翻转课堂教学模式的内容是什么,有什么优势

mayanmin2022-10-04 11:39:541条回答

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angylin 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
翻转课堂是什么?
  是一种手段,增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间.
  是让学生对自己学习负责的环境.
  老师是学生身边的“教练”,不是在讲台上的“圣人”.
  是混合了直接讲解与建构主义学习.
  是学生课堂缺席,但不被甩在后面.
  是课堂的内容得到永久存档,可用于复习或补课 .
  是所有的学生都积极学习的课堂.
  是让所有学生都能得到个性化教育.
翻转课堂不是什么?
  不是在线视频的代名词.翻转课堂除了教学视频外,还有面对面的互动时间,与同学和教师一起发生有意义的学习活动.
  不是视频取代教师
  不是在线课程.
  不是学生无序学习.
  不是让整个班的学生都盯着电脑屏幕.
  不是学生在孤立的学习.
1年前

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奇数个杯子翻动偶数次必不成功.
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不可以.
设翻x次后,都被翻转成正面朝上,且每枚硬币被翻了n次(n为奇数),
则翻的总次数4x=7n,
∵x,n为正整数,
∴4x为偶数.
∵7为奇数,
∴n为偶数,与n为奇数矛盾.
∴经过若干次这样的翻动,不能把全部的硬币翻转成朝上.

点评:
本题考点: 推理与论证.

考点点评: 此题考查了推理与论证以及学生对奇偶数的掌握又要求学生运用奇数偶数特点解题.关键是要知道:每次翻偶数个,偶数之和差永远是偶数,
所以永远也不可能得出7.

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第一个红珠和第二个红珠两珠间隔0个蓝珠
第一个红珠和第二个红珠两珠间隔1个蓝珠
第一个红珠和第二个红珠两珠间隔2个蓝珠
第一个红珠和第二个红珠两珠间隔3个蓝珠
第一个红珠和第二个红珠两珠间隔4个蓝珠
第二个红珠和第三个红珠两珠间隔2个蓝珠
第二个红珠和第三个红珠两珠间隔3个蓝珠
第二个红珠和第三个红珠两珠间隔4个蓝珠
因为项链是可以旋转的,所以俩个红珠之间相隔相同的蓝珠是一种情况,题目也有说明是实质上有几种情况,此时只用考虑俩俩之间的分布,不需要全部画出来.
下面是该题的链接:
有9个口在上的杯子,每次将8个杯子同时翻转,请说明:无论经过多少次这样的翻转,能否将所有的杯子口朝下.
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是说明.不是为什么
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不能.每一个杯子要杯口向下,都要翻奇数次,9个杯子加起来也是奇数次.但是每次同时翻8个,无论翻多少次,都不可能是奇数次.
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junj_liu 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
不能.解如下:
若将杯口朝上的杯子记为+1,杯口朝下的杯子记为-1,则未翻动以前杯口全部朝上,对应的数的积为+1,每一次翻动,都将其中的4个乘以-1,而(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=1,因此不论几次运动,9个元素的积都为+1.若杯口全部朝下,其积应为(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=-1.
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wwchun 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:可以试验一下,只有将一张牌翻动奇数次,才能使它的画面由向上变为向下.要想使5张牌的画面都向下,那么每张牌都要翻动奇数次.

5个奇数的和是奇数,所以翻动的总张数为奇数时,才能使5张牌的牌面都向下;而小明每次翻动4张,不管翻多少次,翻动的总张数都是偶数;
所以无论他翻动多少次,都不能使5张牌画面都向下.
答:他在翻动若干次后,不能使5张牌的画面都向下;

点评:
本题考点: 奇偶性问题.

考点点评: 此题解题的关键是要明确:只有将一张牌翻动奇数次,才能使它的画面由向上变为向下,根据“奇数+奇数=偶数,偶数+奇数=奇数”进行解答即可.

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上上上
上下下
这时会有两种结果:上上上和上下下,都是在重复循环,所以不可能
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解题思路:根据图形得出点的坐标变化规律,再根据规律对2008 变形,得出结论.

根据规律
P1(1,1),P2(2,0)=P3 ,P4(3,1),
P5(5,1),P6(6,0)=P7,P8(7,1)…
每4个一循环,可以判断P2008坐标在502次循环后与P4坐标纵坐标一致,坐标应该是(2007,1)
故答案为:(2007,1)

点评:
本题考点: 规律型:点的坐标.

