求以“对手”为话题的作文素材

He's my competitory rival competito

表示特殊含义需要强调 ,但又有一点讽刺意味.
如果是填空就写：强调

慌张

力的作用是相互的

解题思路：解决此题要知道液化过程会放热，汽化过程会吸收热量．

答：对着手哈气，口中哈出的水蒸气在手上液化时放热，使手感到暖和；
而对着手吹气，加快空气流动，加快手上水分蒸发，蒸发过程吸热，使手感到凉．

点评：
本题考点： 液化及液化现象；蒸发及其现象．

考点点评： 解决此类题目要结合物态变化过程中吸热和放热进行分析解答．

指甲面积大约1平方厘米.100000帕相当于一个工程大气压,作用于指甲的力大约1.02千克.

甲与丙搭档
乙与丁搭档
可能从小到大：丙 , 甲 , 乙 , 丁
还可以有其他的顺序,主要是第四个条件不明显
对不对?
第四条是什么啊?是甲与乙的年龄差小吧?

洪希告诉队员说：“场上比赛你们一定要坚持自己的打法,不要被对手牵着鼻子走.”

使温度升高有两种方式：
1、热传递 原理是高温传给低温 （使温度升高)
2、做功 原理是用外力对物质（多指气体）做功 (压缩气体,增加势能)
两种情况都可以增加内能,而物质的内能是（物体分子的势能）+（分子动能）总和
温度是影响分子平均动能的原因,就是温度越高,分子运动的越快
呵气,是热传递,通过升高温度改变内能

平衡力是作用在同一个物体上的,即受力物体是1个.水杯对手的静摩擦力是手受力,手对水杯的静摩擦力是水杯受力,力作用于不同物体上,受力物体为2个,故不是一对平衡力.
由于字数限制,只能解释这么多了

对手，成就梦想的另一只手。

讲的是与人相处之道,太优秀的人朋友是很少的,尤其是高调强调自己优点的人,还有就是这样不会形成对朋友的威胁.让对手高估缺点就好理解了,对手吗!如果他把你的缺点无限放大他会放松警惕让你有可乘之机.

今天下午，我照常去上象棋课。今天，我明白了：“要想战胜对手，先战胜自己。”
我刚刚到教室，发现人人都有了棋伴。过了一会，来了一位同学。他在班里算是为“大虾”，很自大、骄傲。他是从农村来的。你可别看他个头小，他气势可大的很呢！老师让我端来一副象棋，摆好，他又用傲慢的口吻说：“哎，无名小辈，知道我是谁不？感跟我下？看我不把你杀成‘光杆司令’！”我越听越气愤，开始下棋。老师让我用红子，他用黑子，红先黑后。我先架一个“当头炮”，他满不在乎的跳了“马”，又说：“打你这种无名小辈，我都懒得跳‘顺炮’了”我也赶紧跳“马”，又把“车”拉了出来。
快到交锋时刻了，我心里难免有点紧张。看他的架势，好像想用车吃了我的“马”再攻破防线。我决定先飞“象”，再把“车”拉过来。不一会，我的棋子边紧密联系起来：“马”有“象”看，“车”有“象”看，两个“炮”也串通了起来，“象”和“马”也可以看“炮”。
过了一会，他开始“硬功”了。“大虾”不愧是“大虾”，几下子就攻破了防线，我开始招架不住了。
又过了好长时间，我实在下不过了。我的思想又开始打架了。我想：“认输吧，反正又下不过他。不行不行，还没下完呢，我怎能认输？不能放弃，找攻破的机会！”
可怎么下过他？经过仔细分析，我发现他完全是在左边进攻，而右边只有寥寥无几的几颗棋。我先把“马”跳过去，先将军，又把“炮”挪过去。“马后背包（炮）子——马后炮！你输了！”我对他喊到，他，只能呆呆的望着棋盘。
通过这次下棋，我知道了——要想打败对手，先打败自己放弃的念头！

意思是也是这样,作用是承上启下~

小嘎子是个富有心计的男孩子,从（和小胖墩儿摔跤的方式）可以看出来,同时,从他时时想把对手打败,可以看出他（争强好胜的性格）.

差劲.
逊色于对手：比对手差劲.
并非逊色于对手：并不是比对手差劲.

