初一连词成句,三题50分.1.Anna,name,friends,pictures,good,on,two,are,of

5zpc6it2022-10-04 11:39:542条回答

初一连词成句,三题50分.
1.Anna,name,friends,pictures,good,on,two,are,of,them,here,my,with,and,Mona,Mary,my.
2.school bags chair desk brother's things the the these my my are under on and.
3.photo letter class thanks of for the your your and family the.
做不出来,题目对了三遍,一个字母没打错.

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2245308c661d39ea 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
第一题无论如何也想不出来.
第二题也着实令我挠头,想了半天,还是有一个the或者my没能包含在句子里.
These things on the(my) desk and under the chair are my brother's school bags.不过这道题80%是出错了.
第三题还比较容易,不知道是楼主想的复杂了还是我想得简单了.
Thanks for your letter and the photo of your class and family.
1年前
goi1_1__13fb3105 共回答了12个问题 | 采纳率
1.Here are names with my friends:Anna,Mona and Mary,two of them good on pictures.
2.These school bags under the chair and the desk are my brother"s things.
3.Thanks for your letter and the photo of your class and family.
1年前

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52x+y=2132
答案:x=41 y=50
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24x+y=1080
答案:x=45 y=99
(22) 36x+77y=7619
47x-y=799
答案:x=17 y=91
(23) 13x-42y=-2717
31x-y=1333
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(24) 28x+28y=3332
52x-y=4628
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(25) 62x-98y=-2564
46x-y=2024
答案:x=44 y=54
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26x-y=832
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厄,那个,之后很难打.
麻烦自己想想咯.
两道初一数学应用.某工厂甲乙两车间共445人,后来由于生产需要由乙车间调出10人去甲车间,如果调配后甲车间的人数是乙车间
两道初一数学应用.
某工厂甲乙两车间共445人,后来由于生产需要由乙车间调出10人去甲车间,如果调配后甲车间的人数是乙车间人数的1.5倍,求甲乙两车间原来的人数?
(方程解)
甲水池有水31吨,乙水池有水11吨,甲池的水每小时每小时流入乙池2吨,多少小时后,甲池的水和乙池的一样多?
(方程解)
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KerryXu 共回答了20个问题 | 采纳率90%
某工厂甲乙两车间共445人,后来由于生产需要由乙车间调出10人去甲车间,如果调配后甲车间的人数是乙车间人数的1.5倍,求甲乙两车间原来的人数?
(方程解)
设甲车间原有x人,则乙车间原有445-x人
则有:x+10=1.5*(445-x-10)
x+10=652.5-1.5x
2.5x=642.5
x=257
所以甲车间原有257人,乙有445-257=188人
甲水池有水31吨,乙水池有水11吨,甲池的水每小时每小时流入乙池2吨,多少小时后,甲池的水和乙池的一样多?
(方程解)
解:设X小时后甲水池的水与乙水池的水一样多
31-2x=11+2x
20=4x
x=5
答:5个小时
初一开展一次竞赛,竞赛规则:必须回答27道题,答对一题得5分,答错扣一分,某人得78分,他答对几题?
初一开展一次竞赛,竞赛规则:必须回答27道题,答对一题得5分,答错扣一分,某人得78分,他答对几题?
他至少还要打几题,得分超过100分?
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1人家又没有说答完了,所以说是
x+y ≤ 27
5x-y=78
解下来得到 (15 21),即总共至少要答对22道
现已答对16道,那么还需至少答对6道.
一到初一二元一次方程现有食盐水两种,一种含盐12%,另一种含盐20%,分别取这两种盐水Akg和Bkg将其配成16%的盐水
一到初一二元一次方程
现有食盐水两种,一种含盐12%,另一种含盐20%,分别取这两种盐水Akg和Bkg将其配成16%的盐水100kg,则A=( )
列式
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初一的介词短语做后置定语 总结 和 举例
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如:The girl in yellow is Maria.其中in yellow 便是介词短语,修饰the girl,放在后面,即为后置定语.通常情况下介词短语作定语都后置.
已知a是有理数.初一上数学
ghd11年前1
花之瓣 共回答了16个问题 | 采纳率100%
原式=3+(-6)×(-4)-[0..99×(-2)]
=3+24-[-1.98]
=27-(-2)
=29
原式=-10+6+(-10)×(-5)
=-4+50
=46
回答下列初一寒假作业问题(语文)!
回答下列初一寒假作业问题(语文)!
一、用于人体相关的字,将下列成语补充完整.
