今年5月，随着第四条水泥熟料生产线的点火投产，芜湖海螺水泥熟料已达年产6000000吨，用科学计数法可记作 [

由直方图可知：
这一天上网学习时间在100～119分钟之间的学生人数的频率为0.35，则人数为40×0.35=14人；
“40名学生”这个样本相对于“该校初三年级全体学生”这个总体数据太小，不具有代表性，所以如果只用这40名学生这一天上网学习时间作为样本去推断该校初三年级全体学生该天上网学习时间，这样的推断是不合理的．
故答案为：14人，不合理．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；抽样调查的可靠性；用样本估计总体．

考点点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．同时还考查了用样本来估计总体时样本选择的注意事项．

假酒中不含有一氧化碳、乙酸等物质；假酒中含有假酒和甲醇，其中的甲醇有毒，能使人中毒．
故选B．

点评：
本题考点： 常见中毒途径及预防方法．

考点点评： 解答本题要充分理解酒精和甲醇的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

A、根据题意可知，铱192原子中含有77个质子，故选项说法正确；
B、原子中含有77个质子，根据原子序数=质子数，则该元素的原子序数是77，故选项说法正确；
C、原子中含有77个质子，根据核外电子数=质子数，则该原子的核外有77个电子，故选项说法正确；
D、原子中含有77个质子，根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核外电子数是77，因此该原子中一共含有77+77+115=269个粒子，故选项说法错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 原子的有关数量计算．

考点点评： 本题难度不大，了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．

【讨论】根据实验室药品分类摆放的原则分析可知该药品是按照酸碱盐顺序摆放的，由于该试剂瓶左侧是碱类物质右侧是盐类物质，所以该物质的类别应该是碱或者盐类物质，因此可猜断该物质不可能为酸；
【猜想】根据其他的猜想情况，可假定该试剂中也含有钠元素，则有：若为碱，则为氢氧化钠；若为盐，则可为碳酸钠或是硫酸钠或氯化钠等；
【探究活动一】（1）由于显碱性的溶液不一定是碱的溶液，例如盐类物质碳酸钠的溶液显碱性，所以滴加酚酞试液，溶液变为红色只能说明溶液显碱性，但不能证明是碱的溶液；
（2）根据碳酸钠与氯化钙反应能生成碳酸钙的白色沉淀可以设计实验证明猜想②正确；
（3）利用氢氧化钙也能与碳酸钠反应生成白色沉淀，同样也可以完成猜想②的验证；其方程式为Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
【探究活动二】在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确，如果将试纸润湿，则相当于向所测溶液中加入了水，从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小，但根据pH=10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的；
【实验反思】依据质量守恒定律的应用可知化学反应前后各原子的种类以及个数不变，由SiO₂+2NaOH=X+H₂O可知，反应前含有1个Si原子，4个O原子，2个H原子，2个Na离子，反应后已有2个H原子，1个O原子，故X中含有2个Na原子，1个Si原子，3个O原子，故其化学式为Na₂SiO₃．
故答案为：【讨论】A；
【猜想】NaCl；
【探究活动一】
（1）NaOH与Na₂CO₃的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞试液变成红色；
（2）CaCl₂ 溶液；
（3）澄清石灰水；白色沉淀；Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
【探究活动二】B；
【实验反思】Na₂SiO₃；

点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题是缺失标签的实验探究题，相当于物质鉴别题，在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手，但试题涉及知识点多，要加强知识的全面性和系统性．

通话时的电流I=400mA=0.4A，通话时间t=5×60s=300s，
手机通话5min，消耗的电能是W=UIt=3.7V×0.4A×300s=444J．
故答案为：444．

点评：
本题考点： 电功的计算；物理量的单位及单位换算．

考点点评： 本题考查消耗电能的计算，关键是公式的应用和单位的换算，还要学会从所给信息中找到有用的数据．

单位时间内利息与本金的比值叫做利率
5000×3.5%×1
=5000×0.035×1
=175（元）
答：到期后可以取回175元．
故答案为：利息，本金，175．

点评：
本题考点： 存款利息与纳税相关问题．

考点点评： 此题考查了利率的概念以及关系式：利息=本金×利率×时间．

（1）青铜属于铜锡合金；
（2）从文中信息可以看出，青铜具有硬度大，耐腐蚀的特点；
（3）碱式碳酸铜中含有碳元素、氢元素和氧元素，空气中含有碳元素的物质是二氧化碳，故铜生锈与空气中的氧气、水和二氧化碳有关．
故答案为：（1）合金；Cu、Sn；
（2）硬度大，耐腐蚀；
（3）铜与空气中的氧气、水分、二氧化碳等物质发生反应．

