1.NH2-CH2-COOH 2.CH2OH(CHOH)4CHO 3.(C6H10o5)n(纤维素) 4.HCOOC2H

解题思路：此题考查化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．以及棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．

A、棉花不是合成的，所以不属于合成纤维．
B、由化学式可知，纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5．
C、纤维素是由C、H、O三种元素组成的．
D、绒与羊毛绒可用燃烧的方法有：光泽度、手感、还可以用燃烧的方法．
故答案为：A

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．

考点点评： 此题考查了化学式表示的意义，和棉纤维和羊毛绒的鉴别方法，锻炼了学生分析问题的能力．

解题思路：根据竹炭有吸附能力及竹炭纤维的化学式可表示为（C₆H₁₀O₅）_n，根据其组成和构成及相对原子质量来分析解答．

A、因竹炭有吸附能力，则可用来净化室内空气，故A说法正确；
B、根据其组成元素C、H、O以及化学式可表示为（C₆H₁₀O₅）_n可知竹炭纤维属于有机高分子化合物，故B说法正确；
C、（C₆H₁₀O₅）_n的相对分子质量是162n，故C说法正确；
D、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为12×6：1×10：16×5=36：5：40，故D说法错误．
故选D．

点评：
本题考点： 有机高分子材料的分类及鉴别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

考点点评： 本题属于信息习题，学生应能通过信息并结合所学知识来分析，同时通过习题训练学生应注意知识的迁移使用．

=100*(12*6/(12*6+10*1+16*5)=44.444

（1）大米和马铃薯中含有大量的淀粉，鱼中含有大量的蛋白质，西红柿中含大量的维生素，故选BD．
（2）淀粉的化学成分为（C₆H₁₀O₅）_n，淀粉中碳、氢、氧三种元素的质量比为12×6：10：16×5=36：5：40，故答案：36：5：40．
（3）淀粉中碳、氢、氧三种元素的质量比可分析出氧元素占的比重大所以氧元素占的质量分数最大，故答案：氧．

解题思路：根据已有的知识进行，含有碳元素的化合物属于有机化合物，根据葡萄糖的化学式，可以求出其中各元素的原子个数比，淀粉遇碘变蓝．

（1）淀粉、葡萄糖属于有机物，都是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：有机物，三；
（2）葡萄糖（C₆H₁₂O₆）分子中碳、氢、氧的原子个数之比为：6：12：6=1：2：1，相对分子质量为：12×6+1×12+16×6=180，1mol该物质中约含，6.02×10²³个葡萄糖分子，故含有12×6.02×10²³个氢原子，1mol 该物质的质量是180g，1mol 该物质中氧元素的质量是180×[96/180]=96g，故填：1：2：1，180，12×6.02×10²³，96；
（3）淀粉遇碘变蓝，观察选项，故选D．

点评：
本题考点： 有机物的特征、分类及聚合物的特性；物质的元素组成；有关化学式的计算和推断；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

考点点评： 本题考查了常见有机物的性质以及根据化学式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．

是正确的,如何还要准确一点酶应该是稀硫酸

多数植物光合作用合成的糖类首先是葡萄糖,但葡萄糖很快就变成了淀粉,暂时储存在叶绿体中,以后又运送到植物体的各个部分；植物光合作用也可合成蛋白质、脂质等有机物.

不能这样想.这是一个很复杂的过程,化学式中原子的比例只能说明分子本身的组成,和来源没有关系.我课本上的笔记是：有机物中氧来自二氧化碳,氢来自水.释放的氧气中氧来自水.

没有多.(C6 H10 O5)n + n H2 O = n C6 H12 O6 ,写的时候就少一个 H2 O ,葡萄糖在溶液中会脱水,成为环状.纤维素、淀粉是线状,糖元是网状.

C6H10O5+6O2点燃==6CO2+5H2O

加热,可以使淀粉大分子打断而成为糊精,就像家里熬粥：））
加淀粉酶,可使之打断而成为糊精、低聚糖、寡糖、葡萄糖；糊化酶可使之断裂成为糊精,α-淀粉酶、β-淀粉酶可使之α（1.4）-,β(1.4)-等糖苷键断裂而成为更小分子片段、糖化酶可使之成为寡糖等,葡萄糖酶可使之成为单糖——葡萄糖.