考点点评: 本题主要考查了对正方形的性质,坐标与图形性质等知识点的理解和掌握,体现了由特殊到一般的数学方法,这一解答问题的方法在考查本节的知识点时经常用到,是在研究特例的过程中总结规律.

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不放纸片的话,杯子根本就不能构成一个封闭的空间,放上纸片后才是一个封闭的空间,像楼上所说:瓶内部没有大气,瓶外大气压作用于水,所以不掉下来,不放纸片,瓶内大气压存在,水受重力,所以掉下来了
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解题思路:整数可以分为奇数和偶数两类.每次翻动四个杯子,而桌上共放着7只杯子.根据奇偶性可以分析是否可能.

这不可能.我们将口向上的杯子记为:“0”,口向下的杯子记为“1”.
开始时,由于七个杯子全朝上,所以这七个数的和为0,是个偶数.一个杯子每翻动一次,所记数由0变为1,或由l变为0,改变了奇偶性.
每一次翻动四个杯子,因此,七个数之和的奇偶性仍与原来相同.
所以,不论翻动多少次,七个数之和仍为偶数.而七个杯子全部朝下,和为7,是奇数,因此,不可能.

点评:
本题考点: 奇偶性问题.

考点点评: 本题主要考查整数问题的综合运用的知识点,解答本题关键是要知道:每次翻偶数个,偶数之和差永远是偶数,所以永远也不可能得出7.

2n+1杯子杯口全都朝上,每次翻转2n-1个杯子使杯口朝下,问需要翻转几次能把这几个杯子杯口全部朝下?
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首先涂法可分两类:用3种颜色和用4种颜色;
用三种颜色先分步:4种颜色中选3种N=4,
每相对的2个面颜色相同,
先涂1个面3种情况,涂对面1种情况,
涂邻面2种情况涂邻面的对面,
涂剩下的2个面1种,
此步情况数N=4×3×2=24(种)
当使用四种颜色,6个面4个颜色:
相当于用3种颜色涂完之后把其中一面颜色
换成剩下的那个颜色有24×3=72(种)
所以,总情况数24+72=96(种)
答:共有96种不同的染色方法.

点评:
本题考点: 染色问题.

考点点评: 本题是一个分类与分步原理综合应用问题,需要利用排列组合的基础知识与分类讨论思想,解题的关键是利用计数原理,不重不漏的表示出所有符合条件的事件数,本题是一个难题.

有五张扑克牌,正面朝上,小明每次翻转其中的四张,那么他能在翻动若干次后使5张牌的正面都朝下吗?
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不能.
桌上有9只杯子,全部口朝上,每次将其中6只同时“翻转”.请说明:无论经过多少次这样的“翻转”,都不能使9只杯子全部口朝下
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解题思路:由于要使一只杯子口朝下,必须经过奇数次“翻转”.要使9只杯子口全朝下,必须经过9个奇数之和次“翻转”.即“翻转”的总次数为奇数.但是,按规定每次翻转6只杯子,无论经过多少次“翻转”.翻转的总次数只能是偶数次.因此无论经过多少次“翻转”,都不能使9只杯子全部口朝下.

要使9只杯子口全朝下,必须经过9个奇数之和次“翻转”.
即“翻转”的总次数为奇数.
由于每次翻转6只杯子,无论经过多少次“翻转”,翻转的总次数只能是偶数次.
因此无论经过多少次“翻转”,都不能使9只杯子全部口朝下.

点评:
本题考点: 奇偶性问题.

考点点评: 明确要使9只杯子口全朝下,必须经过9个奇数之和次“翻转”,是完成本题的关键.