（竞争）的对手
（难缠）的对手
（狡诈）的对手

氢氧化钠,可以加一滴酚酞让它呈红色
盐酸,滴一滴甲基橙呈黄色

这是算概率的题吧.2的整数倍的情况有：2、3；2、7；2、8；3、8；7、8这5种可能.3的整数倍有：3、2；3、7；3、8；这3种情况,显然本人获胜的概率大.玩法不公平.把7换成9就公平了 （8是2的整数倍,要公平的话,另一个也要是3的整数倍才行,但不能是2的整数倍,即9、15、21等,6、12等这些就不行）

500 当匀速爬时,合力为零,所以重力=摩擦力,而人本身约50kg.G=mg=500N,向上

乌龟先到重点,兔子距离乌龟100米.

承上启下

大千世界，人海满满，人生处处有考场，处处有对手，而面对“遍地”的对手，不同的人则有不同的态度，有的人讨厌对手，甚至蔑视对手，而我认为对手并不是敌人，而是一位好朋友，一位生活上互惠互利的伙伴，一位学习上的合作者。
对手并不是很单一，它有事业上的对手、商场上竞争对手、学习上的对手…有人认为对手是通向成功的障碍物，是带刺的枝…而我的观点是：对手既不是敌人，也不是障碍物，而是一位比好朋友还更好的朋友。因为有了对手，我们的生活才会丰富多彩；因为有了对手，我们在学习上有了你追我赶的精神；因为有了对手，我们才懂得了在学习上要向最好的同学看齐等诸多道理。
陈舒恬说得没错：“上帝总是把等重的人放在天平的两边，我们既不能蔑视对手，也不该轻视自己，因为对手是和我们拥有同样生命重量的人”。的确，在生活中，我们需要真正的对手，需要一个和你共同奋进的对手，我们呼唤这样的对手、也珍惜这样的对手。对手，看似一个刺眼的词，可对于蔑视对手的人来说，是一根会扎手的荆棘；而对于我来说，对手并不等于敌人，而是我的好伙伴、合作者、知音，因为我们为共同的理想而相识、相知，又因为共同目标而进取、竞争。在这一过程中，我们得到了一次超凡的提升和飞跃。
是对手并不代表就是永远的敌人，相反，如果我们失去了对手，生活就没了意义，就等于天平失去了平衡，而我们自身的力量也失去了凭据，尽管我们和对手互相矛盾对立、却绝不能割裂。
因此，不要把对手当作芒刺，当作和你抢夺奶酪的人，你应该想想，他若没有能力，怎能成为你的对手？他若不给你机会，你怎么有幸成为他的对手？
其实，我们并不应该恨对手，正因为对手才让我们真正了解到我们比对手强在哪儿？弱在哪儿？正因为对手才让我们认识到了自己的缺点，才让我们互相取长补短。反过来，我们与对手只是站在相对的立场上、相互竞争的立场上、也并没什么，由于我们因为一种不良的心理才导致我们痛恨对手，如对手战胜了我们…
有多少人既是对手，又是朋友。所以我感谢对手、感谢他们给了我与他们一起竞争的机会，一起切磋共进的机会均等，我需要对手，因为我的人生不能缺少对手，也不能失去对手。
所以，我感谢我的对手、感谢他们给了我一个互相取长补短的机会，我要拥抱我的对手。
因此，我们要敞开胸怀去接纳对手，不要恨对手，因为对手是生活中必不可少的一分子，拥抱对手感谢对手！不要把对手当做敌人、其实他并不是你的敌人，而是你的知音，让我们一起欢迎对手、接纳对手！

1．宽阔　逃跑　勇猛　一定
2．进化　分散　狭窄　迟缓

利用对手的致命弱点
Opponents of the fatal weakness

解题思路：可以从摩擦力、压强、能量的转化、力的作用效果、大气压、密度等方面来分析；如：握笔处比较粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

答：碳素笔涉及到的物理知识：
（1）握笔处粗糙---增大接触面的粗糙程度增大摩擦；
（2）圆弧形上表面面积大---增大受力面积减小对手指压强；
（3）弹簧被压缩---弹簧就具有弹性势能；
（4）弹簧弹起过程中---弹性势能转化为动能．

点评：
本题考点： 弹力；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用．

考点点评： 这是一道开放题，考查的是我们从生活中的物理现象来分析物理知识的目的，生活处处有物理，我们要能够从生活中找出用到的物理知识，并能够根据我们所学习的物理知识来改变我们的生活．

没有永远的敌人,只有共同的利益
.猎人知道狼是自己的救命恩人,没有狼,如果只是靠自己的力量,猎人必然死在自己的陷阱里.稍微有点良心的人都会下不了手的.
2.经过这次生死的经历,他已经对狼有了一个新的认识,他虽然仍然可以靠着猎狼而谋求生计,但是他对狼的认识已经不再仅仅局限在这个方面上了,面对着这个神奇的物种,他已经下不了手了,或者说失去了那种勇气.

