（2013•坊子区模拟）下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的能量（　　）

A、生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．如果以动物乳房为主要生产车间的新兴产业得到发展等．此项说法正确．
B、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．响尾蛇能利用红外线追踪热源物体，人们根据这种原理，设计制造出了“响尾蛇”导弹等．此项说法正确．
C、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，而不是蝙蝠的回声定位．此项说法错误．
D、在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．此项说法正确．
故选：C

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 掌握生物技术应用的例子，注意搜集相关的资料，在考试中经常考到．

受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫．
故选：D

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 此题考查了人体第二道防线的作用：通过杀菌物质消灭进入人体的病菌．

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用是根吸水的动力；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体温度；增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．北方冬季常绿植物的叶较小，叶的表面有蜡质层覆盖，气孔很少，又因北方冬季环境温度较低、干旱少雨，植物为了保温、保水，故植物的蒸腾作用非常小，几乎停止．导致植物体内无机盐的运输减弱或近于停止．
故选B．

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义．

组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，所以成本不高．这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，所以繁殖周期不长．由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒．所以不容易出现病虫害．还可实现优良品种的长期保存和长途运输．由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化．因此植物组织培养是短时间内大量快速繁殖的有性生殖方式的说法是错误的，符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 植物组织培养．

考点点评： 植物的组织培养技术科技含量高，繁殖速度快，在农林业生产中已获得广泛应用．注意积累这方面的知识．

血液经过肾小球和肾小囊壁时血液中的大分子的物质如血细胞、蛋白质外，其余的如水、无机盐、葡萄糖和尿素经过过滤形成原尿；然后原尿在经过肾小管时，在肾小管的重吸收作用下把全部葡萄糖、部分水还有部分无机盐重新吸收．那么剩下的水和无机盐、尿素等就会形成尿液，所以原尿、尿液中都不含有蛋白质而含有葡萄糖和尿素；原尿流经肾小管时，重吸收了全部葡萄糖，导致尿液中不含有的物质是葡萄糖．故乙是葡萄糖；由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素浓度升高．图中甲浓度升高，乙浓度减少，因此，甲是尿素，乙是葡萄糖．
据图可知：在肾小管的重吸收作用下全部葡萄糖被吸收，所以C是肾小管；B是肾小囊腔，里面的液体是原尿；D内的液体是尿液，主要有水、无机盐和尿素．
故选：A

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程．

考点点评： 此题考查了尿的形成过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．

A、若B为臀大肌内的毛细血管网，则A表示的是主动脉，主动脉里流的是动脉血；那么在B处进行物质交换时，C是下腔静脉，流动的是静脉血，血红蛋白与氧应该分离，故A错误，符合题意．
B、肾小球是一个毛细血管球，它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，因此如果在A和C内流动的都是动脉血时，而B处可能发生了肾小球在功能上具有滤过作用，形成原尿．故B正确，不符合题意．
C、如果B为胃壁内的毛细血管网，由于胃能够初步消化蛋白质，并能吸收少量的水、无机盐和酒精等物质，血液流经胃壁内的毛细血管时，进行物质交换，这样，血液就由动脉血变成了静脉血；所以在B处可吸收水、无机盐和酒精等物质．故C正确，不符合题意．
D、真皮内的毛细血管通过扩张，使血液循环加快，产生的热量以汗液的形式排出体外，从而降低了体温，温度较低时毛细血管回缩，血液循环变慢，产生的热量减少，来保持正常的体温．故D正确，不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 血液循环的途径．

