（600人•浦东新区一模）某生物减数分裂产生六种配子，即Ab：aB：AB：ab=图：图：c：c．此生物测交，后代出现Aa

涯无涯2022-10-04 11:39:541条回答

（600人•浦东新区一模）某生物减数分裂产生六种配子，即Ab：aB：AB：ab=图：图：c：c．此生物测交，后代出现AaBb的几率是（　　）
A．[1/4]
B．[1/10]
C．[1/5]
D．[2/5]

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1丝风共回答了15个问题 | 采纳率93.3%: 解题思路：由某生物减数分裂产生四种配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，根据配子的类型和比例求出后代相应的基因型及其比例．
已知某生物减数分裂产生四种配子，即hb：hB：hB：hb=4：4：六：六．则该生物产生的4种配子的类型及其所占的比例分别是hb [4/六0]、hB[4/六0]、hB[六/六0]、hb[六/六0]，让该生物与hhbb测交，hhbb只能产生一种配子hb，雌性配子随机结合，则产生的后代的基因型是hhbb、hhB、hhB、hhbb，比例分别是[4/六0]、[4/六0]、[六/六0]、[六/六0]，所以此生物测交，后代出现hhBb的几率是[六/六0]．
故选：B．

点评：
本题考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂．

考点点评：本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，涉及到连锁与交换，增加了一定的难度．; 1年前

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D

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（1）由题意可知，全校“低碳族”人数为300÷25%=1200人，
∴八年级“低碳族”人数为1200×37%=444人，
∴九年级“低碳族”人数占全校“低碳族”人数的百分比=1﹣25%﹣37%=38%．
补全的统计图如①②所示．
（2）小丽的判断不正确，理由如下：
∵七年级“低碳族”人数占该年级人数的百分比= ×100%=50%，
八年级“低碳族”人数占该年级人数的百分比= ×100%≈82.2%，
九年级“低碳族”人数占该年级人数的百分比= ×100%≈80.7%，
∴小丽的判断不正确，八年级的学生中，“低碳族”人数比例较大．

略

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解题思路：根据分层抽样的定义求出在各层中的抽样比，即样本容量比上总体容量，按此比例求出在各年级中抽取的人数．
根据题意得，用分层抽样在各层中的抽样比为 [135/2700]=[1/20]，
则在高一年级抽取的人数是900×[1/20]=45人，高二年级抽取的人数是1200×[1/20]=60人，
高三年级抽取的人数是600×[1/20]=30人，
那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为45，60，30．
故答案为：45，60，30．

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题的考点是分层抽样方法，根据样本结构和总体结构保持一致，求出抽样比，再求出在各层中抽取的个体数目．

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我校高中生共有2700人，其中高一年级900人，高二年级1200人，高三年级600人，现采取分层抽样法抽取容量为135的 我校高中生共有2700人，其中高一年级900人，高二年级1200人，高三年级600人，现采取分层抽样法抽取容量为135的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为（） A．45，75，15 B．45，45，45 C．30，90，15 D．45，60，30 妖蕊1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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六年级有600人,其中12分之5是女生,男生有多少人?≥﹏≤ 六年级有600人,其中12分之5是女生,男生有多少人?≥﹏≤ 六年级有600人,其中12分之5是女生,男生有多少人? ≥﹏≤,（还要写小标题） clodjib1年前1: elvhua 共回答了21个问题 | 采纳率81%

女生数量600/12*5=250
男生数量600-250=350

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100

∵数学考试成绩ξ～N(100,σ² ),又∵P(ξ≤80)+P(ξ≥120)=1-P(80≤ξ≤100)-P(100≤ξ≤120)= ,∴P(ξ≥120)= × = ,∴成绩不低于120分的学生约为600× =100(人).

