文字类标志有哪些?图形类标志有哪些?两种结合类标志有哪些?

小孩还是要基于兴趣培养,数学方面我又切身经历,我在学龄前经常锻炼数学,父母总把生活中的一些事情,转化成类似上学后的描述题,让我锻炼,例如小孩喜欢吃糖,你跟他说,1块糖卖2块钱,你想买3块,要多少钱?而且小孩的想象力是最丰富的时候,千万不要让他掰手指算,尽量让他用抽象的意识去进行计算,我的经历告诉我,掰手指只会使脑部发育减慢,当手指不够用的时候,他就感到有门槛或台阶的压力.我小时候就这么做的,所以很明白小孩可以做到,2+3,可以在空中想象到一边是2,一边是3,放一起再数.抽象的教学对以后几何学习的帮助更是十分显著的.抽象的教学方法不在于数字的难度,而在于计算的方法,抽象计算的过程也是他独自思考的过程,独立思考相信在许多方面都是不可或缺的.希望能帮到你和你的孩子,孩子健康成长,我比较不建议报班学习,这种“加班”行为让小孩在不会舒缓压力的时候,就承受压力,对成长不见得是好事.Have a nice day!

故事之类,小故事大智慧

自己反复阅读,可以上网查询相关资料,看看别人的见解,自己在书上做一些笔记,最好自己保存好,等自己理解这方面好很多,再回过来看看,有什么可以修改的自己改改.还可以和别人一起探讨.有良师益友什么的人最好了,可能要坚持比较困难,根据实际情况.最重要,关注关键,发复读,不要急于求成.

试金石,本义是一种矿物,是含炭质的石英和蛋白石等的混合物,致密而坚硬,黑色或灰色,可用以检验黄金的纯度.比喻义是精确可靠的检验方法.
在“品格的试金石”中,试金石用的是比喻义,意思是,要看一个人的品格如何,只要有精确可靠的检验方法即可.

繁芜：繁多芜杂
世上的事情纷扰繁杂（熙熙攘攘,乱七八糟）,到什么时候才能不牵挂呢（才能脱凡超俗,看破红尘,不受干扰呢）

所有用化学式表示的都是纯净物.只是组织物质不一样,如果连组织物质都一样,就是单质,如H2（全部都由H元素组成）.而H2O,也是纯净物,只不过是由2重元素组成的纯净物.同理,H2CO3也是纯净物,只不过是有3重元素组成的纯净物.纯净物不管有多少种元素.只看它是不是只有化学式那些元素就可以了.举个反例：（含有O2的H2就不是纯净物,因为它不只是H2,还带有O2）

排斥倒不至于,不过其实正副标题是比较难写的,既要谈正标题,又要说明副标题,通常是案例型论文用的.你就综合一下啰.