一个让我难忘的日子 世间，有多少的日子能让一个人深刻的铭记，有多少的事情能让你永远的珍藏？ 那一日，是星期五，阴雨连绵的天气，空气中弥漫着惆怅的气息，我似乎要窒息了。当我看到手中那张全画满了大大小小的红叉的语文试卷，我的心颤抖着，不用看试卷上的分数，一种莫名的失望就已涌上我的心头。 天空下着蒙蒙的细雨，路上行人纷纷，莫名的失落感在心头久久萦绕……我觉得自己好脆弱，整个世界似乎没有我的一席之地。 我突然回过神来，发现已站在了自己的家门前。打开门，家中空无一人，只有“嘀嘀嗒嗒”的钟声。猛然间，心里有种想要冲出去大喊大哭的冲动。我抬起头，望向窗外，雨，依旧下着，那股惆怅的感觉依旧存在，我忽然痛恨起雨来。我恨恨地关上了窗户，呆呆地坐在那儿…… 不知过了多久，弟弟回来了。他一进门，便急忙冲进我的房间，兴冲冲地对我大喊：“哥哥，你知道吗？我这次考试得了高分耶！全班第一名哦！”说话间，弟弟的神情是那样愉悦。许久，他见我不理睬他，便又自言自语道：“以前啊，我总是输给晴晴，这回我总算超过她了，我终于明白姐姐说的什么是‘没有过不去的路，只有想不到的事’了，哈哈！” 弟弟的笑声回荡在我耳边，久久未散。“没有过不去的路，只有想不到的事”。这是我说的，我怎么就忘了呢？人生中还有很多的路要走，很多的事要想，怎么可以因为一时得失而变得糊涂呢？望着弟弟神采奕奕的脸庞，我的困惑似乎一下子随我远去。 仅一次失败而已，又不是什么大不了的事，还有很多的事等着我去想，等着我去完成，我怎么可以为这一点点小小的事情而气馁？“爱迪生”为了找合适灯丝的材料不也失败过一千多次吗？拿破仑不也是第三次才成功战胜敌人的吗？ 雨停了，太阳露出笑脸了，夏季的雨，来得快，去得也快。那惆怅的感觉，飘啊，飘啊……飘远了，洋溢在天地间的是无限的希望，带给我的是自 生命中，总是有那么一个日子，让我们难以忘怀；生命中总有那么一个人令我们魂牵梦绕，想起他，就会感动，想起他，就会有一份感动留在心间。 震后的汶川，散落着无数“手”的画面。这些无形的语言，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情和灵魂的震撼。 5.12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞。14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心紧紧的凝聚在了一起，从此，新中国又多了一个悼念日，不能忘记5月19日，那个举国哀悼的日子。 伴随着哀乐，在我们的眼前浮现出了那一个个感人的画面：当地震像恶魔一样席卷教室，老师和学生都逃了出来，却惊奇的发现，还有四个同学没有成功救出，就不顾教学楼随时都有坍塌的危险，冲进了教学楼，孩子得救了，而他自己却永远的睡在了那废墟中，他的名字叫谭千秋。 一位母亲在重重的石板下，以瘦弱的身躯护住自己的孩子，还在手机上给孩子留下了短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈永远爱你。这位母亲是伟大的，用行动表明了一个母亲最直白的爱。 这个难忘的日子，记录的是人 1 花残了，没了曾经最美的笑脸；柳枯了，没了曾经最绿的画面；心碎了，没了曾经最欢的跳跃．此时此刻，脑海里浮现出夕阳落幕时的情景，那么寂静、悲凉，而当天边的最后一抹余晖迟迟不肯离去时，心中又莫名的生出了一丝的眷恋． 回首往事，心中总是充满了感动．毕竟，曾经拥有过．可待我回过神来，思绪又忍不住被勾了回去…… 今天，我好伤心，好伤心．外婆她走了，去了天国，那是个安静的地方，从此不需要忍受城市的喧嚣，也不需要挂念这世间的尘埃．记得外婆走的时候，眼眶中还残留着泪花，嘴里仍叨念着我们．我真的能体会得出当时她是多么舍不得我们，舍不得这个世界．然而，直到她走的那一刻,终于我抑制不住了，于是眼泪放肆的从我面颊流过，歇斯里底的哭泣．我永远也忘不了那一幕，终身难忘．想想外婆她那么年轻，那么善良，可如今她连享受这一切的机会也没有了．我好心痛．是不是老天很不公平？我好不忍外婆的离去，我不想失去外婆．外婆生前最疼我了．那是一个夏天，乡村的蚊子特别多，可深夜里我总能够隐隐约约的看到外婆替我打蚊子的场景，还有她替我擦药时，脸上的那个心疼劲，我总也抹不掉．现在想起这些来，心里会很酸．冬天，我夜里睡 ...