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给出下列命题：①sin21°+sin22°+…+sin289°=45；②某高中有三个年级，其中高一学生600人，若采用分 给出下列命题： ①sin²1°+sin²2°+…+sin²89°=45； ②某高中有三个年级，其中高一学生600人，若采用分层抽样抽取一个容量为45的样本，已知高二年级抽取20人，高三年级抽取10人，则该高中学生的总人数为1800； ③f(x)＝4sin(2x+ π 3 )，(x∈R)的图象关于点(− π 6 ，0)对称； ④从分别标有数字0，1，2，3，4的五张卡片中随机抽出一张卡片，记下数字后放回，再从中抽出一张卡片，则两次取出的卡片上的数字之和恰好等于4的概率为[1/5]． 其中正确命题的序号有______． PAPER06811年前1: mafros 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

解题思路：①利用互余角的正弦余弦之间的关系、平方关系即可得出；
②利用分层抽样的计算公式即可得出；
③利用三角函数图象与性质、中心对称的意义即可判断出；
④利用古典概型的概率计算公式即可得出．
①sin21°+sin22°+…+sin289°=sin21°+sin22°+…+sin244°+sin245°+cos244°+…cos21°=44+12≠45，因此不正确；②由题意可知：从高一年级抽取45-20-10=15人，因此该高中学生的总人数=6001545=1800，故正确；③...

点评：
本题考点：命题的真假判断与应用．

考点点评：熟练掌握互余角的正弦余弦之间的关系、平方关系、分层抽样的计算公式、三角函数的图象与性质、中心对称的意义是、古典概型的概率计算公式是解题的关键．

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某小学生600人,其中男生的1/6比女生的1/8多30人,男女各多少人 linyueqing19861年前1: 己庵共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

这道题用方程来解答容易理解.

等量关系是：男生×1/6=女生×1/8＋30

设男生有x人,则女生为（600－x）人.

1/6x=(600－x)×1/8＋30
1/6x=75－1/8x＋30
1/6x＋1/8x=75＋30
7/24x=105
x=360

女生：600－360=240（人）

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解题思路：若总体由差异明显的几部分组成时，经常采用分层抽样的方法进行抽样，故可得答案．
∵所要研究的对象是男生和女生，要了解该年级学生的体育达标情况，
而男生和女生的体育达标情况有比较大的差异性，
∴抽取样本的时候应该选择分层抽样，
总体是由男生和女生组成，比例为600：500=6：5，故抽取的比例也是6：5．
故选：D．

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题考查了分层抽样．抽样方法有简单随机抽样、系统抽样、分层抽样，抽样选用哪一种抽样形式，要根据题目所给的总体情况来决定，若总体个数较少，可采用抽签法，若总体个数较多且个体各部分差异不大，可采用系统抽样，若总体的个体差异较大，可采用分层抽样．属于基础题．

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512,2的幂中取最大正数.
2,4,8,16,32,64,128,256,512,1024,2048,4096.

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因为不同年级的学生消费情况有明显的差别，所以应采用分层抽样．由于520：500：580=26：25：29，于是将80分成26：25：29的三部分，设三部分各抽个体数分别为26x，25x，29x．由26x+25x+29x=80，得x=1，故高三年级中应抽查29×1=29人．
故答案为：分层抽样、29．

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解题思路：利用分层抽样方法求解．
由题意知应抽取女生人数为：
50×[240/600]=20．
故答案为：20．

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题考查分层抽样的应用，解题时要认真审题，是基础题．

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甲工程队有600人，其中老工人占5%；乙工程队有400人，老工人占20%．要使甲、乙两队中老工人所占的百分比相同，应在乙 甲工程队有600人，其中老工人占5%；乙工程队有400人，老工人占20%．要使甲、乙两队中老工人所占的百分比相同，应在乙队中抽调多少名老工人与甲队中的年轻工人进行一对一的对换？ zhang_gangyao1年前1: jy02373412 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

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600×5%=30（人）；
400×20%=80（人）；
80+30=110（人）；
甲队人数：乙队人数=600：400=3：2；
110×[2/5]=44（人）；
80-44=36（人）；
答：应在乙队中抽调36名老工人与甲队中的年轻工人进行一对一的对换．

