济南市成功主办过个人摄影展,还获邀当选为第45届世界新闻摄影大赛国际儿童评委会主席,被《人民摄影》报评为2001年“中国摄影界焦点人物”.他学习成绩优异,英语、写作由为突出,曾获济南市少儿英语会话比赛中十佳奖,全国青少年征文二等奖等. 身残志坚、超越自我、勇创佳绩的广东省深圳市罗湖小学少先队员杨绿野.女,13岁,汉族,深圳市“优秀少先队员”.她是一位先天患双耳深度耳聋的残疾同学,但她凭着坚强的毅力,不仅学会说一口流畅的普通话,而且多才多艺,全面发展,年年被评为校三好学生、优秀少先队员.她还多次在报刊上发表文章,并获得第四届“语文报杯”全国中小学生创新作文大赛全国二等奖,1997年全国少儿书画大奖赛银奖,2000年二十六省市少儿美术书法摄影大赛特等奖. 热爱集体、勤于实践、积极争章的青海省西宁市南山路小学少先队员张哲.男,11岁,蒙古族,青海省“雏鹰少年”.他聪颖好学,成绩优异,在写作、绘画等方面表现突出.他身为学校少先队大队长,乐于助人,积极带头开展各项少先队活动,在“手拉手”、“雏鹰争章”、“雏鹰假日小队”、“新世纪我能行”体验教育活动中有出色的表现,其间共获得雏鹰奖章68枚. 素质全面、尽职尽责、热心“手拉手”活动的辽宁省沈阳市铁西区勋望小学少先队员黄涛.男,汉族,11岁,沈阳市“十佳少先队员”.他是学校少先队大队长,带领同学热心开展“手拉手”活动,主动与家庭贫困的同学、智障儿童接成“手拉手”小伙伴,长期帮

先做第二题：
第三位小数只可能是0到9之中的某个自然数,那么估计总分的范围：
71.290*51=3635.79
71.299*51=3636.249
总分应介于二者之间
因为总分是整数,所以总分为3636,平均分=3636/51=71.294.
第一题是保留一位有效数字,还是保留一位小数?

我来到这里是为了打破人们的想象,击碎这些门,知道我一直以旁观者的角度思考并对此感觉良好.我期待着用设计触碰底线,抓住机遇并从中享受乐趣.你可以在室内使用它,这就是我来到这里的原因.
晕,最后一句有上下文关系?糊涂

示例：孙悟空大战红孩儿；孙悟空三借芭蕉扇；孙悟空大闹天宫。（答案不唯一）

解题思路：设正方体的边长为xm，球体雕塑的半径为ym，根据题意可得：x³=1，[4/3]πy³=1，从而可求出x、y的值，然后将x、2y与1比较，就可确定谁的作品符合要求；然后算出正方体和球体的表面积，比较它们的大小，就可确定哪一件表面积较大．

甲、乙作品都符合要求．
理由如下：
设正方体的边长为xm，球体雕塑的半径为ym，
根据题意可得：x³=1，[4/3]πy³=1，
解得：x=1，y=
3
3
4π
．
∴x=1，2y=2×
3
3
4π
＜1，
∴甲、乙作品都符合要求．
∵x=1，y=
3
3
4π
，
∴正方体的表面积为6×1²=6，
球的表面积为4π×（
3
3
4π
）²=
336π
．
∵6³=216＞36π，
∴6＞
336π
，
∴甲所做的作品的表面积较大．

点评：
本题考点： 立方根．

考点点评： 本题主要考查了正方体的体积和表面积公式、球体的体积和表面积公式，属于基本题．

0.6*89+0.4*X=91
X=====94