①()开()绽
②()濡()染
③()蜜()剑
④()亡()寒
二、写出下面各居士的姓名
青莲居士()
东坡居士()
柳泉居士()
香山居士()
易安居士()
六一居士()
急!回答正确有悬赏!
忆如风20071年前4
黑人才来 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
一、用于人体相关的字,将下列成语补充完整.
①(皮)开(肉)绽
②(耳)濡(目)染
③(口)蜜(腹)剑
④(唇)亡(齿)寒
二、写出下面各居士的姓名
青莲居士(李 白)
东坡居士(苏东坡)
柳泉居士(蒲松龄)
香山居士(白居易)
易安居士(李清照)
六一居士(欧阳修)
求初一年的文言文的……文言文里的啊(通假字)(古今异义)(一词多义)我是初二的,老师教我们积累,急啊…………………………
求初一年的文言文的……
文言文里的啊(通假字)(古今异义)(一词多义)
我是初二的,老师教我们积累,急啊…………………………………………求求各位哥哥姐姐帮帮忙
真想回答的就多点至少每种各30各底分15分,每种各多10个加5分,各多20加10分,30个加………………………………越多越好,有多少算多少
要语文出版社出版
草怡木1年前1
nimenshizhu123 共回答了18个问题 | 采纳率100%
七年级(上册)1、项为之强《童趣》2、不亦说乎《〈论语〉十则》3、诲女知之乎《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见《西江月》6、一切乌有《山市》7、裁如星点《山市》8、尊君在不...
一道初一列方程解应用题(二元一次)(急!)
一道初一列方程解应用题(二元一次)(急!)
2004年“五一”黄金周,广州市共接待游客500万人次,旅游收入225400万元,其中接待过夜游客和不过夜游客平均每人次旅游收入各是1361元和172元.求过夜游客和不过夜游客各是多少万人次(精确到万位).
superrayee1年前2
小汽车泡泡 共回答了15个问题 | 采纳率80%
设过夜游客x万人次,不过夜游客y人次
则:x+y=500
1361x+172y=225400
解得{x=117
{y=383
答:过夜游客117万人次,不过夜游客383万人次.
初一不等式问题 作业 快啊 在线等 追加分
初一不等式问题 作业 快啊 在线等 追加分
不等式x≥-3的x的最小值为( ),不等式x≤2的x的最大值是( ),
-(3+x)²+4的最大值是( )
最后一空请说明理由 谢谢
一片300字左右的对话 题目 家长会后
要求 有神态 不要开头
lcllsslzy1年前3
蓝蓝鱼宝宝 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
-3 2 4 (因为3加X前面是负号,因此最大的只能为O,0+4=4)
初一下册关于一元一次不等式与实际问题的问题.
初一下册关于一元一次不等式与实际问题的问题.
A市和B市分别库存有某种机器12台和6台,现决定给C村10台,给D村8台,一直从A市调一台机器到C村和D村的运费分别为400元和800元;从B市调一台机器到C村和D村的运费分别是300元和500元.(30分)
如果要求运费不超过9000元,一共有几中调运方案?
求出调运费最低的方案,调运费最低是多少?
(要求:用一元一次不等式详细地写出过程并讲解,)
wangjingjing6131年前2
yuhouhong 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
设从A市调X台到C市,则A到D12-X台,B到C10-X台,B到DX-4台.
X>=0, 12-X>=0, 10-X>=0, X-4>=0.
解得:4
大家帮我做出第一题,为初一奠定基础.
crystal_20081年前4
mike5477 共回答了20个问题 | 采纳率85%
算数平方根是正的,所以是3.
初一基础知识提问-1的四次方-(1-0.5)X三分之一X(2-9)已知(x+3)的二次方+y+6的绝对值=0,求2(3x
初一基础知识提问
-1的四次方-(1-0.5)X三分之一X(2-9)
已知(x+3)的二次方+y+6的绝对值=0,求2(3x-3y)-4{3(x-y)-2(x-2y)}的值
二分之一(2x-1)-3(三分之二x+二分之一)=二分之x
四分之3y-7+五分之y-17=2
derline1年前2
skyan 共回答了18个问题 | 采纳率100%
1、-1/42
2、X=-3,Y=-6 6x-6y-4(3x-3y-2x+4y)=2x-10y=-6-(-60)=54
3、1/2(2x-1)-3(2/3x+1/2)=1/2x
x-1/2-2x-3/2=1/2x
1=3/2x
x=2/3
4、3/4y-7+1/5y-17=2
19/20y=26
y=520/19=27又7/19
初一三元一次方程2x+y+z=15||x+2y+z=16||x+y+2z=17||求x、y、z.