点评：
本题考点：百分数的实际应用．

考点点评：解决本题的关键是理解：把老工人人数按照甲乙两队的总人数的比例进行分配，那么他们占甲乙两队的百分比相同；在理解这一点的基础上求出老工人的总人数进行分配即可．

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600×5%=30（人）；
400×20%=80（人）；
80+30=110（人）；
甲队人数：乙队人数=600：400=3：2；
110×[2/5]=44（人）；
80-44=36（人）；
答：应在乙队中抽调36名老工人与甲队中的年轻工人进行一对一的对换．

点评：
本题考点：百分数的实际应用．

考点点评：解决本题的关键是理解：把老工人人数按照甲乙两队的总人数的比例进行分配，那么他们占甲乙两队的百分比相同；在理解这一点的基础上求出老工人的总人数进行分配即可．

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解题思路：根据三个年级的人数求出总体个数，根据样本容量，做出每个个体被抽到的概率，根据每一个年级的人数乘以被抽到的概率，得到每一个年级要抽取的人数．
∵分层抽样要求每层中每个个体被抽到的概率均相等，
据题意中每个个体被抽到的概率为[50/600+680+720]=[1/40]，
∴高一、高二和高三分别被抽取的人数为600×[1/40]=15，
680×[1/40]=17，720×[1/40]=18．
故选B

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题考查分层抽样，在分层抽样题目中，有三个量其中的两个作为已知，第三个作为要求的结果，根据简单的乘除可以得到结果．

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甲工程队有600人，其中老工人占5%；乙工程队有400人，老工人占20%．要使甲、乙两队中老工人所占的百分比相同，应在乙 甲工程队有600人，其中老工人占5%；乙工程队有400人，老工人占20%．要使甲、乙两队中老工人所占的百分比相同，应在乙队中抽调多少名老工人与甲队中的年轻工人进行一对一的对换？ hahajxli1年前4: hi_zjp 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

解题思路：先把甲乙两队的总人数看成单位“1”，分别用乘法求出老工人的人数，进而求出老工人一共有多少人；
一对一的对换说明甲队和乙队各自的总人数不变，仍是600人和400人；老工人所占的百分比相同，那么就把老工人的人数按照600：400的比例分配到两个队；再求出后来乙队的老工人数比原来少多少人，就是应从乙队抽调的老工人数．
600×5%=30（人）；
400×20%=80（人）；
80+30=110（人）；
甲队人数：乙队人数=600：400=3：2；
110×[2/5]=44（人）；
80-44=36（人）；
答：应在乙队中抽调36名老工人与甲队中的年轻工人进行一对一的对换．

点评：
本题考点：百分数的实际应用．

考点点评：解决本题的关键是理解：把老工人人数按照甲乙两队的总人数的比例进行分配，那么他们占甲乙两队的百分比相同；在理解这一点的基础上求出老工人的总人数进行分配即可．

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（1）根据题意得：300÷25%=1200（人），
则八年级“勤洗手”人数为：1200×35%=420（人），
（2）七年级“勤洗手”学生人数占本年级学生人数的比例为[300/600]×100%=50%；
八年级“勤洗手”学生人数占本年级学生人数的比例为[420/700]×100%=60%；
九年级“勤洗手”学生人数占本年级学生人数的比例为[480/600]×100%=80%，
则九年级“勤洗手”学生人数占本年级学生人数的比例最大．

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某车间每天能生产甲种零件500个，或者乙种零件600人，或者丙种零件750个，甲、乙、丙三种零件各一个配成一套，现要在3 某车间每天能生产甲种零件500个，或者乙种零件600人，或者丙种零件750个，甲、乙、丙三种零件各一个配成一套，现要在30天内生产最多的成套新产品，则甲、乙、丙三种零件各应生产多少天？ yy的男人男人1年前1: 老顽童3 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：设生产甲种零件用x天，生产乙种零件用y天，生产丙种零件用z天，则生产甲种零件500x个，一种零件600y个，丙种零件750z个，由生产的时间之和为30及甲、乙、丙三种零件的个数相等建立方程组求出其解即可．
方法1：
假设30天内最多生产x套产品，则有：
[x/500]+[x/600]+[x/750]=30
解得x=6000，
所以甲生产[6000/500]=12（天），
乙生产[6000/600]=10（天），
丙生产[6000/750]=8（天）．
方法2：
设生产甲种零件用x天，生产一种零件用y天，生产丙种零件用z天，由题意，得

