张峰比爸爸小24岁,三年前,爸爸的年龄是张峰的四倍,张峰和爸爸各多少岁

解题思路：（1）由于电源是两节干电池串联组成的电压，所以电源电压最多只有3V，而该同学读出的示数是10V，显然是错误的．造成读数错误的原因就是他读数时误将3V量程按15V量程进行读数了．
（2）电压表的两个量程之间的关系正好是5倍的关系：当指针指在某一刻度时，对应的示数有两个，按15V量程进行的读数是按3V量程进行读数的5倍．

（1）电压表所选的量程是0～3V，他读数时误将0～3V量程按0～15V量程读数；
（2）用10V除以5，则实际电压应为2V．
故答案为：（1）他出现错误的原因是：他读数时误将0～3V量程按0～15V量程读数；
（2）实际电压应是2V．

点评：
本题考点： 电压表的读数方法．

考点点评： 本题主要考查电压表的读数，由于电压表有两个量程，所以在读数时一定要先看量程确认分度值后再进行读数．

(1)通过他们的努力,学校“长明灯”“长流水”现象大大减少
或 他们的努力,使学校“长明灯”“长流水”现象大大减少（去掉“使”或者去掉“通过”）

（2）把“坚持”调到“成员”之后. 即：他还带领小组成员坚持捡拾废弃物、易拉罐、矿泉水瓶、包装纸盒等

（3）递进关系

C

忠言逆耳利于行,良药苦口利于病
山重水复疑无路
柳暗花明又一村

一问一答,对应作用.

《科学24小时》·张峰·抒情·远古时期·赞颂·石化了的古生物·
提出问题,想象·结构完整

读书有三到,谓心到、眼到、口到.

Zengfeng and i had fun in the park.Suddenly,we hear running water.Found the water pipe was broken,we looked for a piece of fabric to wrap it up but failed.Right at this time,one person passed by and helped us to find out the valve and shut it down,Comment:The cloth got wet but we happy,that person said.

引发读者的思考和兴趣.
而且运用了排比的修辞手法,增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.

解题思路：（1）由于电源是两节干电池串联组成的电压，所以电源电压最多只有3V，而该同学读出的示数是10V，显然是错误的．造成读数错误的原因就是他读数时误将3V量程按15V量程进行读数了．
（2）电压表的两个量程之间的关系正好是5倍的关系：当指针指在某一刻度时，对应的示数有两个，按15V量程进行的读数是按3V量程进行读数的5倍．

（1）电压表所选的量程是0～3V，他读数时误将0～3V量程按0～15V量程读数；
（2）用10V除以5，则实际电压应为2V．
故答案为：（1）他出现错误的原因是：他读数时误将0～3V量程按0～15V量程读数；
（2）实际电压应是2V．

点评：
本题考点： 电压表的读数方法．

考点点评： 本题主要考查电压表的读数，由于电压表有两个量程，所以在读数时一定要先看量程确认分度值后再进行读数．

这是一首宣传科普知识的抒情诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它的迷人的风采.诗歌构思巧妙,语言优美,意境奇丽,很有特色. 诗歌开篇,诗人用一组设问句组成的排比句,从个体到整体,由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界,发出一连串有趣的诘向,激发读者的情思,激活读者的思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上,作者十分机智地再用一设问拟人句：“逝去万载的世界可会重现?沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我——讲述那奇幻的神话.”激情满怀,巧妙扣题,总领全诗.一个“沉睡”、一个“长眠”、一个“苏醒”,使诗歌上下呼应,环环相扣；一个“"请”字,极富人情味,使诗歌情趣盎然. 接着,诗人用了四节诗,大肆铺陈,吟咏化石,盛赞化石的功劳,为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界,为我们指点迷津.是化石把我们的“思绪引向远古”,为我们描绘“生物进化的图画”、否定“造物主的存在”、回答了生物进化的“平凡的真理”、“裹藏着生命的信息”.在“生命的航船从太古不息地向近代进发”的过程中；是化石,“为历史留下一串珍贵的密码”、保存了“生命的档案”；是化石,使我们得以复原恐龙、猛犸,让我们仿佛看见了它们的“引颈长吼”；是化石,使我们得以重现远古的林木,一睹它们“葱茏、幽雅”的风姿.然后,诗人以一“啊”字领起,用第二人称亲昵地直抒胸臆,议论抒情,由化石推及大自然,盛赞大自然这位“高明的魔法师,卓越的雕刻家”.诗歌写得美丽而深情.由于大量使用了比喻,拟人等修辞手法,使诗歌精美而灵动.“你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答.”一句是诗眼,诗人在宣传科普知识的同时,又弘扬了唯物主义的进化论的真理,诗歌因之而更具深意. 最后,诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美.结尾句"长眠地下刚苏醒的化石啊,/你讲的故事多么令人神往,惊讶!"不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全诗,有力收束.读罢上文,化石讲述的故事难道不"令人神往,惊讶" 诗人在这样的抒情议论中收束全诗,不但独具匠心,而且强化了主旨. 诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪,直是难能可贵啊!
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Dear John, I am sorry to hear that. I think you should keep healthy. You should sleep eight hours every night. And you should have a balanced diet, you need to eat more friuts and vegetables. ...