1.有3个茶杯,杯口向上,每次将其中4只同时翻转,称为一次运动,能否经过若干次运动后使杯口全部向下.
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2.有依次排列的三个数3.9.8,对任意相邻的两个数都用右边的数减去左边的数,所得之差写在这两数之间,可产生一个新的数串,3、6、9、-1、8,这称为一次操作,第二次同样操作后,又是新的数串,3、3、6、3、9、-10、-1、9、8,依次进行操作,那么从数串3、9、8开始操作一百次后,新的数串的所有数字之和是多少?
3.求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-1997|的值
4.设a,b,c,d都是有理数,若|a+b|=4,|c+d|=2,且|a-c+b-d|=c-a+d-b,求a+b+c+d的最大值
5.一条街上有5栋楼,按从左到右顺序编号为1.2.3.4.5,第K楼中恰有K(K=1.2.3.4.5)个厂的职工,相邻两楼之间的距离为50m,A厂打算在直街上建一车站,为了使这5栋楼中所有A厂职工去车站的路程和最小,车站应建在距1号楼多远处?
好了,就5道题哈,看看小妹打字上来也不容易,小妹有标准答案,就是太深奥,俺不懂,救人一命哈~
内啥,错了,是11个茶杯,惭愧
啸樱枫阆1年前3
两千年的等待 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.不能
11个茶杯,第一次翻转后7上4下 从第二次开始你可以随机翻转任何四只茶杯,每次四只,无非5种情况,
把4个翻下
把1个翻上同时把3个翻下,
把2个翻上同时把2个翻下,
把3个翻上同时把1个翻下,
把4个翻上
无论那种,朝下的都是偶数只.
2.520
设3个数字分别为x y z
第一次 x y-x y z-y z
第二次 x y-2x y-x x y z-2y y z-y z
依次类推.
重写再看
(x)(y)(z)
第一次(x) y-x (y) z-y (z)
第二次 (x) y-2x y-x x (y) z-2y y z-y (z)
括号括起来的可以不看,没括的加起来都是 k(z-x) .k为次数.后面简单
3 分三类
x小于1 那绝对号全去,减号前后互换,这个不难;
x大于1997 那绝对号全去,减号前后不变,这个也不难;
x大于等于1 小于等于1997 如果是高中或大学生,我可以教你理论上的解法,初一的话,就用例子找规律,设x为100 那么数字的排列是
99+98+.1+0+1.+1987,这段数字可以分两部分:
0往左是 1 加到 99 (1加到 x-1 共x-1个)
0往右是 1 加到 1987 (1加到1997-x 共1997-x个)
分别求和,最后求总和 后面不难,不懂加问.
4.-2
|a-c+b-d|=c-a+d-b 改写这个式子 |a+b-(c+d)|=c+d-(a+b)
注意变化 把a+b 、c+d 看作两个整体
a+b 可能为4或 -4
c+d 可能为2或 -2
|a+b-(c+d)| 必为正 所以 c+d 大于 a+b 所以a+b 只能为-4
后面不难
5.这个问题没看懂
第K楼中恰有K(K=1.2.3.4.5)个厂的职工
还是说第K楼中恰有K(K=1.2.3.4.5)个职工,就是说1厂1个...5厂5个?
如果这样,那就是 150米
不保全对,有任何疑问及时提醒我 547577677
2.如图所示,通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面,第一次将金属框由I平移到Ⅱ,第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ,设先后
2.如图所示,通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面,第一次将金属框由I平移到Ⅱ,第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ,设先后两次通过金属框的磁通量变化分别为△φ1和△φ2,则A.△φ1 △φ2
解析:第二种情况磁感线相当于从“反面”穿过原平面
我想两个位置的磁通是确定的,那么其变化量应该也是相等的,为什么不对?
我知道磁通量计算要方向,但两个位置处的磁通无论方向大小难道不是一样的?
yunhai88331年前2
lylhlj 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
是二倍关系方向是相反的没错.第一次磁通量变化为一个单位,第二次在翻转90度时已经改变一倍了,在翻转等于再改变一倍.自己想想看.
将图所示的图形(中心的小方格挖去,共有22个小方格)沿格线剪成形状、大小完全相同的两块.凡经旋转或翻转可以重合的剪法视为
将图所示的图形(中心的小方格挖去,共有22个小方格)沿格线剪成形状、大小完全相同的两块.凡经旋转或翻转可以重合的剪法视为同一种,那么不同的剪法有__种.(2004年“我爱数学”少年夏令营)
如如不动1年前5
soha110 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
其实就是,寻找本图的轴对称轴有多少条?
22个方格,一边11个!
在想想有多少种?
(1+11)×11/2=66种
用割补法将一个三角形转化成平行四边形时,应先找出三角形两条边的( ),再对折剪下来,翻转,形成四边
tajzg1年前1
西班牙小乞丐 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
用割补法将一个三角形转化成平行四边形时,应先找出三角形两条边的( 中点),再对折剪下来,翻转,形成平行四边形
桌子上放了7个杯口朝下的杯子,规定每次翻转4个茶杯为一次的操作,若干次后,可否把7个茶杯的杯口朝上?
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我不要复制的.
2728571541年前3
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不可能,因为每次翻偶数个,偶数之和、差永远是偶数,所以永远也不可能得出奇数7
英语翻译提出了一种基于机体翻转来实现障碍跨越的机器人越障方法.论文对四足机器人翻转式越障方法进行了运动规划,取其中对称的
英语翻译
提出了一种基于机体翻转来实现障碍跨越的机器人越障方法.论文对四足机器人翻转式越障方法进行了运动规划,取其中对称的一边建立模型得出运动学方程,并运用matlab进行运动学仿真分析.在建模过程中将机器人的结构根据运动状况简化为数目不等的平面连杆机构.仿真分析得出了机器人重心的运动轨迹、各关节角的变化曲线以及越障能力与机器人几何参数之间的关系.分析结果表明该方法具有很强的越障能力,最大越障高度可达机器***小腿长度的总和.验证了该越障原理的可行性,为四足机器人翻转式越障的进一步研究提供了基础.
sfgdyl1年前1
tdfjtbza 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
The paper proposed a method based on the body-flip to achieve obstacles cross the robot obstacle-navigation . Papers on four feet robot tilting obstacle-navigation method on the motion planning, from which the symmetrical side established model kinematics equations, and use of MATLAB fpga simulation analysis. The modeling process devastates the robot structure according to the movement status simplified as large and planar linkage mechanism.
The simulation analysis obtains the robot barycenter of trajectory, each joint Angle change curve and obstacle-climbing capability and the relationship between the geometric parameters of the robot. The analysis results show that the method has a strong obstacle-climbing capability, the maximum height can reach robot obstacle-navigation leg length of all. Verify the feasibility of the obstacle-surmounting principle for four feet robot obstacle-navigation tilting the further research provides a basis.
有那些证据证明地球磁场翻转过的?
晓晓5211年前1
为13制作专题页面 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
科学家们通过对海底熔岩的研究发现,地球的磁场曾经发生过多次翻转.众所周知,炽热的岩浆中含有数以万计的矿物质,就好像一个个“小指南针”.当岩浆冷却下来后,这些“指南针”也被固定住不再发生变化.这样,其“南北极”的指向就记录了当时地球磁场的方向.研究表明,地球磁场平均每50万年翻转一次,而最近一次的翻转发生在78万年前.由于一百多年来磁场不断减弱,人们不禁担心,地球磁场的又一次“大变脸”是否即将来临?
科学家指出,存在于地核周围的铁流体(熔融体)好像一部“发动机”,不停地将巨大的机械能转化成为电磁能,从而形成了地磁场.而铁流体有时会形成巨大的漩涡,迫使自己的流向发生变化,这就引起了地球磁场的改变.
有那些证据证明地球磁场曾经发生过翻转的?
52silent1年前1
乾宇 共回答了10个问题 | 采纳率100%
科学家们通过对海底熔岩的研究发现,地球的磁场曾经发生过多次翻转.众所周知,炽热的岩浆中含有数以万计的矿物质,就好像一个个“小指南针”.当岩浆冷却下来后,这些“指南针”也被固定住不再发生变化.这样,其“南北极”的指向就记录了当时地球磁场的方向.研究表明,地球磁场平均每50万年翻转一次,而最近一次的翻转发生在78万年前.由于一百多年来磁场不断减弱,人们不禁担心,地球磁场的又一次“大变脸”是否即将来临?
科学家指出,存在于地核周围的铁流体(熔融体)好像一部“发动机”,不停地将巨大的机械能转化成为电磁能,从而形成了地磁场.而铁流体有时会形成巨大的漩涡,迫使自己的流向发生变化,这就引起了地球磁场的改变.
1、桌面上有7个相同的杯子,杯口都朝上,现在每次翻转5个杯子,请问翻转多少次后所有的杯子杯口都朝下?
1、桌面上有7个相同的杯子,杯口都朝上,现在每次翻转5个杯子,请问翻转多少次后所有的杯子杯口都朝下?
2、某小板把饺子分成10堆,每堆500kg,但是由于饺子不够,有一堆只有450kg,他把饺子包装成一样的,问至少需要经过几次称量才能识别450kg的饺子是哪一包?
第一道题应该是没回翻转6个杯子。
希望给出为什么
lz55211年前8
AD酷客 共回答了20个问题 | 采纳率80%
1、无论如何都不可能把7个杯子都朝下.
每个杯子的杯口朝下,那么要翻转奇数次,7个杯子要翻转的总数是7个奇数相加,也是奇数次
每次翻转6个的话,翻转n次就是6n
6n是偶数,所以不能把所有的都朝下.
2、3次
第一次:先拿五个,一定能确定在哪五个里面
第二次:再拿轻的五个里取两个,如果比1000kg轻的就在里面了
第三次:两个里任取一个.
把一边长为L的正方形匀质薄板ABCD绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了多少?
mayperry1年前3
snk321 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
原重心高为边长的一半,即:L/2
后来的重心高为对角线的一半,即:√2L/2
ABCD绕C点翻转到对角线AC处于竖直位置时,其重心升高了(√2-1)L/2
魔方最后一块怎么翻转?3阶的,最后一块是角块
xiaomonv0041年前1
autoll 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
一定是之前被人拆了.
那就拆了装好.
我魔法在20s以内相信我.
将2个相同的黑球和11个相同的白球排在一个圆周上,共有 ______种不同的排法.(旋转,翻转相同的方法算同一种)
湖岩乱雨1年前1
我爱雨天2005 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:按2个相同的黑球之间白球个数的不同,即可得出不同的排法的种数.注意如果两球间隔6球的话,那就只剩下5个白球,即和两球间隔5球方法相同,因为排法可翻转、旋转,以此类推…

①●●两球相邻;
②●○●两球间隔1球;
③●○○●两球间隔2球;
④●○○○●两球间隔3球;
⑤●○○○○●两球间隔4球;
⑥●○○○○○●两球间隔5球.
共六种方法.
故答案为:6.

点评:
本题考点: 排列与组合问题.

考点点评: 本题考查了排列与组合问题,解题的关键是以2个相同的黑球为基础,根据2个相同的黑球之间白球个数的不同,得出不同的排法的种数.

麻烦帮忙把这张图完全左右翻转过来,让人物在右边.谢谢.
麻烦帮忙把这张图完全左右翻转过来,让人物在右边.谢谢.


改完了图的大小要一样哦!!!
该用户在睡觉1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
三角形ABC的三边BC=3cm,AC=4cm,AB=5cm,把三角形ABC沿最长边AB翻转成三角形ABC.求CC’的长
jensonzjd1年前1
紫芝 共回答了21个问题 | 采纳率81%
如图,已知△ABC,AD⊥BC于D
(2014•南昌模拟)如图,矩形ABCD中,E为边AD上的动点,将△ABE沿直线BE翻转成△A1BE,使平面A1BE⊥平
(2014•南昌模拟)如图,矩形ABCD中,E为边AD上的动点,将△ABE沿直线BE翻转成△A1BE,使平面A1BE⊥平面ABCD,则点A1的轨迹是(  )
A.线段
B.圆弧
C.椭圆的一部分
D.以上答案都不是
hplsuj1年前1
坐言起行 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:点A1的轨迹是在以占点B为球心AB为半径的球面上.

依题意知,当点E移动时,
总保持A1B=AB(定值),
并且点A1到EB的距离即点A到EB的距离在不断地改变,
∴点A1的轨迹是在以点B为球心,以AB为半径的球面上,
∴A,B,C都不正确.
故选:D.

点评:
本题考点: 平面与平面垂直的性质.

考点点评: 本题考查点的运动轨迹的求法,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.