C6H10O5+H2O=2C2HOH+2CO2

表示C6H10O5的数量,为正整数.不过n的值不是固定的,就是同一种物质象纤维素的n值也是变化的,所以他们都是混合物.
要说具体的区别嘛,n的取值范围不太一样
纤维素的分子量约50000～2500000
淀粉分子量:直链淀粉分子量较小,在50000左右,直链淀粉分子量比直链淀粉大得多,在60000左右
糖原分子量一般在106000-108000
把分子量除以162大概就是n的取值范围.

解题思路：根据燃烧的规律，可燃物完全燃烧时，可燃物中的碳元素全部转化为二氧化碳、氢元素全部转化为水；可检验纸张燃烧后的生成物证明组成中含有碳元素和氢元素．

可把纸张点燃，并在火焰上罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水出现后把烧杯倒转过来，再倒入的石灰水，根据石灰水是否变浑浊检验是否产生二氧化碳；生成水可证明含H元素，生成二氧化碳可证明含C元素；
故答案为：取一张纸点燃，用干冷烧杯罩于火焰上方，如果杯壁有水雾出现证明纸张中含有氢元素；将烧杯倒转过来，再用滴管取少量澄清石灰水滴于烧杯中，振荡，若出现白色的浑浊，则证明纸张中含有碳元素．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；化学实验方案设计与评价；物质的元素组成．

考点点评： 通过检验可燃物燃烧后的生成物证明可燃物的组成元素是一种常用的探究物质组成元素的方法，燃烧生成水，可燃物含H元素，生成二氧化碳，可燃物含C元素．

解题思路：根据竹炭有吸附能力及竹炭纤维的化学式可表示为（C₆H₁₀O₅）_n，根据其组成和构成及相对原子质量来分析解答．

A、因竹炭有吸附能力，则可用来净化室内空气，说法正确；
B、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（16×5）=36：5：40，说法错误；
C、由化学式可知1个分子中含有6n个碳原子，说法正确；
D、根据物质中某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×该元素的原子个数/该物质的相对分子质量]×100%可知，竹炭的相对分子质量一定，竹炭中氧元素相对原子质量总和最大，因此氧元素的质量分数最大，说法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题属于信息习题，学生应能通过信息并结合所学知识来分析，同时通过习题训练学生应注意知识的迁移使用．

糖类没有通式.
（C6H10O5）n可以表示淀粉、纤维素、糖原等多糖.
单糖有很多,比如葡萄糖是C6H12O6,但生物中学过的核糖、脱氧核糖是5个碳原子的.
二糖由单糖脱去1分子水形成,单糖没有通式,二糖也没有
全部都是高一知识,没有超出高一.

(1)回收农田产生的秸秆作为造纸原料,可以减少焚烧秸秆带来的______污染.秸秆的主要成分是纤维素[(C6H1005)n],纤维素中C、H、O三种元素的质量比为______(用最简整数比表示).
(2)造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理呈中性后排放.
①检测废水呈碱性的简单方法是_____.
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为l．6％,现有废硫酸9．8 t(H2SO4的质量分
数为20％),可以处理的废水质量是多少?(计算过程写在答题卡上)
(1) 烟尘 36：5：40
(2)①用无色的酚酞溶液
②
设可以处理废水的质量为X
2 NaOH + H2SO4====== Na2SO4 + 2H2O
80 98
X ×1.6% 9.8t×20%
80/98==== (X ×1.6%)/(9.8t×20%)
X==100t
答：可以处理废水的质量为100t .

负责任的说
是的

解题思路：A．根据维生素的分子组成进行判断；
B．碳原子的核电荷数为6，8个中子的碳原子的质量数为14；
C．二氧化碳分子中，碳原子的原子半径大于氧原子的；
D．乙炔的结构简式中没有标出碳碳三键．

A．纤维素为高分子化合物，纤维素的分子式为纤维素的分子式（C₆H₁₀O₅）n，故A正确；
B.8个中子的碳原子的质量数为14，该碳原子可以表示为：¹⁴₆C，故B错误；
C．二氧化碳为直线型结构，碳原子的原子半径比氧原子的大，正确的比例模型为：，故C错误；
D．乙炔分子中含有碳碳三键，其结构简式中必须标出官能团碳碳三键，正确的结构简式为：CH≡CH，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 电子式、化学式或化学符号及名称的综合；球棍模型与比例模型．