x+y+z=30
500x=600y
500x=750z，
解得：

x=12
y=10
z=8．
答：甲、乙、丙三种零件各应生产12天、10天、8天．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：本题考查了列三元一次方程组解实际问题的运用，三元一次方程组的解法的运用，解答时由生产的时间之和为30及甲、乙、丙三种零件的个数相等建立方程组是关键．

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某校有在校高中学生共1 600人，其中高一学生520人，高二学生500人，高三学生580人．如果想通过抽查其中 某校有在校高中学生共1 600人，其中高一学生520人，高二学生500人，高三学生580人．如果想通过抽查其中的80人来调查学生的消费情况，考虑到学生的年级高低消费情况有明显差别，而同一年级内消费情况差异较小，应当采用 ______的抽样方法，高三学生中应抽查 ______人． 断翅冰蝶1年前1: 赖洁儿共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：因为不同年级的学生消费情况有明显的差别，所以应采用分层抽样，分层抽样的显著特点是按照各部分所占的比例
来抽取样本数．
因为不同年级的学生消费情况有明显的差别，所以应采用分层抽样．由于520：500：580=26：25：29，于是将80分成26：25：29的三部分，设三部分各抽个体数分别为26x，25x，29x．由26x+25x+29x=80，得x=1，故高三年级中应抽查29×1=29人．
故答案为：分层抽样、29．

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题考查分层抽样的概念和方法，当总体由具有明显差别的几部分构成时，往往采用分层抽样的方法．

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求解几道小学数学题!好的百分追加!要详细过程! 1.某小学六年级有学生600人,至少有多少人同一天过生日? 求解几道小学数学题!好的百分追加!要详细过程! 1.某小学六年级有学生600人,至少有多少人同一天过生日? 2.在一个月中,星期一多于星期二,星期天多于星期六,那么这个月的六号是星期几? 3.时钟的时针与分针在12时上重合,在12小时内时针与分针还有几次重合? 3.3点经过多少分,时针与分针离开的距离相等? 4.某年的2月有5个星期天.这一年是平年还是闰年? 5.7点过多少分时,分针落后时针100度? 杨兰哈哈1年前1: zhangya800 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

1、在一年365天的情况下,首先令其中的365人的生日分部在不同日期（可以吧）,剩下的235人只要与前面365人中的一人同一天生日（这时有235+1=236人同一天生日）,就是我们要求的至少236人同一天生日.
解析：因为剩下的235人不管怎么分配日期,都要与前面365人有重合,每多重合一个日期,同一天过生日的人就会多出一位,所以选择重合于一个日期,同一天过生日的人最少；另外,过生日有按农历也有按公历的,在平年和闰年上也有区别,这就要具体情况具体分析了.
2、这个月的六号是星期五
解析：首先,若星期一多于星期二,那么该月的开头应该在星期二之前,即从星期“三、四、五、六、日、一”中的任何一天算起都有可能；
其次,若星期天多于星期六,那么该月的开头必须从星期天开始处起（这也能够满足让星期一多于星期二的要求）,只有这样该月的星期天才有可能多于星期六（因为每七天一个星期循环部是星期天开头,所为星期天的个数总会优先多一个）；
综上述,该月的头一天就是星期日,那么该月的六号为星期五.
3、如果在下一个12时的时候也算一次重合的话,那么应该还有11次重合
解析：在接下来的12小时内,分针转了12圈,假如让时针一直保持不动,那么就恰好有12次重合,但实际上时针转了整整一圈,所以,重合的次数要减少一次,12-1=11,使得重合次数刚好为11次.
（3）你指的是时针与分针离开12刻度的角距离吗?
解析：设时针的角速度为W1（度/分）,分针的角速度为W2（度/分）
则有W2=12*W1=6（度/分） (No.1)
设经过了T分钟后时针与分针离开的距离相等
得方程：90（度）+W1*T=W2*T
90=（W2-W1）*T 将式（No.1）代入得
90=11*W1*T
90=11*0.5*T
得： T=180/11（分钟）（大概是16分钟22秒左右）
4、是闰年
解析：若2月有5个星期天,只有一种情况能够满足,即该2月份的开头和结尾都是星期天,中间有四个星期循环,最后再多出一个星期日,天数计算公式为：7*4+1=29天,所以是闰年.
5、经过了20分钟后分针落后时针100度
解析：7：00时,分针落后时针360*7/12=210（度）
设时针的角速度为W1（度/分）,分针的角速度为W2（度/分）
则有W2=12*W1=6（度/分） (No.1)
设经过了T分钟后分针落后时针100度
210+W1*T=W2*T+100
110=（W2-W1）*T 将式（No.1）代入得
110=11*0.5*T
T=220/11=20（分钟）