looover1年前6
cavy100 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
2x+y+z=15 ①
x+2y+z=16 ②
x+y+2z=17 ③
①-②
x-y=-1
y=x+1④
①-③
x-z=-2
z=x+2⑤
将④、⑤代入③得
x+x+1+2(x+2)=17
4x+5=17
x=3
将x=3分别代入④和⑤得
y=3+1=4
z=3+2=5

x=3
y=4
z=5
初一英语寒假作业——解释句子100句(2010.01)2010年上册
初一英语寒假作业——解释句子100句(2010.01)2010年上册
罗芳中学
jinyan197908031年前1
以事实说话13 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
请把这些句子写在上边,十分钟帮你搞定,不搞定不要分!
初一的化简求值2x的立方-(7x的平方-9x)-2(x的立方-3x的平方+4x),其中x=-1 最好要有过程.
分手还爱祢1年前1
器ee法北方 共回答了20个问题 | 采纳率85%
先展开:2x的立方-7X的平方+9x-2x的立方+6x的平方-8X
然后合并同类项,2x的立方一正一负,抵消,平方项合并后只剩下-X平方,一次项9X-8X=X
最后变成:-X平方+X,
代入值,-(-1平方)+(-1)=-2
初一的英语完形填空,Sydeny is one of the most beatiful cities in the w
初一的英语完形填空,
Sydeny is one of the most beatiful cities in the word.it is the b——city in Australia.beautiful harbours,woderful buildings and good weather m——Sydney a great place .you can visit sydney at a ——time.
the sydney opera house and the sydney harbour bridge are the place s you must visit if you only have one day,you'd better s——it on the beatiful harbour.begin your morning by visiing the sydney harbour birdge.you can walk a ____the bridg,take photos and enjoys the harbour views.you can also take part in the art galleries ang go shoping there.walk around the harbour u_____you reach the sydeny opera house.there are different houses.you can enjoy different p——there.if you go there on sundy,you m____visit the markets as well
逸-航1年前3
zhuchunyan520 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
你的题目在哪里?!
四篇初一英语小阅读,
四篇初一英语小阅读,







carat31年前1
fudaniel1 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
好模糊啊~
一、DACAC ABBAC
二、1.same 2.on 3.nothing 4.why 5.but 6.unhappy 7.much
三、1.interested 2.than 3.much 4.city 5.language 6.fine 7.working
四、AADBCCD
初一下册语文第五单元复习作业本答案
sanshi4461年前1
youngeverlay 共回答了19个问题 | 采纳率100%
是对的!
1.B
2.却-怯 消-销 详-祥 登-蹬
3.A B B
4.这题只要有理就行,我写的是“探险是人类认识,征服大自然的必然过程.”
5.(1)没有生命,人类无法进入
(2)自然条件恶劣,并且除了赵子允等人外其他想穿越罗布泊的人无一生还
(3)更体现了罗布泊地带的可怕,因为后来赵子允等人穿越了罗布泊,所以也起到了限制作用
6.因为罗布泊地处西部偏远区,人极少到达,但却有像“雅丹地貌”等吸引人的地方.
7.穿越罗布泊是赵子允等人共同的心愿,因而有了巨大的精神力量;用了半年的时间做准备,确保万无一失;有熟悉罗布泊的赵子允做向导与指挥.
8.因为困难太多了,数不胜数,给了读者很多想象空间,体现主人公战胜困难的精神.
9.(1)砍断 (2)作为 (3)通“纹”,花纹 (4)填塞
10.A
11.(1)(刑天)拿着盾和斧头挥舞,战斗不止.
(2)女娃在东海游泳,淹死在里面,死后化作精卫.
12.反映了古代劳动人民渴望战胜、征服自然的愿望和不断探索 坚持执着 努力顽强的精神.
一朋友孩子小学三年级的时候写字速度就很慢,当时用了很多方法去都没有作用,现在都初一了,求方法?
becakham771年前1
小强快跑 共回答了16个问题 | 采纳率100%
这个写字速度慢 主要有两个方面的原因 1.习惯问题 平时做事很拖拉 同时也会导致上课注意力不集中 2.知识点学得不扎实 对问题不敏感 所以得从这两方面解决
初一政治复习题纲拜托!谢谢了!
yangzhou20001年前1
宋oo 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
七年级思想品德(下)复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果.
2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.
3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动.自尊与被人尊重都是快乐的.