考点点评： 该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键．

A右心房，B右心室，C左心房，D左心室
（1）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．所以体循环的终点为右心房；肺循环的起点为右心室．
（2）在心脏和血管组成的密闭管道内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流．其主要原因是心脏和静脉血管中有瓣膜．
（3）过程a表示小肠的吸收过程，在小肠吸收营养物质有葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素、水和无机盐．
（4）1表示肺的通气，肺与外界的气体交换即肺的通气是通过呼吸运动实现的．
（5）甲因患肺炎需要注射抗生素，药物到达患病部位需要经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管．
乙因左上臂伤口化脓也需要注射抗生素，则药物到达伤口至少经过的循环途径是：上腔静脉、右心房、右心室、肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉、左心室、主动脉、左臂的动脉．
（6）血液流经肾脏时，通过肾小球和肾小囊内壁的虑过作用，肾小管的重吸收作用，血液中的代谢废物尿素，多余的水和无机盐进入肾单位形成尿液排出体外，所以，血管②肾静脉与血管①肾动脉相比，②肾静脉中的血液内含量明显降低的物质有尿素、无机盐．
（7）图中所示与外界相连的4条途径中，1表示人体与外界的气体交换，排出人体代谢产生的二氧化碳和水；2表示的是尿的排出，3表示汗液排出的过程．4表示排便，排出的是未经消化吸收的粪便．其中属于排泄的是 1、2、3．
（8）糖类是人体最重要的供能物质，危重病人的消化及呼吸功能相对减弱．吸氧有助于病人的细胞获得氧气，静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖，这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要．呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（9）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如葡萄糖、水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成d原尿；原尿经过肾小管时，肾小管重吸收了全部的葡萄糖、部分无机盐喝大部分水，剩下的如水、无机盐和尿素就形成f尿液．若某人尿中出现了蛋白质，说明此人肾小球的通透性过大，他可能得了肾小球肾炎．若某人出现多尿、多饮、多食、消瘦是糖尿病的症状，胰岛素可以调节糖的代谢，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的．此病主要的治疗方法是注射胰岛素制剂．
（10）在小肠内才开始消化的营养物质是脂肪，参与消化此物质的消化液有胆汁、胰液、肠液，胆汁对脂肪起乳化作用．
（11）心脏的工作规律：心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；
心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房．心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室．因此左心房从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，左心室先收缩后舒张．
故答案为：
（1）B 右心室；A 右心房
（2）心脏和静脉血管中有瓣膜
（3）小肠
（4）呼吸运动
（5）甲
（6）氧气、尿素、无机盐等（答出两个就行）
（7）1 2 3
（8）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（9）肾小球；胰岛素分泌过少；注射胰岛素制剂．
（10）脂肪；胆汁、胰液、肠液．（错一个不得分）
（11）先收缩后舒张

点评：
本题考点： 心脏的结构；血液循环的途径；呼吸运动．

考点点评： 解答此类题目的关键是提高学生的识图能力和灵活运用所学知识解释实际问题．

A、由图解可知，C与D大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可以判断出C为生产者，因此图中D→C过程是通过光合作用实现的．故A说法错误，符合题意；
B、绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，即C固定的太阳能．故不符合题意；
C、食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以在生态系统伴随着物质循环进行的是能量流动，能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关、不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的．因此，与碳循环始终结合在一起进行的能量流动．故不符合题意；
D、由图解可知，C与D大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可以判断出C为生产者，而C和A都被B分解，判断出B为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活，A直接或间接地以C（植物）为食，又被B（分解者）分解，同时，A又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断A为消费者．故不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 呼吸作用的概念；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；光合作用的概念．

考点点评： 解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定A、B、C所代表的生物类群．

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．要探究阳光是否对大豆发芽存在影响．可变因素应该是阳光，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：阳光和水分．所以应把两个花盆都应保证充足水分．
故选：C

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 在设计探究实验方案时，应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照应有两组或两组以上；二是一般只设一个变量因素．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．由普通奶牛克隆出产奶较多的牛、通过转基因技术培养的抗病毒烟草、普通菜椒经太空育种而个大肉肥，都是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；青州银瓜由于水肥等原因而导致甜度大，是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物变异的原因．

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．由图可知：在该食物网的6条食物链“甲→乙→戊、甲→乙→丙→戊、甲→乙→丙→己→戊、甲→丁→丙→戊、甲→丁→丙→己→戊、甲→丁→戊”中，丙是己唯一的食物来源，故若丙绝，必然导致己灭绝．可见，选项B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏．