第二十五题英语(有原文)求解释,为什么没有以“W”为开头的那个对话人

etbqi2022-10-04 11:39:541条回答

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天之痕31 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
W:好主意!我们应该邀请Tony和Alice来我们的房子吗?
M:好的.
题目问的是有多少个人即将来房屋,
可以看到W即将邀请Tony和Alice来,所以是两个人
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夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房; 镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何; 连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信.
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证明:
∵CE平分∠CAE
∴∠ECD=∠ACE
又∵∠BAC=∠AEC+∠ACE,∠ECD=∠B+∠BEC
∴∠BAC>∠ACE,∠ECD>∠B
∴∠BAC>∠B
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送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
1.这是一首送别诗,“使”是( )词 ,是( )的意思,饯别的地点是( ).
2.后两句精心选择了临行时的劝酒之辞,集中抒发了怎样的感情?
答:( )
请慎重回答,好的我会追加悬赏分的,…………………………
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沁沁0925 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
“使”是动词,“出使”.
饯别的地点不知道,根据资料所说元二是出使安西的.
后两句所截取的虽然只是饯行宴席上友人酒酣意欲告辞启程、主人殷勤劝酒的短暂场面,却成功的表达了诗人对友人的挚情传唱出人们离别时的一种普遍的心情.
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24.出师表
25.词五首:望江南;渔家傲 秋思;江城子 密州出猎;武陵春;破阵子(醉里挑灯看剑).
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今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。
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我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步
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开着绿灯 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
童鞋,你求解教什么呢?
答案:练习说明
一 在熟读的基础上背诵这两篇短文,并回答下列问题.
1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?从上下文看,“儿女”的含义与今天有什么不同?
2.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法.
设题意图是使学生熟悉课文内容,并感知文章语言精练的特点.本文不是标准的书面体,只能算古白话,但文章不长,两则加起来不足二百字,读读背背,有助于语感的培养.
1.第一问是开放性的,说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语,能从整体上感知此刻的家庭气氛更好.答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个.
第二问:“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻一代人.今之“儿女”则专指子女.按:“儿女”在古诗文中亦有专指子女的用法,如杜甫“遥怜小儿女,不解忆长安”(《月夜》)“昔别君未婚,儿女忽成行”(《赠卫八处士》)诸句中,“儿女”皆指子女.
2.第一问是常识性的,有这类常识,读文言文才不至于弄错人称.“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”.“尊君”“家君”的用法见课文注释.
第二问是探究性的,学生可以发表不同见解.
二 解释下列各句中加下划线的词.
1.俄而雪骤,公欣然曰
2.撒盐空中差可拟
3.未若柳絮因风起
4.太丘舍去,去后乃至
5.与人期行,相委而去
设题目的是积累词语.
1.“俄”,又常与“而”“顷”诸字连用,皆片刻义.“欣然”,高兴地.然,语助,无义;或作“……的样子”.
2.“拟”,比、比拟.这是古义.唐以后才有准备、打算义,如“比拟好心来送喜”(唐代民歌),“也拟泛轻舟”(宋李清照词《武陵春》).
3.“未若”,比不上.
4.“乃”,这里是“才”的意思.按:此字用法较多,学生刚接触文言文,切忌多讲,碰上一种说一种最好.
5.“期”,约会、约定.“委”,舍弃.
三 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
设题目的是诱发学生评价诗句的兴趣,评价质量的好坏是次要的,有争论更好.教师可以参考“问题研究”第1点的说法作解释,但无须作定论.
最后一问可能有一定的难度,学生能自创比喻更好,也可以引下面这首诗为例,让学生说说诗中对飞雪的比喻好在哪里.
春 雪 韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽.
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.
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故事说的是一个________,人们______的事.___________以为石兽被冲到_________了,划小船,拖着铁钯,寻找了十多里,结果没有找到_______;认为石头坚硬沉重,沙子松散,石兽被冲后,水的倒冲力一定会让石头_________,结果到________找到了.
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《晏子春秋》景公所爱马死,欲诛圉人,晏子谏 第二十五 的全文翻译
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景公使圉人养所爱马,暴死,公怒,令人操刀解养马者.是时晏子侍前,左右执刀而进,晏子止而问于公曰:“尧舜支解人,从何躯始?”公矍然曰:“从寡人始.”遂不支解. 公曰:“以属狱.” 晏子曰:“此不知其罪而死,臣为君数之,使知其罪,然后致之狱.”公曰:“可.” 晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之必怨吾君,诸侯闻之必轻吾国,汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也.今以属狱.” 公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤吾仁也.”