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甲工程队有600人,其中老工人占百分之五；乙工程队有400人,老工人占百分之二十.要使甲·乙两队中 甲工程队有600人,其中老工人占百分之五；乙工程队有400人,老工人占百分之二十.要使甲·乙两队中 甲工程队有600人,其中老工人占百分之五；乙工程队有400人,老工人占百分之二十.要使甲·乙两队中老工人所占的百分数相等,应在乙队中抽调多少名老工人与甲队中的青年工人进行一对一的交换? 从装满100克80%盐水的杯子中倒出40克盐水后,再用清水将杯子加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用水将杯子加满.如此反复三次后,杯中盐水浓度是多少 t37bl1年前1: f5x0z 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

600×5%=30（人）400×20%=80（人）
设“甲·乙两队中老工人所占的百分数相等”这个百分数为x
600x＋400x=30＋80
x=11%
600×11%—30=36（人）
答：应在乙队中抽调36名老工人与甲队中的青年工人进行一对一的交换.
第二题答案：
第一次加水后的浓度：（100-40)×80%÷100=48%
第2次加水后的浓度：(100-40)×48%÷100=28.8%
第3次加水后的浓度：(100-40)×28.8%÷100=17.28%

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某校数学教研组为了解学生学习数学的情况，采用分层抽样的方法从高一600人、高二680人、高三720人中，抽取50人进行问 某校数学教研组为了解学生学习数学的情况，采用分层抽样的方法从高一600人、高二680人、高三720人中，抽取50人进行问卷调查，则高一、高二、高三抽取的人数分别是 [ ] A.15，16，19 B.15，17，18 C.14，17，19 D.14，16，20 fruittoats1年前1: windwux 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

B

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某中学初中各年级的人数如下：初一：600人；初二：550人；初三：560人．画出各年级人数的扇形统计图和条形统计图，并进 某中学初中各年级的人数如下：初一：600人；初二：550人；初三：560人．画出各年级人数的扇形统计图和条形统计图，并进行比较． 龚力掉了手机耳机1年前1: 鹰潭才子共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

初一所占百分比为600÷1710=35.1%
初二学生所占百分比为550÷1710=32.2%
初三学生所占百分比为560÷1710=32.7%．

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某校在一次月考中约有600人参加考试，数学考试的成绩ξ～N（90，a2）（a＞0，试卷满分150分），统计结果显示数学考 某校在一次月考中约有600人参加考试，数学考试的成绩ξ～N（90，a²）（a＞0，试卷满分150分），统计结果显示数学考试成绩在70分到110分之间的人数约为总人数的[3/5]，则此次月考中数学考试成绩不低于110分的学生约有______人． 初美80081年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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六年级去年人数600人今年人数比去年增加10%今年人数（）人 轩之喾曜1年前1: 不放弃共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

方法一：600*（1+10%）=660（人）答：今年人数660人.
方法二：600+600*10%=660（人）答：今年人数660人.