考点点评： 本题考查了原子符号、化学式、结构简式、比例模型的判断，题目难度中等，注意掌握常见的化学用语的表示方法，明确结构简式、分子式、结构式之间的区别．

所谓多糖可以看成单糖聚合而成,单糖聚合时就是每两个单糖之间失去一分子水形成的,所以多糖化学式书上就是写（C6H10O5）n

(C6H10O5)n+nH2O=nC6H12O6 条件:淀粉酶
C6H12O6=2CO2+2C2H5--OH 条件：酒化酶
2C2H5--OH+O2=2CH3CHO+2H2O 条件：催化剂（Cu）加热
2CH3CHO+O2=2CH3COOH 条件：催化剂 加热
CH3COOH+2O2=2CO2+2H20 条件：点燃
最后一步不大会……不过 6CO2+6H2O=C6H12O6+6H20

解题思路：（1）C₆H₁₀O₅和O₂，反应生成CO₂和H₂O的化学方程式，已知反应物为C₆H₁₀O₅和O₂，生成物CO₂和H₂O，可以书写化学方程式；
（2）由“20°C时，1.0L某水体（假使该水的密度为1g/mL）中含有机物（C₆H₁₀O₅）的质量分数为0.0010%”，可以求出转化为CO₂和H₂O的过程中所需的O₂量叫生化需氧量（BOD）；
（3）20°C时，1.0L水中溶O₂0.0092g，因为0.012克/升（BOD）＞0.0092克/升，可知此水体不适合于鱼类生存．

（1）C₆H₁₀O₅和O₂，反应生成CO₂和H₂O的化学方程式，已知反应物为C₆H₁₀O₅和O₂，生成物CO₂和H₂O，故可以书写化学方程式为C₆H₁₀O₅+6O₂=6CO₂+5H₂O；
（2）已知“1.0L某水体（假使该水的密度为1g/mL）中含有机物（C₆H₁₀O₅）的质量分数为0.0010%”，则C₆H₁₀O₅的质量为：1.0L×1000×1g/mL×0.0010%=0.01克，根据化学方程式C₆H₁₀O₅+6O₂=6CO₂+5H₂O，可以计算求出所需的O₂的质量约为0.012克；故该水体的BOD为0.012；
（3）20°C时，1.0L水中溶O₂0.0092g，因为0.012克/升（BOD）＞0.0092克/升，故可知此水体不适合于鱼类生存．
故答为：（1）C₆H₁₀O₅+6O₂=6CO₂+5H₂O；（2）0.012；（3）不适合于鱼类生存，因为0.012克/升（BOD）＞0.0092克/升

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；混合物中某元素的质量计算．

考点点评： 根据题目信息，找出反应物和生成物，再利用书写化学方程式的方法及步骤，根据质量守恒定律，正确书写化学方程式．

多糖的分子式:(C6H10O5）n
葡萄糖：C6H12O6 多糖是由葡萄糖这个单元组成的.
如果代入都成立那么2个就是对的了

解题思路：书写化学方程式时，必须找到反应物、生成物和反应条件，必须依据质量守恒定律的两个原则．

纤维素与水在催化剂的作用下反应生成葡萄糖．
该反应的化学方程式为：（C₆H₁₀O₅）n+nH₂O

催化剂
.
nC₆H₁₂O₆．
葡萄糖在一定条件下反应生成乙醇和二氧化碳．
该反应的化学方程式为：C₆H₁₂O₆

一定条件
.
2C₂H₅OH+2CO₂↑．
乙醇与氧气在点燃条件下反应生成水和二氧化碳．
该反应的化学方程式为：C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O．
故答案为：
（C₆H₁₀O₅）n+nH₂O

催化剂
.
nC₆H₁₂O₆；
C₆H₁₂O₆

一定条件
.
2C₂H₅OH+2CO₂↑；
C₂H₅OH+3O₂

点燃
.
2CO₂+3H₂O．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查化学方程式的书写和书写方法的进一步应用．难度较大．

淀粉是由葡萄糖单体组成,两个葡萄糖分子结合时去掉一个水分子

解题思路：A．化学式中的n值不同；
B．肥皂的成分是高级脂肪酸钠；
C．鸡蛋清的成分是蛋白质；
D．脂肪不是高分子化合物．

A．淀粉和纤维素是多糖，高分子化合物，化学式中的n值不同，不是同分异构体，故A错误；
B．油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应，故B错误；
C．鸡蛋清的成分是蛋白质，蛋白质遇重金属盐发生变性，故C正确；
D．淀粉、纤维素和蛋白质均属于天然高分子化合物，脂肪是饱和高级脂肪酸与甘油形成的酯，相对分子质量较小，不属于高分子化合物，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 淀粉的性质和用途；油脂的性质、组成与结构；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．

考点点评： 本题考查同分异构体、皂化反应、蛋白质的性质、高分子化合物等，难度不大，注意淀粉和纤维素是多糖，高分子化合物，化学式中的n值不同，不是同分异构体．

解题思路：利用化学式所表示的意义及相关的基本计算进行相关选项分析判断，其余选项可结合羊毛与棉线的区别进行判断整理．

A、由化学式的意义可知纤维素由碳氢氧三种元素组成，故此选项错误．
B、棉线与羊毛灼烧时羊毛有焦羽毛味，棉线没有，故此选项错误．
C、原子的个数比与元素符号右下角角码的比是相同的，故此选项错误．
D、棉花纤维是天然纤维不是合成纤维，故此选项正确．
故选D

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；原子的有关数量计算；物质的元素组成；合成纤维及其应用．

考点点评： 此题是对棉花纤维的考查，解题的关键是对棉花纤维意义的掌握以及棉花纤维的特点的理解，属基础性知识考查题．

1 D 2 C

怎么两个都错啊你!因为二糖又两个葡萄糖脱水而成的,所以二糖化学式为：C12H22O11.而淀粉又多个葡萄糖脱水而成的,所以淀粉的式为：（C6H10O5）n.糖原是多糖,所以又n个葡萄糖!

解题思路：绿色植物在太阳光照射下能进行光合作用，将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气；呼吸作用吸入的氧气与体内的葡萄糖反应生成二氧化碳和水．

绿色植物在太阳光照射下能进行光合作用，将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气．
因此该反应的化学方程式为：6CO₂+6H₂O
光照
C₆H₁₂O₆+6O₂；
呼吸作用吸入的氧气与体内的葡萄糖反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C₆H₁₂O₆+6O₂

缓慢氧化
.
.6CO₂+6H₂O（能量）；
故答案为：6CO₂+6H₂O
光照
C₆H₁₂O₆+6O₂；C₆H₁₂O₆+6O₂

缓慢氧化
.
.6CO₂+6H₂O（能量）．

点评：
本题考点： 光合作用与呼吸作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查光合作用和呼吸作用的化学反应式的书写，应该说是不常见的化学反应式，需要同学们加强记忆．

解题思路：根据竹炭有吸附能力及竹炭纤维的化学式可表示为（C₆H₁₀O₅）_n，判断其组成及元素的质量比来分析解答．

A、因竹炭有吸附能力，则可用来净化室内空气，故A正确；
B、由化学式可知1个分子中含有6n个碳原子，故B正确；
C、（C₆H₁₀O₅）_n中含有碳元素，所以属于有机化合物，故C正确；
D、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（16×5）=36：5：40，故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．

考点点评： 本题属于信息习题，学生应能通过信息并结合所学知识来分析，同时通过习题训练学生应注意知识的迁移使用．

1.(C6H10O5)n+nH2OCa(OH)2+02
O2有气体符号

淀粉是（C6H10O5)n ,不带结晶水～
但是没有淀粉溶液的化学式这种说法啦..溶液是没有化学式的～

多糖 多糖是由多个单糖分子缩合、失水而成,是一类分子机构复杂且庞大的糖类物质.其通式为(C6H12O6)x.多糖 polysaccharide 凡符合高分子化合物概念的碳水化合物及其衍生物均称为多糖.有由一种类型的单糖组成的葡萄糖、甘露聚糖、半乳聚糖等（通常在英语的单糖词干上加上an这个词尾）,由二种以上的单糖组成的杂多糖（hetero polysaccharide）,含有氨基糖的葡糖胺葡聚糖等,在化学结构上实属多种多样.就分子量而论,有从0.5万个分子组成的到超过106个的多糖.由糖苷键结合的糖链,至少要超过10个以上的单糖组成的聚合糖才称为多糖.比10个少的短链的称为寡糖.不过,就糖链而论即使是寡糖,在寡糖上结合了蛋白质和脂类的,就整个分子而论,如果是属于高分子,则从广义上来看也属于多糖,因此特称为复合多糖（conjugated polysaccharide,complex poly－saccharide）或复合糖质（glycoconjugate）（糖蛋白、糖脂类、蛋白多糖）.多糖的生物学功能,通常具有贮藏生物能〔如：淀粉、糖原、菊粉（inulin）〕和支持结构〔如：纤维素、几丁质（chitin）、粘多糖〕的作用.但是,细胞膜和细胞壁的多糖成份不仅是支持物质,而且还直接参与细胞的分裂过程,在许多情况下成为细胞和细胞,细胞和病毒,细胞和抗体等相互识别结构的活性部位.生物合成通常是由结合在细胞膜质（高尔基体、原生质膜、粗面内质网等）上的转糖基酶进行.利用各种糖苷作为前体.在细菌细胞壁和聚多糖的生物合成中,多萜醇衍生物（特别是称为细菌萜醇的）作为中间体参与反应,关于动、植物某些多糖的合成也有类似的中间体的报道.另一方面,在分解过程中,有对糖链的糖排列次序和键的性质有特异性的多种糖苷酶参与.动物细胞中则多以溶酶体系统的酶存在.此外,常能看到因缺损这些酶中的某种所导致的遗传病.这是显示多糖代谢重要性的典型例子.
一、 均一性多糖
自然界中最丰富的均一性多糖是淀粉和糖原、纤维素.它们都是由葡萄糖组成.淀粉和糖原分别是植物和动物中葡萄糖的贮存形式,纤维素是植物细胞主要的结构组分.
1、 淀粉
植物营养物质的一种贮存形式,也是植物性食物中重要的营养成分.
① 直链淀粉
许多α-葡萄糖以α(1-4)糖苷键依次相连成长而不分开的葡萄糖多聚物.典型情况下由数千个葡萄糖线基组成,分子量从150000到600000.
结构：长而紧密的螺旋管形.这种紧实的结构是与其贮藏功能相适应的.遇碘显兰色
② 支链淀粉
在直链的基础上每隔20-25个葡萄糖残基就形成一个-(1-6)支链.不能形成螺旋管,遇碘显紫色.
淀粉酶：内切淀粉酶（α-淀粉酶）水解α-1.4键,外切淀粉酶（β-淀粉酶）α-1.4,脱支酶α-1.6
2、 糖元
与支链淀粉类似,只是分支程度更高,分支更,每隔4个葡萄糖残基便有一个分支.结构更紧密,更适应其贮藏功能,这是动物将其作为能量贮藏形式的一个重要原因,另一个原因是它含有大量的非原性端,可以被迅速动员水解.
糖元遇碘显红褐色.
3、 纤维素
结构：许多β-D-葡萄糖分子以β-(1-4)糖苷键相连而成直链[1].纤维素是植物细胞壁的主要结构成份,占植物体总重量的1/3左右,也是自然界最丰富的有机物,地球上每年约生产1011吨纤维素,经济价值：木材、纸张、纤维、棉花、亚麻.
完整的细胞壁是以纤维素为主,并粘连有半纤维素、果胶和木质素.约40条纤维素链相互间以氢键相连成纤维细丝,无数纤维细丝构成细胞壁完整的纤维骨架.
降解纤维素的纤维素主要存在于微生物中,一些反刍动物可以利用其消化道内的微生物消化纤维素,产生的葡萄糖供自身和微生物共同利用.虽大多数的动物(包括人)不能消化纤维素,但是含有纤维素的食物对于健康是必需的和有益的.
4、 几丁质(壳多糖)：
N-乙酰--D-葡萄糖胺以(1,4)糖苷链相连成的直链.
5、 菊 糖 inulin
多聚果糖,存在于菊科植物根部.
6、 琼 脂 Ager
多聚半乳糖,是某些海藻所含的多糖,人和微生物不能消化琼脂.
几种均一多糖的结构、性质比较.
二、 不均一性多糖
不均一性多糖种类繁多.
有一些不均一性多糖由含糖胺的重复双糖系列组成,称为糖胺聚糖(glyeosaminoglycans,GAGs),又称粘多糖.(mucopoly saceharides)、氨基多糖等.
糖胺聚糖是蛋白聚糖的主要组分,按重复双糖单位的不同,糖胺聚糖有五类：
1、透明质酸
2、硫酸软骨素
3、硫酸皮肤素
4、硫酸用层酸
5、肝素
6、硫酸乙酰肝素
化学性质
多糖无甜味,在水中不能形成真溶液,只能形成胶体,无还原性,无变旋性,但有旋光性.
分类
均一多糖：由一种单糖分子缩合而成的多糖,叫做均一多糖.常见的有：淀粉、糖原、纤维素等.
不均一多糖：有不同的单糖分子缩合而成的多糖,叫做不均一多糖.常见的有：透明质酸、硫酸软骨素等.
生物学功能
某些多糖,如纤维素和几丁质,可构成植物或动物骨架.淀粉和糖原等多糖可作为生物体储存能量的物质.不均一多糖通过共价键与蛋白质构成蛋白聚糖发挥生物学功能,如作为机体润滑剂、识别外来组织的细胞、血型物质的基本成分等.
多糖类化合物广泛存在于动物细胞膜和植物、微生物的细胞壁中,是由醛基和酮基通过苷键连接的高分子聚合物,也是构成生命的四大基本物质之一.
20世纪50年代发现真菌多糖具有抗癌作用,后来又发现地衣、花粉及许多植物均含有多糖类化合物,并进行分离提纯,确定了其化学结构、物理化学性质、药理作用,尤其对多糖类化合物的抗肿瘤和免疫增强作用进行深入研究.
希望我的回答能帮助你