【译文】
景公派圉人饲养他心爱的马, 马突然死掉了, 景公大怒, 命人拿刀肢解养马之人.当时晏子正在景公身边, 景公的侍从拿着刀进来,晏子制止了他们,向景公问道: “尧、舜肢解人,是从哪个人开始的?”景公惊醒道:“ 是从我开始的.”于是就不肢解了.景公说: “把他送到监狱去.”晏子说:“ 这个人不知道自己犯了什么罪就死了, 我替您一一列举他的罪状, 让他伏罪, 然后再送往监狱.”景公说:“ 行.”晏子列数到: “你的罪名有三个:景公派你养马,却让马死了, 这是当死的第一条罪状.弄死的是景公最喜欢的马, 这是当死的第二条罪状.使景公因为一匹马的原因而杀人, 百姓听了一定会恨我的国君, 诸侯听说一定会轻视我国.你弄死了景公的马, 使他积怨于百姓, 军力弱于邻国, 这是你当死的第三条罪状.现在送到监狱去吧.”景公感慨地叹道:“ 先生放了他,先生放了他,不要败坏了我的仁德之名.”
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sanxing623 共回答了21个问题 | 采纳率100%
第一题,前三次加入硫酸,固体的质量一直在减少,说明一直有铁在和硫酸反应,一直到第四次固体质量不再减少,说明铁已经反应完全,所以第二次的成分为铁和碳。
第二题,当铁反应完全之后固体质量为4g,也就是铁一共有56g,所以铁的质量分数为【(60-4)/60】*100%=93.3%
英语翻译请告诉我以下词语的英文(附:比如说第二十二不是要写22nd,是全英文)第二十二第二十三第二十四第二十五第二十六第
英语翻译
请告诉我以下词语的英文(附:比如说第二十二不是要写22nd,是全英文)
第二十二
第二十三
第二十四
第二十五
第二十六
第二十七
第二十八
第二十九
第三十
第三十一
小子跪求了,这是一个作业,今天就把这个问题解决掉
A200127361年前1
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"圉"字读音第二十五
鹤发白颜1年前1
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◎ 边陲:“亦聊以固吾~也”.
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参数的变化范围是从小到大、
积分限是下限小于上限的.
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所以天向西北方向倾斜x09所以日月、星辰都向西北方向移动了
大地的东南角塌陷了x09所以江河积水泥沙都朝东南角流去了
求采纳谢谢
五年级上册语文第二十五课黄鹤楼送别主要写了什么
strong_wh1年前1
ahflash 共回答了17个问题 | 采纳率100%
我和我的老朋友孟浩然告别在那西边的黄鹤楼阳春三月柳絮如烟他独自东下去往扬州孤帆渐行渐远消逝在水天尽头只留下滔滔江水向东边流去
把六年级语文第二十五课改写成现代文快猴急四百子好的加分
三个表1年前1
ycff 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
俞伯牙擅长弹琴,而钟子期善于倾听.俞伯牙弹琴时,心里想到高山,钟子期赞叹道:“太好了!这琴声就好像巍峨的泰山屹立在我身边一样!”伯牙心里想到流水,钟子期又赞叹道:“太好了!这琴声就像奔腾不息的江海从我心中流过一样!”不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确的感受到.钟子期死后,伯牙觉得世界上再也没有想钟子期这样的知音了,就把琴摔破,琴弦也断了,而且决定终身不再弹琴了.
求: 七年级上册第二十五课《世说新语两则》注音解释
meajj1年前1
玉观道人 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解释; 元方:即陈元方,字元方,陈寔的长子。 陈太丘:即陈寔(shí),字仲弓,东汉颖川(现在河南许昌)人,做过太丘县令。太丘,县名;长,长官。古代常以地名称其官长。 期行:相约同行。期,约定,今义为日期,行,出行。 期日中:约定的时间是正午。日中,正午时分。 过中:过了正午。 至:到 舍去:不再等候而离开了。舍,丢下;去,离开 乃至:(友人)才到。乃:才。 戏:玩耍,游戏。 尊君在不(fǒu):...