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某中学高一年级有学生600人，高二年级有学生450人，高三年级有学生750人，现用分层抽样的方法从中抽取一个容量为360 某中学高一年级有学生600人，高二年级有学生450人，高三年级有学生750人，现用分层抽样的方法从中抽取一个容量为360的样本进行某项调查，则应抽取的高二年级的学生数为______． 布布猪1年前1: aa富士共回答了21个问题 | 采纳率81%

解题思路：先求出每个个体被抽到的概率，再用高二年级人数乘以此概率，即得应抽取的高二年级的学生数．
每个个体被抽到的概率等于 [360/600+450+750]=[1/5]，则应抽取的高二年级的学生数为 450×[1/5]=90，
故答案为 90．

点评：
本题考点：分层抽样方法．

考点点评：本题主要考查分层抽样的定义和方法，用每层的个体数乘以每个个体被抽到的概率等于该层应抽取的个体数，属于基础题．

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甲厂工人数比乙厂少540人,如果从两厂各调走600人乙厂工人数就比甲厂工人数的4倍少60人,求甲厂的人数 甲厂工人数比乙厂少540人,如果从两厂各调走600人乙厂工人数就比甲厂工人数的4倍少60人,求甲厂的人数 q求甲厂原有工人多少人 童61年前3: 缘来是你123 共回答了20个问题 | 采纳率80%

设甲厂有x人,乙厂有y人
x+540=y
4（x-600）-60=y-600
解得
x=800
y=1340
所以甲厂有800人,

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只列式不计算：明珠小学有男生600人,____________,女生有几人?①男生比女生多1/5②男生是女生的1/5③男 只列式不计算： 明珠小学有男生600人,____________,女生有几人? ①男生比女生多1/5 ②男生是女生的1/5 ③男生比女生少1/5 ④女生是男生的1/5 ⑤女生比男生少1/5 ⑥女生比男生多1/5 wangllbo1年前7: zitan5977 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

1 600÷（1+1/5）
2 600÷1/5
3 600÷（1-1/5）
4 600×1/5
5 600×（1-1/5）
6 600×（1+1/5）

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（2010•朝阳区二模）某校数学教研组为了解学生学习数学的情况，采用分层抽样的方法从高一600人、高二680人、高三72 （2010•朝阳区二模）某校数学教研组为了解学生学习数学的情况，采用分层抽样的方法从高一600人、高二680人、高三720人中，抽取50人进行问卷调查，则高一、高二、高三抽取的人数分别是（　　） A．15，16，19 B．15，17，18 C．14，17，19 D．15，16，20 zmgxw1年前1: 扒了皮的拮子共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

∵分层抽样要求每层中每个个体被抽到的概率均相等，
据题意中每个个体被抽到的概率为
50
600+680+720=
1
40，
∴高一、高二和高三分别被抽取的人数为600×
1
40=15，
680×
1
40=17，720×
1
40=18．
故选B

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某公司共有职员600人,男职员是女职员的25%.男女职员各多少人?求详解我正通宵做作业 敌营18年1年前1: 飞扬0303 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

女职工=600÷(1+0.25)
=480人；
男职工=600-480=120人；
您好,很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳
如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.
祝学习进步

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在一小时内回答,某演唱会在开门前有600人排队,假如开门后每分钟来的人数是固定的则一个入口每分钟可以进l 在一小时内回答, 某演唱会在开门前有600人排队,假如开门后每分钟来的人数是固定的则一个入口每分钟可以进l5人,如果开放4个入口,则20分钟后就没有人排队,如果开放6个入口,那么开门后多少分钟就没人排队了? peace1980891年前5: senkin13 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

40/3

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五年级占全校人数的18%,6年级占全校人数的22%,5,6年级共有600人,全校有学生多少人? 五年级占全校人数的18%,6年级占全校人数的22%,5,6年级共有600人,全校有学生多少人? 现在就要 影461年前1: 8个字能起毛名字共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

设全校有学生x人.
18%x+22%x=600
0.18x+0.22x=600
0.4x=600
x=600/0.4
x=1500
答：全校有学生1500人.
这是我一分一秒打出来的呀,虽然晚了,但依旧望采纳!

