微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思

A、气体易被压缩，是因为气体的分子间隔很大的缘故，故选项解释错误．
B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随着温度的改变而改变，故选项解释错误．
C、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．
D、蔗糖放在水中会逐渐消失，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误．
故选C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

A、氢气和液氢都是由氢分子构成的，同种物质的分子性质相同，所以，氢气和液氢都可以做燃料．故A正确；
B、由于分子是运动的，炒菜香味的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，我们在很远就可以闻到厨房的炒菜香味．故B正确；
C、物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨的碳原子的排列方式不同，决定了金刚石和石墨的性质差异很大．故C不正确；
D、水银是由汞原子构成，原子间有间隔，随着温度的升高，原子间隔会增大．所以，医生常用水银温度计测量体温，故D不正确．
故选CD．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔，是常考查到的性质．

A、该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成，若其中一种原子为氧原子，反应物即为氧化物；故A正确；
B、该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应；故B正确；
C、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子；故C错误；
D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应；故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；反应类型的判定．

考点点评： 构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

（1）因为金属和固态非金属单质等由原子构成，气态单质、共价化合物一般由分子构成，离子化合物由离子构成的，可知①由原子构成的是金刚石、铝、铁，而氢气、水、二氧化碳由分子构成；氯化镁、氯化钠、碳酸钠由离子构成；
（2）从宏观物质的质量以及微观结构的数量关系分析可知：一种元素组成的纯净物是单质，多种元素组成的纯净物是化合物，原子可以构成分子，原子得失电子后会变成离子；
故答案为：
（1）①金刚石、铝、铁；②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳；③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、碳酸钠；
（2）单质；化合物； 分子；离子；

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的构成和含量分析．

考点点评： 本题主要考查了物质的结构以及物质的宏观组成与微观构成是解题的关键．

①在化学变化前后，原子核中质子的数目不改变；
②在化学变化前后，分子的数目可能改变，也可能不改变；
③生石灰放入水中反应过程中放热，使液体的温度一定升高；
④铜可以和硝酸银反应，Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂，每64份铜进入溶液，从溶液中析出218份的银，液体的质量一定减小；
⑤二氧化锰放入过氧化氢溶液中，二氧化锰是催化剂，催化剂反应前后化学性质和质量都不变．
故答案为：③④；①⑤；②．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；原子和离子的相互转化．

考点点评： 在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．本题难度较大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对知识的应用能力．

（1）A、由图示可知由一种分子构成，属于纯净物，含有两种原子，属于化合物；
B、由图示可知由两种分子构成，属于混合物；
C、由图示可知由两种分子构成，属于混合物；
D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质．
（2）B、D常温下为气体，B的水溶液成碱性，D是引起温室效应的主要气体，可知B为氨气，D为二氧化碳，说明A中有铵根和碳酸根，又因A生成三种物质，所以A为碳酸氢铵，C为水．
故答案为：（1）化合物；混合物；单质；（2）NH₄HCO₃；NH₃；CO₂

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义．

考点点评： 解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物．推断题，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质在题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

（1）因为金属和固态非金属单质等由原子构成，气态单质、共价化合物一般由分子构成，离子化合物由离子构成的，可知①由原子构成的是金刚石、铝、铁，而氢气、水、二氧化碳由分子构成；氯化镁、氯化钠、碳酸钠由离子构成；
（2）从宏观物质的质量以及微观结构的数量关系分析可知：一种元素组成的纯净物是单质，多种元素组成的纯净物是化合物，原子可以构成分子，原子得失电子后会变成离子；
（3）依据化学方程式表示的意义，从宏观物质的质量关系可以体现：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；质量之比为H₂：O₂：H₂O=1：8：9；反应前后总质量不变、元素种类不变等；
从微观结构的情况可知：每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子；分子数之比为2：1：2；反应前后原子的个数、种类都没发生变化等；
故答案为：
（1）①金刚石、铝、铁②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、碳酸钠；
（2）；
（3）宏观：每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；质量之比为H₂：O₂：H₂O=1：8：9；反应前后总质量不变、元素种类不变等；
微观：每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子；分子数之比为2：1：2；反应前后原子的个数、种类都没发生变化．

点评：
本题考点： 物质的构成和含量分析；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学方程式的概念、读法和含义．

考点点评： 本题主要考查了物质的结构以及化学方程式含义，掌握物质的宏观组成与微观构成以及化学反应方程式所表示的宏观与微观意义是解题的关键．

（1）元素组成物质，微粒构成物质，原子由原子核构成，分子由原子构成；
（2）A中的核外电子数无得失，故不是阳离子也不阴离子；B中失去一个电子，故为阳离子；C中得到一个离子为阴离子；由硒原子的结构示意图可知，其电子数无得失，故根据其核外电子数可知X为34，其最外层电子数是6，易得电子，其最外层电子数和A一样．
（3）铝原子的最外层电子数是3，易失电子而成为阳离子，它在化合物中的化合价为+3价，其氧化物的化学式为：Al2 O₃．
故答案为：（1）元素；原子；分子；（2）B；34；非金属；A；（3）失；+3；Al2 O₃．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查物质的组成和构成，并能根据粒子结构图判断元素的活动性．

A、化学变化是核外电子的变化，原子核没有发生变化，则化学变化前后元素种类不变．故A认识正确；
B、在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，而不是构成物质的最小粒子．故B认识错误；
C、构成物质的微粒：分子、原子、离子都是不断运动的．故C认识正确；
D、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子的过程．故D认识正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 元素在化学变化过程中的特点；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；化学反应的实质．

考点点评： 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解化学变化的实质是解答本题的关键．