初二下册语文第二十五课的课后练习
初二下册语文第二十五课的课后练习
二,下列诗句都是千古传诵的名句,分别说说悳的理解、
1.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春、
2.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔、
dk18161年前1
夜de瞳 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句,将前两句的沉郁转而为豪放,这一句既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,意指虽然我一人被贬远迁,但后继者仍大有人在.作者在困苦失意中不意志消沉,而是以乐观豁达的心态泰然处之.全诗具有极强的感染力,蕴含了丰富的人生哲理.
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”1、借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气.
2、如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写.
3、这首咏史吊古诗,似是讥讽周瑜成功的侥幸.诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观.诗的构思极为精巧,点染用功.
五年级上册苏教版语文配套练习册第二十五课答案
LRTLHS1年前1
凡凡2索索 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
一、1.A 2.(1)键——健(2)型——形(3)溶——融 3.(1)C B 这人的空间有 不过是英语的 语文还要答案.
麻烦帮我翻译一下序数词。第二十一,第二十二,第二十三,第二十五 ,第四十。谢谢!!!有什么规律顺便告诉我下!!
梦蝎1年前0
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21~29的英文怎么说第二十一 至 第二十九第二十一第二十二第二十三第二十四第二十五第二十六第二十七第二十八第二十九数字
21~29的英文怎么说
第二十一 至 第二十九
第二十一
第二十二
第二十三
第二十四
第二十五
第二十六
第二十七
第二十八
第二十九
数字也用英语啊!
ponny_wpy1年前1
tosok 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
21st
22nd
23rd
24th
25th
26th
27th
28th
29th
《晏子春秋.内篇谏上第二十五》译文.“晏子使.勿伤吾仁也”
68821年前1
penghongji 共回答了12个问题 | 采纳率100%
原文:
景公之时,雨雪三日而不霁,公被狐白之裘,坐堂侧陛.宴子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而不寒.”宴子对曰:“天不寒乎?”公笑.宴子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也.”公曰:“善!寡人闻命矣.”乃命出裘发粟,与饥寒.今所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循国计数,无言其名.士既事者兼月,疾者兼岁.孔子闻之曰:“宴子能明其所欲,景公能行其所善也.”
译文:
齐景公在位的时候,大雪下了三天而不停,景公披着白色的狐皮裘衣,坐在殿堂侧边的台阶上.晏子进宫拜见景公,站了一会儿,景公说:“怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷.”晏子回答说:“天气果真不寒冷吗?”晏子笑了笑.景公说:“我听说古代的贤德君王,吃饱的时候能知道有人在挨饿,穿暖的时候知道有人在受寒,安逸的时候知道有人在辛苦.现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说:“说的对!我听从您的教诲了.”于是就下令拿出衣物和粮食,发放给饥寒交迫的人.命令凡看见路途时候有饥寒的人,不问他是哪个乡,看见在里闾有饥寒的人,不问他是哪一家,巡行全国统计发放数字,不必报他们的姓名.已任职的发给两月救济粮,生病的发给两年救济粮.孔子听到这件事后说:“晏子能够明白自己应做的事,景公能做他所高兴做的事.”
---晏子春秋全译、卷第一
七年级下第二十五课短文两篇原文
csm198104211年前1
蕞瑷倁袁朗 共回答了15个问题 | 采纳率100%
第一篇:夸父逐日
原文
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.
译文:
夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水.黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水.还没赶到大湖,就半路渴死了.他遗弃的手杖,化成桃林.
第二篇:两小儿辩日
原文:
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”
译文:
孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.
一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.
前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”
孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”
一到二十五和第一到第二十五用英文咋写
一到二十五和第一到第二十五用英文咋写
今天J要
9503251年前7
wjc33333 共回答了25个问题 | 采纳率80%
1.one first
2.two second
3.three third
4.four fourth
5.five fifth
6.six sixth
7.seven seventh
eight eighth
nine ninth
ten tenth
eleven eleventh
twelve twrlfth
thirteen +th
fourteen +th
fifteen +th
Sixteen +th
Seventeen +th
eighteen +th
nineteen +th
twenty twentyth
twenty-one twenty-first
twenty-two twenty-second
twenty-three twenty-third
twenty-four twenty-fourth
twenty-five twenty-fifth

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