点评：
本题考点： 合金与合金的性质；金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 本题考查了金属锈蚀的条件以及合金的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）熟悉常见仪器，了解名称：a 铁架台；b长颈漏斗；
（2）用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，反应物是固体和液体混合，且反应不需要加热，故发生装置选择B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故收集装置选择C；该反应的符号表达式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是木条熄灭；
（3）A装置适用于反应物为固体且条件需要加热，所以可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO₄

加热
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；B装置适用于反应物是固体和液体混合，且反应不需要加热，可用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；氧气不易溶于水，所以用排水法收集氧气；
（4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，所以发生装置选择A；因为氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小，所以用向下排空气法收集氨气．
故答案为：（1）a 铁架台；b长颈漏斗；
（2）B；C；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；木条熄灭；
（3）B；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；不易溶于水；
（4）A；D．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的制取装置．

考点点评： 本题考查常见气体的制取和收集装置，属于中档题，值得注意的是气体的验满，气体验满一定要在集气瓶口，而检验气体要在集气瓶内部，要注意二者的区别．

三峡大坝开闸放水，随着水位4降，由公式P=ρgh可知，压强变你．
三峡大坝开闸放水，随着水位4降，水的质量和高度都在变你，所以水的重力势能变你．
故答案为：变你、变你．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化．

考点点评： 知道影响液体的压强的因素和重力势能大小的因素即可解答．

（1）甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水属于物质的气味、状态和溶解性都不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
（2）只要能减少甲醛的含量即可：用水多次冲洗（或食用时加入醋，使醋与甲醛发生反应）．
故答案为：（1）物理（2）用水多次冲洗（或食用时加入醋，使醋与甲醛发生反应）

点评：
本题考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 本题容易出错的地方是提出合理的建议，只要能减少甲醛的含量就行．

（1）设乙中学有师生x人，则甲中学有师生（2x-20）人，
依题意得[7600/2x−20]=[4000/x]，
解这个方程得x=200，
经检验x=200是原方程的解，
∴2x-20=380，
答：甲中学有师生380人，乙中学有师生200人．
（2）送瓶装水的费用为：4000×1=4000（元），
送饮用泉水的费用为：[4000/500]×520=4160（元）．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题主要考查分式方程的应用，解题的关键是熟练掌握列分式方程解应用题的一般步骤，即①根据题意找出等量关系②列出方程③解出分式方程④检验⑤作答．注意：分式方程的解必须检验．

从统计图中可以看出：甲、乙两种品牌手机该月的销售量之和为30+20=50．故选D．

点评：
本题考点： 条形统计图．

考点点评： 从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，根据统计图中的数据进行正确计算．

（1）电池规格U=3.7V，通话时的电流I=400mA=0.4A，
则该手机通话时的功率P=UI=3.7V×0.4A=1.48W．
（2）通话时的电流I=400mA=0.4A，通话时间t=5×60s=300s，
因此手机通话5min，消耗的电能是W=UIt=3.7V×0.4A×300s=444J．
故答案为：1.48；444．

点评：
本题考点： 电功率与电能、时间的关系．

考点点评： 查电功率的计算和消耗电能的计算，关键是公式的应用和单位的换算，还要学会从所给信息中找到有用的数据．

A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故正确；
B．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其质子数为77，故正确；
C．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，单位为1，省略不写，故错误；
D．根据相对原子质量=质子数+中子数可知，铱原子中的中子数为：192-77=115，故正确．
故选C．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．

∵有17位同学参加选拔赛，所得分数互不相同，按成绩取前8名进入决赛，
并且知道某同学分数，
∴要判断他能否进入决赛，只需知道这些数据的中位数即可．
故选A．

点评：
本题考点： 统计量的选择．

考点点评： 本题主要考查了统计量的选择，在解题时要能根据中位数、众数、平均数、方差表示的含义求出正确答案是本题的关键．

1亿=10⁸，847亿=8.47×10¹⁰．
故选B．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

根据题意：由于6 000 000有7位，所以可以确定n=7-1=6．所以6 000 000=6×10⁶．
故选C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 把一个数M记成a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）的形式，这种记数的方法叫做科学记数法．
（1）当|a|≥1时，n的值为a的整数位数减1；
（2）当|a|＜1时，n的值是第一个不是0的数字前0的个数，包括整数位上的0．

2400-（2400-1600）×14%，
=2400-800×14%，
=2400-112，
=2288（元）；
答：王老师实际得到稿费2288元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是理解缴税的办法，找出14%的单位“1”，从而解决问题．

A、H 7N9病毒能使人、禽致病，属于动物病毒，A正确；
B、患有禽流感的人或动物属于传染源，B错误；
C、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，C正确；
D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点；病毒的分类与噬菌体．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及与人类的关系．

列车平均速度为：v=[s/t]=[1560km/13h]=120km/h．
故答案为：120．

点评：
本题考点： 变速运动与平均速度．

考点点评： 本题考查速度公式的应用，注意路程和时间要对应．