苏州园林 亭台轩榭的布局体现了什么特点?

苏州园林.
因为他最后一句是个好的结尾.
我们老师这样说的.
不过也不要光顾着复习苏州,万一考到石拱桥就得不偿失了.
是吧.

3小节‘苏州园林可绝不讲究对称’作比较；
4小节最后一句‘鱼戏莲叶间’引用,拟人；
5小节‘高树与低树俯仰生姿’；摹状貌；
7小节第二句‘阶砌旁边栽几丛书带草.蔷薇木香’举例子

举例子 ,作比较,引用

B

　　“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换,为什么?
　　不能互换,原句突出到过的园林少,如果互换就强调到过的园林多,与原文内容不符.

1、主语：临事而诉的情况，其中，“临事而诉的”是“情况”的定语；
谓语：是
表语（宾语）：常常有的
2、主语：苏州园林里，这是以状语做主语
谓语：有
状语：都
宾语：假山和池沼
3、主语：地中海沿岸
谓语：被称为
宾语：西方文明的摇篮，其中，“西方文明的...

我知道的也不是很多,给你个地址去看看吧,因为我的老师就是苏州园林摄影爱好者,同时也是学者一个.这是他的博客地址
看可以帮上你的忙么.

打比方,作比较,用引用.好像就这些.

用的是 设问 修辞手法.

这一句用了排比、拟人的修辞方法.这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩.

一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?
设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点.
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的.
二、揣摩下列句子中加点的词语,回答问题.
1．倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本.
（“标本”在这里是什么意思?）
2．假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.
（“艺术”与“技术”有什么区别?）
3．可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度.
（“隔而不隔,能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?）
设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语.
1．“标本”在这里是典范、样本的意思.
2．“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制；“技术”,意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制.
3．“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了.
三、说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等,看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法,并结合实例说说其作用.
设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法.这些说明方法如何运用及其作用都不难理解,在找出具体实例的过程中,学生就能获得一定的感性认识,老师不必过多讲解.
本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有：
举例子：
（1）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥.
（2）在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法.如福建漳州的江东桥……
先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满.
作比较：
（1）我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称.
（2）苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘.
通过比较,容易突出被说明对象的特点.
打比方：
（1）石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.
（2）桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓.
打比方可以使要说明的对象形象可感.
列数字：
（1）赵州桥非常雄伟,全长50．82米,两端宽9．6米,中部略窄,宽9米.
（2）（卢沟桥）桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21．6米.
采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解.数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面.
引用：
（1）唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”.
（2）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”……

标本 鉴赏 因地制宜 自出心裁 轩榭 败笔 池沼 重峦叠嶂 丘壑 玲珑 嶙峋 缕空 依傍 蔓延 诸如此类 别具匠心 斟酌 闲适 阑干

下定义

《苏州园林》这篇文章除了运用说明这种表达方式外还用了以下表达方式：
1.描写.如“高树与低树俯仰生姿”.
2.议论.如“东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊”.

1．苏州园林讲究假山池沼的配合；浏览者的感受.
2．成河道模样的水面和桥梁配合,池沼河道的石岸与石头、花草配合；池沼养的鱼与荷花、睡莲配合.
3．“高树与低树俯仰生姿”一句写出了苏州园林的树木高低错落,姿态各异,充满诗情画意.
4．接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
　 分析：碧叶与红花形成颜色上的映衬,使得画面色彩艳丽,意境悠远.

鬼斧神工 巧夺天工

.苏州园林 本文的说明对象是——苏州园林,本文采用了—主从—的结构方式.苏州园林的主要特征——游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.文章从—亭台轩榭的布局—,—假山池沼的配合—,—花草树木的映衬—,—近景远景的层次—,四个方面进行说明,又从—细小角落的图画美—,—门窗的图案设计和雕镂—,—屋的色彩装饰—,三个细微方面进一步表现它的特征....

“这个”指的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.

今年暑假，我来到了苏州，一览仰慕已久的苏州园林文化。 苏州给予人的印象总是淡雅的。那些小巷、深宅那些小桥、流水······好似总在烟雨中，古旧而迷离，自成一幅淡雅玲珑的江山水墨画。 苏州既有山水之胜，又因园林而独具神韵，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。 至今仍保存着完好的古典园林。 苏州园林的建筑以画为本，以诗为题,完美地演绎了“庭院深深深几许”、“柳暗花明又一村”和小桥流水，粉墙黛瓦、曲径通幽，峰回路转······ 如拙政园的远香堂，以清幽的荷香自喻人品；如四面荷风亭，完美地表现了荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”两袖清风的高尚品格；如怡园的画舫斋，表现了对追慕古人似小船自由飘荡怡然自得的生活的渴望。 还有网师园的“真意”，留园的“小桃园”等，不一而足。这些充满着书卷气的诗文题刻与园内的建筑、山水、花木自然和谐地融合在一起，使一山一水，一草一木都展现出深渊的意境。 苏州园林需要你认真品味，在繁华的背后，是空灵，是平和，是宁静······ 苏州园林代表了一种生活理想，这里是诗意的栖居。

讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,总之一切都要为构成完美的图画而存在的!

谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过.（原句关联词语使用不当）

不大清楚LZ问的什么意思呃.
1.亭台轩榭的布局——自然之趣
⒉假山池沼的配合——自然美
⒊花草树木的映衬——图画美
⒋近景远景的层次——景致美
⒌每个角落——图画美
⒍门和窗——图案美
⒎极少用彩绘——色彩美
——务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画

下定义:是用一种基本固定的判断格式,简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法.以准确简明科学地说明事物的本质特征.下定义的句式一般是“什么是怎么样的”,以表达清楚“什么”的本质.
所以《苏州园林》的第一段：倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,
是采用了 下定义 的说明方法.

《苏州园林》中作者在说明池沼时,其意图主要是：
为了获取从各个角度看都成一幅画的效果.
希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

1、共同特点：务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.作者按由大到小的顺序,分别从七个方面介绍了苏州园林的特征：“四个讲究”,每个角落的图画美,门和窗的图案美,极少用彩绘的色彩美.
2、不能调换.这四个讲究是按从全局到局部,从大到小的顺序进行说明的,而且后面3、4、5、6四个自然而然段是分别从这四个方面进行介绍的,如果调换,文章就不能前后照应了.

此阁是西山中心景物,阁外有梅数枝.阁内窗纹,家具装饰地面花纹皆雕刻成梅花形,屏上书画也都取材梅花.此处乃西部最高处,可以东眺山地,池中有湖心亭架曲桥,全园山色历历在目.
问梅阁一名出自禅宗公案

“式燕且誉,好而无射”： 欢娱祥和,乐此不疲 燕,安乐誉：通“ 豫 = 安和、祥乐 位于苏州狮子林的“燕誉堂”,其名就源于此.此厅为全园之主厅,原是园主宴客所用.此厅是苏州园林中较为有名的鸳鸯厅.所谓鸳鸯厅...

缩句之后变成 门和窗是工艺美术,搭配不当了.改成 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺品中的上品.我语文也好不到哪去...如果错了万分抱歉orz.

苏州园林非常的大,显然如果采用空间顺序不好进行描写,而采用逻辑顺序,就相对容易描写,而且使读者更加的准确明白的了解苏州园林

1、叠石疏泉不数旬,水芝开出似车轮.
石幢一夕桃花雨,便有红鱼跳绿萍.
2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.
3、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
受任与暴跌之际,奉命与危难之间

　　苏州园林；
　　苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响.
……………………………………
……………………………………

苏州园林,特点就是,小中见大、移步换景.苏州园林都不是很庞大的那种,所以要在很小的地方,显现出大的景色,每走一步,都要换一种景致.

不去掉最能表现园林的设计者和匠师们的匠心,表明苏州园林的每一个细微末节都经过了深思熟虑,都是为构成美丽的图画而服务.少了“决”字,暗示园林设计还有随意而不完美的地方.所以“决”字不能去掉.

有点类似于读万卷书行万里路~看的多了,懂的就多了~
《苏州园林中》“生平多阅历,胸中有丘壑”一句的意思是：一生经历的事情很多,因此胸怀中有山水风景的形象,深知其中趣味.

举例子

c
a中都是主谓短语
b中名词的并列
c范进中举 是主谓短语 巴东三峡是名词的并列结构
d是主谓短语

高树与低树俯仰生姿,落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间.

C

文中的什么顺序?
如果是整篇文章：
不能.因为本文采用逻辑顺序,从主到次.
如果是3-6段：
不能.照应上文（第2段）“讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”这句话.
如果是说能不能用空间顺序来换逻辑顺序：
不能.逻辑顺序的调理更加清晰,而且作者意在泛说明苏州境内所有园林、他当初是给人写摄影集的序.

总评价：“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”（第一段）
总特点:“务必使游览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画.”（第二段）
绝对正确,我们老师刚讲的

不是.比喻的条件　　⒈本体和喻体必须是性质不同的两类事物.⒉本体和喻体之间必须有相似点.
　　比喻句,其实就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.
这句话表面上本体、喻体和比喻词都有,但并不具备比喻句的条件.

务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.

叠石疏泉不数旬,水芝开出似车轮.
石幢一尺桃花雨,便有红鱼跳绿萍.
这是李鸿裔的诗《怡园》.
大意如下：层叠的石头、分布的泉眼生成没有几十天,水中灵芝一般的莲叶绽开起来就像车轮一样巨大了.一尺大小的伞形石头上落下溅起的水滴,就看到红色的鱼儿飞跃过水面的绿萍.

图案画讲究对称,是因为图案对称才体现图案的美；美术画追求的时一种自然之趣,并不讲究对称,所以课文中说图案讲究对称而美术画就不讲究对称.

苏州园林是江南园林中的典型代表,是私家园林的典范.苏州园林独具特色,其整体特征主要体现在：亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬以及近景远景的层次等方面. 第一,苏州园林讲究亭台轩榭的布局,其亭台轩榭...

拙政园荷花种得最多,到了夏天,万柄摇风,香远益清,简直一片莲花世界.怡园的荷花另有一种风味,“叠石疏泉不数旬,水芝开出似车轮.石幢一尺桃花雨,便有红鱼跳绿萍.”（李鸿裔《怡园》）这首诗生动地描绘了一幅“鱼戏莲叶图”.

全文结构采用“总分总式”的结构方法.

因为苏州园林中处处存在图画美,图画美也为全文主要描写的对象,3到9段都在描写图画美

树情花意