100棵树两棵之间的距离为3米,求100棵树之间的距离为多少米

设有x名男同学参加植树3x+（100-x）×13=100 3x+1003-13x=100 83x=2003&n...

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

150-100=50（棵）；
50÷100=50%；
50÷150=33.33%；
答：杨树比松树多50%松树比杨树少33.33%．
故答案为：50，33.33．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

设教师有x人，则学生有100-x人，由此可得方程：
3x+[1/3]（100-x）=100
3x+[100/3]-[1/3]x=100，
[8/3]x=[200/3]，
x=25．
100-25=75（人）．
答：教师有25人，学生有75人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 通过设未知数，根据所给条件列出等量关系式是完成本题的关键．

设有x名男同学参加植树
3x+（100-x）×[1/3]=100
3x+[100/3]-[1/3]x=100
[8/3]x=[200/3]
x=25
答：有25名男同学参加植树．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

（100+120）÷（1+[3/7]）
=220÷
10
7
=154（棵）
答：三个班共植树154棵．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 这是一道求单位“1”的题目，找准单位“1”以及对应分率，是解题的关键．

[100−3+3/100+3]×100%，
=[100/103]×100%，
≈97.1%；
答：成活率是97.1%；
故答案为：×．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题考查了成活率的含义，本题列式容易出错，很容易列成[100/100]×100%．

甲种的棵数：100×[2/5]=40（棵），
100-40=60（棵），
乙丙的总份数：7+5=12（份），
乙比丙多种的棵数：
60×[7/12]-60×[5/12]，
=35-25，
=10（棵）；
答：乙比丙多种了蓖麻10棵．

点评：
本题考点： 分数乘法应用题；按比例分配应用题．

考点点评： 此题考查分数乘法应用题，要找准单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少，用乘法解答．

设男生x名，女生（99-x）名，
2x+（99-x）×[1/2]=99，
4x+99-x=198，
3x=99，
x=33，
99-33=66（名），
答：99名学生中男生为33名，女生有66名．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 解答此题的关键是，根据题意，设出未知量，再根据数量关系等式，列出方程，解方程即可．

[100/100+5]×100%≈95.2%
答：成活率是95.2%；
故答案为：×．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．

设教师有x人，则学生有100-x人，由此可得方程：
3x+[1/3]（100-x）=100
3x+[100/3]-[1/3]x=100，
[8/3]x=[200/3]，
x=25．
100-25=75（人）．
答：教师有25人，学生有75人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 通过设未知数，根据所给条件列出等量关系式是完成本题的关键．

100-（18+17+16+15+14+13）
=100-93
=7（棵）
答：最少的小队至少要种7棵．
故选：D．

点评：
本题考点： 整数的裂项与拆分．

考点点评： 明确要使其中一队尽量少种，则应使其它6个小队尽量多种是完成本题的关键．

100-（18+17+16+15+14+13）
=100-93
=7（棵）
答：最少的小队至少要种7棵．
故选：D．

点评：
本题考点： 整数的裂项与拆分．

考点点评： 明确要使其中一队尽量少种，则应使其它6个小队尽量多种是完成本题的关键．