5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人.
6. 知耻是自尊的重要表现.
7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.(认识生活中的虚心的具体表现)
8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装.
9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价.
尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严.
3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.
4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情.
彼此尊重才能赢得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格.
2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等.
3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊.
4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情.
6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应.
第二课 扬起自信的风帆
“我能行!”
1. 每个成功者都相信“我能行”.
2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行.
3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标.
4. 自卑与自负都是自信的误区.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.(生活中注意区分这两种人)
自信是成功的基石
1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.
2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注.
唱响自信之歌
唱响自信之歌
1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信.
2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想)
3. 发现自己的长处,是自信的基础.
4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆.
5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基.
第三课 走向自立
自己的事自己干
1. 自立,就是自己的事情自己干.
2. 自立在生活中的表现 (举例)
3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立.
4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等.
告别依赖 走向自立
1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是.
2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活.
3. 自己的事自己负责的前提是要自主. (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.)
4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立.
5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.多实践多锻炼.正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习.” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
6. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼.
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.
2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等.
3. 自强是,通向成功的阶梯.
4. 自弃与自强是对立的.
5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取.
6. 自弃的人最终将一事无成.
少年能自强
1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求.
2. 自强的关键:战胜自我. 自强的捷径:扬长避短.
3. 人最大的敌人:自己.
4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短.就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1. 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等.
2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免.
3. 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制.
4. 面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人. 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生.
挫折面前也从容
1. 挫折的作用:⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理.⑵积极作用 磨炼意志,增长才干和智慧.(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧.
3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标.⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法.⑶激发探索创新的热情.⑷会自我疏导.
4. 战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,
5. 自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法.
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
1. 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识.⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动.⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.(即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性.)
2. 坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志.⑵走出失败的阴影,需要坚强意志.⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志.⑷成就一番事业,需要坚强意志.
3. 能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质.
钢铁是这样炼成的
1. 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标.⑵要从细微之处做起,从小来做起. ⑶善于管理自己. ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己.你需要从哪些小事做起:想一想
2. 品味:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
1. 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则.
2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要.
3. 我们身边的规矩有很多.可分为三类:道德、纪律、法律.
4. 法律的显著特征:⑴由国家制定或认可.⑵国家强制力保证实施,具有强制性.⑶对全体社会成员具有普遍约束力.
5. 我们的生活离不开法律.
6. 我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为.
7. 法律的作用: ⑴规范作用.(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么.)⑵保护作用.
法不可违
1. 我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其是不能违反法律.
2. 违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为.
3. 违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为.(违宪 行为)
4. 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为; 刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为.
5. 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律.
6. 犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为.
7. 犯罪具有三个基本特征:第一,具有严重社会危害性的行为.严重危害性,是犯罪的最本质特征.第二,一种触犯刑法的.刑事违法性,是犯罪的法律标志.第三,应当受到刑罚处罚的行为.刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果.
8. 刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法.
9. 我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种.
10犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚.
防患于未然
1. 遵守法律,是践行道德的表现.
2. 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足.
3. 要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪.
4. 规范未成年人行为的法律是:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5. 想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施.
6. 品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”.“忽以恶小而为之,忽以善小而不为”.
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
1. 凡未满18周岁的公民都是未成年人.
2. 专门保护我们的合法权益的法律有:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》.
3. 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.
4. 家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利.
5. 学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护.
6. 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面.
7. 社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境.
8. 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面.
9. 司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施.
善用法律保护自己
1. 我们维护权益的最有力的武器就是法律.
2. 能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等.
3. 维护我们合法权益的途径:1)非诉讼手段;2)诉讼手段.
4. 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段.它包括:⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;⑵通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益
5. 诉讼的含义:它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序.
6. 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障.
7. 诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼.
8. 刑事诉讼:是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动.
9. 民事诉讼:是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷的活动.
10. 行政诉讼:俗称“打官司”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动.
10敢打官司.
11同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的.我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智.行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话.
