From the years when (=______________) he was going to primar

"volunteered to help ."或者" volunteered for helping ..."
volunteer to do sth.和volunteer for sth.都是自愿做某事的意思.

wrote
when引导的时间状语从句是一般过去时（was),可见主句也是过去的事情.
如有不明白的地方,请继续追问!百度英语达人全心全意为你解答!

takes
played
will begin
will finish
will visit
got
don't get
am
flying
to make

又仔细研究了下,（参考了网上的一些资料）：句中的be it是一种表示让步的虚拟倒装结构,由be 引起的倒装句表示让步,并带有虚拟语气的结构特点,即 be 用原形.是一种较少用且略带文学意味的习惯用法,它既可位于句首,也...

小题1:B
小题2:D
小题3:A
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:B
小题10:D



小题1:考查代词及语境的理解。A. our我们的； B. their他们的； C. your你的，你们的； D. my我的。两个学生给出他们的观点。这里的形容词性物主代词应该与句子的主语一致，所以这里指学生的，用代词就是他们的，故选B。
小题2:考查介词及语境的理解。A. near附近；   B. in  在……里面；C. at在； D. from从。这里是短语be far from离……远。故选D。
小题3:考查名词及语境的理解。A. years’几年的； B. years几年； C. weeks’几周的； D. weeks几周。因为这里空格后有life，所以这里应该用所有格的形式，根据常识可知中学是大约三年的时间，故选A。
小题4:考查动词短语及语境的理解。A. look out小心； B. look at看； C. look after 照顾；D. look for寻找。你需要学会照顾自己并且学会自己做事情。根据learn to do things by yourself.可知故选C。
小题5:考查连词及语境的理解。A. because因为； B. but但是； C. so因此； D. and和。我仅仅有4门功课并且这些功课是很容易在小学学会的。因为这里表示前后是并列关系，故选D。
小题6:考查动词及语境的理解。A. am是； B. come来； C. want想要； D. hope希望。当我来到中学，我发现有更多的功课如历史和地理。因为上文叙述的是小学的事情，所以这里叙述的是来到中学的情况。故选B。
小题7:考查动词及语境的理解。 A. like像，介词； B. likes 喜欢；C. is like像，做谓语动词； D. are like像，做谓语动词。当我来到中学，我发现有更多的功课如历史和地理。因为空格前是总的是subjects，空格后是举例，故选A
小题8:考查形容词及语境的理解。 A. easy容易的； B. fun有趣； C. difficult 困难的； D. bad坏的；它们是很难学会的所以我不知道如何把它们学好。根据I don’t know how to learn them well可知这里指的是功课是难的，故选C。
小题9:考查动词及语境的理解。 A. have有； B. try尝试； C. dislike不喜欢； D. ask问。每天我都试图对所有的功课感兴趣。根据Listen to the teachers and take notes carefully.黄璐试图喜欢所有的功课，故选B。
小题10:考查名词及语境的理解。 A. notes  笔记；B. subjects 功课； C. schools学校；D. ideas注意，想法。这些都是我的想法。根据上文可知上面叙述的黄璐的想法，故选D。

Primary ,Secondary ,tertiary
No need using the dash in between.

设置3个网络主要地分配记录是平衡的,即三个电压（和三个电流）完全相同且要准确的120°位相移动.不对称的电压源和载荷会引起不平衡的状态.这可能用简单的解决方法和Y-△变压来分析一些简单类型的不平衡网络.然而,电网可能变得十分复杂,一些情况很难用平常的网络分析来处理.基于这个原因,一种叫对称分量的技术发展起来.

信息自动收集和交换技术作为一种首要的销售渠道而出现,它将应用各种规则从而使各类交易成为可能.
emergence 是动词emerge（出现）的名词形式
employ是雇佣的意思 这里引申为“应用”

for 适合于

Will you tell me something about your【study 直接可以用作名词】(study) in primary school?
句意：
你能告诉我你在小学的学习情况吗?
祝你开心如意!O(∩_∩)O~~

果然被我猜对了.你给的这句话是一个从句.完整的句子为（拆分标记以便讨论）：
However ,in the new millennium,
[1][it is arguable that fine schooling],
[2][be it primary-level,secondary-level or tertiary-level,]
[3][has five common characteristics.]
这个句子还真是比较高级,很好的一个句子.
首先要说[2]部分是插入语,具体说了什么后面再说.
所以句子只不过是说：it is arguable that fine schooling has five common characteristics.
即：[良好的学校教育有5个共同特点]这种说法是有争议的.
下面看[2]
be it primary-level,secondary-level or tertiary-level.
这是一种特殊语气：【倒装】.也就是把谓语动词提到句首,表示强调!
事实上be it ...= it would/can be...
这句插入语实际上说：不管是小学、中学,还是大学.
全句译为：
良好的学校教育——不论是小学,中学,还是大学——都有5个共同特点,这个说法是有争议的.