1..C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O
2..20℃时,1.0L某水体含C6H10O5 0.01g.由1.方程式知道C6H10O5与O2质量比162:192=27:32.所以需要氧气0.012g.所以BOD=0.012
3..1.0L水中溶有氧气0.0092g小于0.012g.氧气不够用,不适合鱼类生存.

解题思路：利用化学式所表示的意义及相关的基本计算进行相关选项分析判断，其余选项可结合羊毛与棉线的区别进行判断整理．

A、由化学式的意义可知纤维素由碳氢氧三种元素组成，故此选项错误．
B、棉线与羊毛灼烧时羊毛有焦羽毛味，棉线没有，故此选项错误．
C、原子的个数比与元素符号右下角角码的比是相同的，故此选项错误．
D、棉花纤维是天然纤维不是合成纤维，故此选项正确．
故选D

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；原子的有关数量计算；物质的元素组成；合成纤维及其应用．

考点点评： 此题是对棉花纤维的考查，解题的关键是对棉花纤维意义的掌握以及棉花纤维的特点的理解，属基础性知识考查题．

百分比浓度=该物质质量除以溶液的质量*100%
1LH2O质量=1000g
设该有机物质量为x,则
x/(x+1000g)=0.0010% 解得x=0.01g
C6H10O5+6O2=6CO2+5H2O
162_____192
0.01g___m(O2)
解得m(O2)=0.012g
所以水体的BOD=0.012g/1L=0.012g/L
这一道题和我上学期中段考最后一题差不多一样.
我做对了,你放心吧.
只是想不到别的学校也有这题.

解题思路：（1）根据有机物和无机物的定义进行分析，根据化学式分析元素的种类，根据化学式中原子的下标直接求算原子个数比；
（2）根据实验室粗盐提纯实验的步骤进行解答，根据滤液中的物质和加入的物质进行书写方程式．

（1）有机物都含有碳元素，无机物不含碳元素，少数含碳元素的物质，具有无机物的性质和特点，属于无机物，故答案为：有机物，
根据化学式可以看出，两者都有碳元素、氢元素、氧元素组成，故答案为：三，
根据葡萄糖的化学式C₆H₁₂O₆，可知，元素原子个数6：12：6=1：2：1，故答案为：1：2：1，
（2）过滤是将固体和液体进行分离的一种操作，要将粗盐中的泥沙除去，需要先配成溶液，故答案为：溶解、过滤、蒸发，
根据图示中可知，滤液中含有氯化镁和氯化钠，氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，故答案为：Ca（OH）₂+MgCl₂=CaCl₂+Mg（OH）₂↓，
氢氧化镁要转化成氯化镁加入盐酸就行了，故答案为：Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．