D

我虽然年轻,但一定是你的对手.

定 改变方向
（定滑轮 不改变大小,只改变方向.动滑轮 不改变方向 只改变大小 各有各的好处）

真诚是一把利刃,可以劈开人与人的隔阂；虚伪也是一把利刃,却伤害了别人对你的信任!

No one can beat me in"hide-and-seek" and race,i guess.

it seems that you are no match for him

《牛津奇迹》Miracle at Oxford：博伟一区版,可变16:9,英语dd,中法西字幕,片长115分钟.
英国/美国2004年电视电影,卢卡斯.乔什(《二手狮王》《天劫余生》)主演,一部典型的励志片.
简介：英国牛津大学与剑桥大学之间有一项130多年历史的盛事：划船比赛,牛津已经获利了十连胜,但这一届输给了剑桥.为了在下一届比赛中夺回荣誉,教练丹.托普斯基从牛津学生中召集了一群来自世界各地的划船精英,展开了艰苦的训练,同时还要面对内外交困的重重障碍,究竟他们能否如意以偿呢?

张政是我的好朋友，打篮球、跑步，我几乎天天和他在一起。但你知不知道你，他不仅是我的好朋友，还是我生活和学习上的一个对手。记得有一次，我们放学后去篮球场打篮球。比赛开始了，我运着球来到篮下，正当我要投篮时，球被张政抢走了。“可恶的张政，居然坏俺的好事！”我一边连声咒骂着，一边横冲直撞地奔向他的身边。“看招！”我的手一伸，要去抢他的球，可是他一转身，躲开了。呀！太可恶了！看到我的手空空地缩了回来，我气得直跺脚。再来！我一转身，又要去抢他的球。只听“哐当”一声，球进了！我呆呆地立在那儿，一时不知该怎么做。“你发球。”便开心地取笑我技术臭，边把球扔了过来。听他的口气像是中了百万大奖，突然，一股无名的火气在我心中萌生，我下定决心，一定要赢张政。第二局比赛浩浩荡荡地开始了，我以迅雷不及掩耳之势地冲到篮球框底下，暗喜张政还没来抢，举起手来准备投出去，忽然张政神不知鬼不觉般地扑了出来，把篮球盖了下去。生活中每个人都有对手，而且每个人也都需要对手。张政就是我的好对手，他要是我的好朋友，他为我的生活添加了许多乐趣。六年级:曹峻领

（1）小强充满自信，会使他做的事由不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信就选择了成功。小薇的自卑心理会让她逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。（考生只要表达了相近的意思即可）
（2）要从帮助小薇树立自信心的角度作答，如：①帮助她发现自我，找到自信的支点即她对自己的正确认识和评价。②引导她学会悦纳自我，给自己一个准确的定位，多肯定自己。③帮助她追求成功，多创造成功的记录。（考生只要表达了相近的意思即可,考生从其他角度答题，言之有理可酌情记分）

有啊,这是平常事,放开心,就没压力了
我就得就是这样的

从身体里哈出来的气带有体温,37度左右,比手热,那就会感到暖和了.气到了它的凝结温度就会化成液态啊,气到了体外温度降低了就会凝结成水啊,所以就有湿润感了.

这个字放在这一段不对头.
他们俩从小就是死对头.

Today is a happay day,I attended a very significative activity.At the beginning of the match,we were behind.However we didn't give up and contiuned to compete with our rival.At last,we got the champion.we were so glad and jumped to cheer.

爸爸勉强答应了我的要求
小刚是个性格倔强的孩子
经过顽强的拼搏,中国女排战胜了对手
张海迪虽是残疾人,但意志坚强.

选C.我是因为课题而选的C.他的课题是《合作!竞争!》中的“在竞争中合作”至于为什么请您请教老师

文作者表达的观点是（ 我们没必要憎恨敌人和压力,在某种意义上,我们倒应该感谢他,因为这一切都是你尚待转化的动力.）
河东岸的羚羊强健的原因是 （它们附近生活着一个狼群.它们为了自下而上,天天生活在一种“竞争氛围”中,因而越活越有战斗力 ）
文章最后一段在全文结构上起的作用是 ：总结全文,点明主旨.
亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请采纳,谢谢!

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第一句话的分号肯定用错了,用分号的话,这句子不通

你要那边的立论?一辩就是立论的!关键人物!立论站不住就不用辩了!

1.C
2.D
3.D
希望有所帮助