瓦尔登翻转是怎么写的如图中的方程式
飘缘惜雪1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
桌子上有3只杯口朝上的茶杯,每次翻转2只,能否经过若干次翻转使3只杯子的杯口朝下?7只杯子每次翻转3只呢?如果用+1、-
桌子上有3只杯口朝上的茶杯,每次翻转2只,能否经过若干次翻转使3只杯子的杯口朝下?7只杯子每次翻转3只呢?如果用+1、-1分别表示杯口朝上和下,你能用有理数的运算说明其中的道理吗?
好久没吃肉的表妹1年前1
夹心饼干 共回答了13个问题 | 采纳率100%
设3个杯子和为3,经过若干次翻转使3只杯子和为0,每次有3种+1,+1,和-1,-1,和+1,-1即为+2,-2,与0
设X为“+2”Y次“-2”则有2X-2Y+3=0
解之得:X,Y无整数解,故不能
同理,可得:7+3X-3Y+Z-W=0
解之得:X,Y,Z,W无整数解,故也不能
一个关于磁通量的物理问题怎样计算翻转过程中的磁通量的变化?比如一个线圈在磁场中翻了90度,那他的变化就是BS,180度是
一个关于磁通量的物理问题
怎样计算翻转过程中的磁通量的变化?比如一个线圈在磁场中翻了90度,那他的变化就是BS,180度是2BS,那要是别的度数怎么计算呢?是用末位置的磁通量加初位置的磁通量吗?为什么呢?
享受艺术1年前4
013812500006 共回答了23个问题 | 采纳率87%
磁通量并不是矢量,其正负只表示磁感应线穿过的方向,例如翻了180,原来是bs,翻了之后是-bs,两者相减-bs-bs=-2bs,负号仅仅与原来穿过的方向相反,磁通量便为2bs.
为什么计数器中当计数脉冲下降沿时触发器翻转 而不是上升沿发生翻转?
为什么计数器中当计数脉冲下降沿时触发器翻转 而不是上升沿发生翻转?
既然下降沿才翻转 那上升沿时发生什么?
不让我超过八个字1年前1
mecoo 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
方便使用
那就只下降有效
超导磁浮现象是怎么浮起来的如果是同名磁极相互排斥导致的,那为什么不会像实际生活中上面那样,上面的磁块自动翻转180度然后
超导磁浮现象是怎么浮起来的
如果是同名磁极相互排斥导致的,那为什么不会像实际生活中上面那样,上面的磁块自动翻转180度然后被吸下来
股迷0071年前5
找不到喷雾器 共回答了20个问题 | 采纳率95%
 1933年,荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质,当金属处在超导状态时,这一超导体内的磁感应强度为零,却把原来存在于体内的磁场排挤出去.对单晶锡球进行实验发现:锡球过渡到超导态时,锡球周围的磁场突然发生变化,磁力线似乎一下子被排斥到超导体之外去了,人们将这种现象称之为“迈斯纳效应”.
利用超导体的抗磁性可以实现磁悬浮.把一块磁铁放在超导盘上,由于超导盘把磁感应线排斥出去,超导盘跟磁铁之间有排斥力,结果磁铁悬浮在超导盘的上方.
7只口朝上的杯子,每次3只翻转,能否多次翻转,杯口全部朝下 用+1、-1表示口朝上、朝下用有理数运算说明
7只口朝上的杯子,每次3只翻转,能否多次翻转,杯口全部朝下 用+1、-1表示口朝上、朝下用有理数运算说明
我感到困难的题,
鲈乡之韵1年前1
faytang123 共回答了23个问题 | 采纳率87%
3次啊!
-1-1-1-1-1-1-1
+1+1+1-1-1-1-1
+1+1-1+1+1-1-1
+1+1+1+1+1+1+1
奇数与偶数的奥数题有7只杯口朝上的杯子放在桌上,每次将其中的6只杯子翻转,使其杯口朝下,问能不能经这样多次翻转后,使7只
奇数与偶数的奥数题
有7只杯口朝上的杯子放在桌上,每次将其中的6只杯子翻转,使其杯口朝下,问能不能经这样多次翻转后,使7只杯子杯口全部朝下?为什么?
zrh7111年前2
jackbao101 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
不可以,
设翻动6个杯子的次数为X
所有的翻动次数是N 则N= 6X 所以N为偶数
如果所有杯子翻转位朝下,每个杯子的翻动次数肯定位奇数 奇数*7=奇数
所以这样算来总翻动次数N位奇数
得到矛盾 故不成立,即不可能实现都朝下!
桌子上有3只杯子,每次翻转2只,多少次3只杯子的口都朝下?7只,每次翻转3只呢?
zlb9191年前1
cnpics 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
7杯子每次3个的话,5次吧…先用2次,有6向下1向上…再一次可以变成5向下2向上…接着选2个向下1个向上的翻,会出现4向下3向上…3个杯子,每次翻2,

大家在问