点评：
本题考点： 氯化钠与粗盐提纯；有机物与无机物的区别；原子的有关数量计算；物质的元素组成；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先要知道有机物和无机物的区别，然后根据化学式进行其他的解答，粗盐提纯的实验要在溶液中才能进行．

那是因为n太大了,所以写成聚合物形式的时候,多出来的一个水被忽略了.实际应该是n(C6H12O6) - (n-1)(H2O).反正,无论如何,纤维素、淀粉、糖原、琼脂都不是环状的.
不过,环状寡糖还是有的,比如环糊精,它是6-8个葡萄糖两两缩合得到的环状结构.(C6H10O5)n,n=6-8

基本上是因为太微不足道才被忽略掉的……（要知道那些多糖都是有很多很多葡萄糖分子缩合的）

1、2C6H10O5+12O2 = 12CO2+10H2O .2、1g/mlX 1000ml X 0.001%= 0.01 g 故1L水含有机物0.01g .2C6H10O5+12O2 = 12CO2+10H2O 2X162 384 0.01 BOD BOD=384X0.01/324=0.0185g/L 3、20℃1标准大气压时,氧气的溶解度是0.031,所以0.031X32/22.4=0.044g 0.044-0.0185=0.0255＞0.0092 故上述水体适合于鱼类生存.

假设
1mol的C6H10O5和xmol的氧气进行反应,有6个C和10个H,所以CO2有6个,H2O有5个
C6H10O5+xO2 →6 CO2 + 5H2O
右边总共有17个O,所以x=6
也即C6H10O5+6O2 →6 CO2 + 5H2O
方程式出来了,把质量代进去就出来了
112/10=32/BOD,所以BOD=2.86mg·L^-1
不适合,水中氧气少,二氧化碳多,不适合鱼类生存

(C6H10O5)n是纤维素
在浓硫酸作用下水解成葡萄糖
(C6H10O5)n+nH2O箭头浓硫酸NC6H12O6葡萄糖
葡萄糖在转化成乙醇
C6H12O6=(催化剂为酶)2C2H5OH+2CO2

m=3n
等号左边等于n个C6H12O6,把n消去,一个C6H12O6等于三个二氧化碳加三个甲烷

根据原子守恒啊!
H2O系数是n的话那麼左边O原子是5n+n,右边是6n刚好
如果系数是n-1那麼左边O是5n+n-1,右边是6n不等

(1) C6H10O5+6O2—6CO2+5H2O
(2) 1000g×0.0010%÷172×6×32=0.011g/L
(3) 不适合 因为0.0092g/L＜0.011g/L 鱼类供氧不足 所以不适合生存

(C6H10O5)n+nH2O-催化剂→nC6H12O6
C6H12O6→2CO2+2C2H5OH
C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O

1、2C6H10O5+12O2 = 12CO2+10H2O
2、1g/mlX 1000ml X 0.001%= 0.01 g 1L水含有机物 0.01g
2C6H10O5+12O2 = 12CO2+10H2O
2X162 384
0.01 BOD BOD=384X0.01/324=0.0185 g/L
3、20℃ 氧气在水中 0.031L/L 0.031X32/22.4=0.044g
0.044-0.0185=0.0255 大于 0.0092 不需要补充

解题思路：根据竹炭有吸附能力及竹炭纤维的化学式可表示为（C₆H₁₀O₅）_n，判断其组成及元素的质量比来分析解答．

A、因竹炭有吸附能力，则可用来净化室内空气，故A正确；
B、由化学式可知1个分子中含有6n个碳原子，故B正确；
C、（C₆H₁₀O₅）_n中含有碳元素，所以属于有机化合物，故C正确；
D、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（16×5）=36：5：40，故D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算．

考点点评： 本题属于信息习题，学生应能通过信息并结合所学知识来分析，同时通过习题训练学生应注意知识的迁移使用．