-(ab平方)立方如题 谁知道,这是初一课时达标下册的第9页的第2题
辟寒1年前1
七月天一月心 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
如果说题目(ab平方)是指的ab积的平方,那么就是:-(ab平方)立方=-a的六次方b的六次方 如果说题目(ab平方)是单指a乘以b的平方,那么就是:-(ab平方)立方=-a的三次方b的六次方
若X=3(9-a0-7(-7+a)与y=21+5(5-4)中的X,y的相等,求a的值 初一上册的数学题
玛丽亚凯莉VIP1年前2
429200782 共回答了19个问题 | 采纳率100%
3(9-a)-7(-7+a)=21+5(a-4)拆开后得 27-3a+49-7a=21+5a-20 76-10a=1+5a 75=15a a=5
新初一英语暑假作业17页第4题
wglhgc1年前3
lrh815 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
把题发上来嘛、、没你那本书、、
初一数学题详细过程1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方2.分解
初一数学题详细过程
1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方
2.分解因式 4m²(x+y)²-12mn(x+y)(x-y)+9n²(x-y)²
3.分解因式x³-18x²+81x
4.分解因式(x+2y)²+8(x+2y)+16
tdsun1年前1
aegeanyang 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
1.分解因式 (a-b)的2n-1次方+16(a-b)的2n次方+64(a-b)的2n+1次方
=(a-b)^(2n-1)+16(a-b)^(2n)+64(a-b)^(2n+1)
=(a-b)^(2n-1)[1+16(a-b)+64(a-b)^2]
=(8a-8b+1)^2*(a-b)^(2n-1)
2.分解因式 4m²(x+y)²-12mn(x+y)(x-y)+9n²(x-y)²
=[2m(x+y)-3n(x-y)]^2
=(2mx-3nx+2my+3ny)^2
3.分解因式x³-18x²+81x
=x(x-9)^2
4.分解因式(x+2y)²+8(x+2y)+16
=(x+2y+4)^2
初一语文《白兔和月亮》生活中有白兔这样的人吗
初一语文《白兔和月亮》生活中有白兔这样的人吗
生活中你见过类似白兔这样的人吗?
ss龍猫1年前3
费宇 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%
见过 中五百万的
初一下册应用题1.某人用24000元买进甲、乙两种股票,在甲股票升值15%、乙股票下跌10%时卖出,共获利1350元,试
初一下册应用题
1.某人用24000元买进甲、乙两种股票,在甲股票升值15%、乙股票下跌10%时卖出,共获利1350元,试问该人买的甲、乙两种股票各是多少元?(不考虑印花税和手续费)
2.某中学组织七年级的学生去春游,原计划租用45辆客车若干辆,但有10人没有座位;如果租用同样数量的60座的客车,则多出1辆,且还有一辆车上有5个空位.已知45座的客车的日租金是200元,60座的客车的日租是150元.试求:
(1)七年级学生的人数是多少人?原计划用45座客车多少辆?
(2)要使每个学生都有座位,怎样租用更合算?
KoringLin1年前1
映月草 共回答了21个问题 | 采纳率100%
1.设买甲种股票X元,则乙种股票24000-X元0.15X-0.1*(24000-X)=1350X=15000甲种股票15000元,则乙种股票9000元2.(1)设计划用45座客车X辆45X+10=60*(X-1)-5X=5七年级学生的人数是235人,原计划用45座客车5辆. (2)这一小问...
2014初一上册语文第三单元综合练习
nasxe1年前1
songyplay 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
第8小题,第一段描写了泥土,青草,花,鸟,牛,牧童.第二段描写了岩石,积雪,沙子
初一语文上册同步精炼第4课答案阅读理解的就行 快快
HTFGFDFD1年前2
居安电子 共回答了19个问题 | 采纳率100%
只有同步探究
初一上册山市里古今异义的词
西门秋风1年前1
笑无痕 共回答了20个问题 | 采纳率80%
【直接】
古义:一直连接到.
今义:不经过中间的事物.
【睥睨】
古义:指女墙.
今义:斜着眼睛看.
【危楼】
古义:连亘.
今义:结果不安全的有危险的楼房.
长方形的体积`初一的一道题``急``速度`有分!
长方形的体积`初一的一道题``急``速度`有分!
一个底面是正方形的长方体,高为6厘米,底面正方形边长为5厘米.如果它的高不变,底面正方形边长增加了a厘米,那么它的体积增加了多少?
要带式子带过程``!
我已经知道结果是6a^2+60a~但是我不知道式子该怎么列!~
请各位高人帮我做一下``谢谢啦~!
yy10331年前7
badboy-plus 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
新的底边长=5+a
新的体积=(5+a)^2*6=150+60a+6a^2
它的体积增加=150+60a+6a^2-6*5*5=6a^2+60a
初一期中数学总结我76分,平时考的也不怎么样,全是应用题不会,计算题老错...
战臆1年前5
勾山樵舍 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
期中总结
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较
生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记
忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,
以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说.
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆.
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低.
数学:1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对
称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分.
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒.
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.
3.作文出现失误,导致失分.
纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正.

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