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育才小学有600人,女生人数相当于男生的8分之7.育才小学男、女生各有几人? 育才小学有600人,女生人数相当于男生的8分之7.育才小学男、女生各有几人? 有没有算式,简单点 yy行cc1年前1: 小卡085 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

用比解最容易：
600÷（7＋8）＝40（人）
男：40×8＝320人
女：40×7＝280人

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某次美食节中,购买中餐的顾客是购买西餐顾客人数的3倍,已知购买中餐的人数比购买西餐的人数多600人,该次美食节中购买中餐 某次美食节中,购买中餐的顾客是购买西餐顾客人数的3倍,已知购买中餐的人数比购买西餐的人数多600人,该次美食节中购买中餐的顾客有多少人?（用方程解答） hp_1071年前1: ztpala 共回答了13个问题 | 采纳率100%

设购买中餐的顾客有y人,则购买西餐的顾客有1/3y人；
y-1/3y=600
2/3y=600
y=600÷2/3
y=900
答：购买中餐的顾客有900人

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某中学学生比教师多600人,女生人数是女教师的5倍,男生人数是男教师的n倍,其中n为正整数,且n大于或等于6,小于或等于 某中学学生比教师多600人,女生人数是女教师的5倍,男生人数是男教师的n倍,其中n为正整数,且n大于或等于6,小于或等于12,若男教师比女教师多20人,则该学校师生共有多少人? 怀念为君1年前1: 匿匿的共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

设男生x 女生y 男教师a 女教师b
女生人数是女教师的5倍 y=5b （一）式
男生人数是男教师的n倍 x=na(6

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某校有男生600人,比女生的三分之四少20人,求全校人数 头大是福啊1年前1: matian520 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

设全校学生人数为X,则：
3/4（X-600）-600=20
X=226.7（题大概抄错了）

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做做下面的把1、只列式,不计算.(2)某工厂男工人数有600人,女工人数是男工人数的 .男女工一共有多少人?2、列式并计 做做下面的把 1、只列式,不计算.(2)某工厂男工人数有600人,女工人数是男工人数的 .男女工一共有多少人?2、列式并计算.(I)红星制衣厂原来做一套制服用布4.8米,采用新的剪裁方法后,每套节约0.3米,原来做1200 套衣服的布.现在可以做多少套? Usearchme1年前1: 出海捕鱼共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1. 600+600Xa
2. (1200X4.8)/(4.8-0.3)

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物理92，英语103，数学104，语文99(语文没考过这么差)全年级600人能进前200吗？ LSEVENY1年前5: galileijack 共回答了1个问题 | 采纳率

肯定阿

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师生共600人外出参观,一辆大客车比一辆面包车多载20人,6辆大客车和10辆面包车载的人数相等, 师生共600人外出参观,一辆大客车比一辆面包车多载20人,6辆大客车和10辆面包车载的人数相等, 问：如果都乘面包车需要几辆?如果都乘大客车需要几辆? 套牢人1年前2: 月影兰轩共回答了16个问题 | 采纳率100%

设面包车x（辆）
6（20+x）=10x
x=30（辆）
大客车20+x=50
需要面包车600/30=20（辆）
需要大客车600/50=12（辆）

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要有过程算式,1、甲学校有教师600人,其中老教师占5%,乙学校有教师400人,老教师占20%,要使甲乙两所学校中老教师 要有过程算式, 1、甲学校有教师600人,其中老教师占5%,乙学校有教师400人,老教师占20%,要使甲乙两所学校中老教师所占的百分比相同,应从乙学校中抽调多少名老教师与甲学校中的年青教师进行一对一对换? 2、甲乙两个仓库有存量重量的比是8：7,如果从甲仓库运走1/4,乙仓库运进2.4吨,则甲乙两仓库存粮重量的比是30：37.求甲仓库有存量多少吨? 3、甲、乙两人共同加工一批零件,甲3天可加工4个,乙4天可加工3个,先有甲单独做,然后再由乙接着做,这样100天后,一共加工了96个,求甲、乙各做了多少个? 东风破西风瘦1年前1: 夏日的网共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1、甲学校有教师600人,其中老教师占5%,乙学校有教师400人,老教师占20%,要使甲乙两所学校中老教师所占的百分比相同,应从乙学校中抽调多少名老教师与甲学校中的年青教师进行一对一对换?
甲乙两校老教师共占：（600*5%+400*20%）/(600+400)=11%
从乙学校中抽调老教师: 400*20%-400*11%=36人；
2、甲乙两个仓库有存量重量的比是8：7,如果从甲仓库运走1/4,乙仓库运进2.4吨,则甲乙两仓库存粮重量的比是30：37.求甲仓库有存量多少吨?
设甲仓库原来有8x吨,那么乙仓库原来有7x吨,则：
8x(1-1/4):(7x+2)=30:37
30(7x+2)=37*8x*3/4
210x+60=222x
12x=60
x=5
即甲仓库原来有8x=8*5=40吨；
3、甲、乙两人共同加工一批零件,甲3天可加工4个,乙4天可加工3个,先有甲单独做,然后再由乙接着做,这样100天后,一共加工了96个,求甲、乙各做了多少个?
是“鸡兔同笼”问题.
甲3天可加工4个,乙4天可加工3个,那么甲加工1个用3/4天,乙加工1个用4/3天,
乙加工个数：
(100-3/4*96)/(4/3-3/4)
= 28/7/12
=48个
甲加工个数：96-48=48个

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2010年3月20日冰岛的一座火山喷发，致使600人紧急撤离，4月14日的第二次喷发规模更大，火山爆发产生大量的浓烟和二 2010年3月20日冰岛的一座火山喷发，致使600人紧急撤离，4月14日的第二次喷发规模更大，火山爆发产生大量的浓烟和二氧化碳、二氧化硫等气体，严重影响了航空业． （1）简述你对此事件的感受：______； （2）对于如何减少大气污染，提出你的一点建议：______． itai7q1年前1: 305756711111 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：（1）根据火山喷发的物质对大气的影响分析回答；
（2）根据减少大气污染的措施分析回答．
（1）由题意可知，火山爆发产生大量的浓烟和二氧化碳、二氧化硫等气体，其中的浓烟、二氧化硫易造成空气污染，二氧化硫能形成酸雨等．
（2）为了减少大气污染，我们应该采取以下措施：推广使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染；减少含碳燃料的燃烧，有利于控制温室效应；减少使用一次性木筷和塑料袋；开发新能源，可以适量减少开采和使用化石燃料等．
故答为：（1）火山喷发出的浓烟、二氧化硫易造成空气污染，二氧化硫能形成酸雨等．（2）推广使用乙醇汽油，减少汽车尾气污染等．

点评：
本题考点：空气的污染及其危害；防治空气污染的措施．

考点点评：知道能够引起空气污染的物质主要有两大类：有害气体和烟尘，明确对空气污染指数监测的目的及重要性，树立保护环境人人有责的意识．

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永立小学有600人在学校食堂用午餐,下表是一周的午餐品种和费用. 永立小学有600人在学校食堂用午餐,下表是一周的午餐品种和费用. 一二三四五品种牛肉带鱼炒鸡蛋红烧肉炒年糕萝卜白菜青菜青椒河虾菠菜豆腐排骨黄瓜油菜米饭馒头花卷米饭肉包总费用 3100元 3000元 3500元 3400元 2800元人均费用（）（）（）（）（）问①计算每天人均费用,填在括号中（保留两位小数）；②学生每人每天交5.5元,哪几天食堂是亏本的?哪几天食堂是盈利的?③分析食堂一周的运营情况,是亏本还是盈利? 山稔花儿1年前1: 青青浩浩共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

5.17 5.00 5.83 5.67 4.67 星期34亏本 125盈利一周是盈利

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（600人•浦东新区一模）某生物减数分裂产生六种配子，即Ab：aB：AB：ab=图：图：c：c．此生物测交，后代出现Aa

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