六下数练习计算：1又2分之1÷4分之3*（-2）-2分之1/【（1又2分之1）^2（3分之1）^2】解方程：0.02-0

知识要点：
1,数据的收集和整理
2,表意：整理后收集的数据和表格反映的情况,具体问题具体分析,这种形式称为统计.
3,通用表分类：
（1）桌子：只包含统计表.
（2）,复式表：含有两个或两个以上统计项目的统计表./>（3）,表中的百分比：不仅表明统计项目的具体数量,而且,统计表的数量的百分比.
表决策程序和方法.
（1）收集数据,整理数据./>（2）根据表的信息和对生产要求的表和项目识别的格式.
（3）根据整理好的数据填写表格.
（4）填写的总数之和与合计.
（5）的时间来写的名字的制表和标签,如果有必要,指定制表./>的含义条形图的单位长度表示一定数目的直路画出一个不同长度的数,然后按照一定的顺序来排队直./> 6,折线图的含义：有一定数目的单位长度,根据划定多少个点,然后与线段依次连结点的数量./>风扇位子：一个圆表示的总量有一个圆圈表示的每个部分的大小不同的扇形的数量的百分比.
统计：意思是,模式,中位数.
9,平均统计数据：平均一组数据的整体水平,以更好地反映的意义./> 10,多个：一组数据中,最常见的数量众多的./> 11,位数：收集相关的数据中的对象的中间位置的数据（或者中间的两个数据的平均）,按大小顺序排列,称为中位数.
12,以确定这种现象的理解和现象的不确定性,不确定的现象：生活中,有些事情的发生是不确定的,“可能发生”来形容.
13所确定的现象：生活中,有些事情的发生是确定.一般使用“一定”或“不可能发生”来形容.
14,说的可能性大小：数字表示“必须”和“不可能的”.将能够与“不可能”或0到这种可能性.
1.锥特点：四周由两个表面,底部表面,表面（风扇开始后）,只有一个高.
2.圆柱体积：
公式推导：利用改造战略.p>的底面的圆筒形的平均分为16,32,64 ...无限分割,切对象越走越近长方体.根据长方体公式的体积得出的气缸式的音量.
V = sh的（底面积×高）
当然,在计算圆柱体积的过程中,也有一些变体.如已知半径,直径,周围的底表面.
例如：
已知的底面半径是10厘米,高12厘米,找到一个圆柱体的体积.
底部直径已知分米高8分米,找到一个圆柱体的体积.
已知的圆柱形的的底部周长是12.56厘米,高度5分米发现圆柱体体积.
3.圆锥体的体积：
观察操作讨论：圆锥的体积的筒状体的底部轮廓的圆柱体积的1/3（体积）,例如底部轮廓的圆锥的体积的3倍.
V = 1/3sh
锥扩展到改善会遇到以下的学习.p>（1）的底部轮廓的气缸容积和圆锥的体积比为3:1的

解题思路：假设笼子里都是鸡，那么就有18×2=36只脚，这样实际就多出46-36=10只脚；因为一只兔比一只鸡多4-2=2只脚，也就是有10÷2=5只兔；进而求得鸡的只数．

兔有：（46-18×2）÷（4-2），
=10÷2，
=5（只）；
鸡有：18-5=13（只）；
答：兔有5只，鸡有13只．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答．

第一题直接没看懂 鸡和鸭子都是两条腿啊 39个头*2=108?
第二题 4人 18只笔

没题目怎么做?

上数是从上面往下数的意思,下数的意思与之相反.

二次函数是初等函数中的重要函数,在解决各类数学问题和实际问题中有着广泛的应用,是近几年河北中考热点之一.学习二次函数,对于学生数形结合、函数方程等重要数学思想方法的培养,对拓宽学生解题思路、发展智力、培养能力具有十分重要意义.
二次函数主要考查表达式、顶点坐标、开囗方向、对称轴、最大（小）值、用二次函数模型解决生活实际问题.其中顶点坐标、开囗方向、对称轴、最大（小）值、图象与坐标轴的交点等主要以填空题、选择题出现.利用二次函数解决生活实际问题以及二次函数与几何知识结合的综合题以解答题形式出现：一类是二次图象及性质的纯数学问题,如2010年河北中考11题,2009河北中考22题,2007河北中考22题；一类是利用二次函数性质结合其它知识解决实际问题的题目,如2010年河北中考26题,2008河北中考25题,2006河北中考24题.
考点1：二次函数的有关概念
一般的,形如y=ax?+bx+c（a,b,c是常数,a≠0）的函数叫做二次函数.
例　m取哪些值时,函数是以x为自变量的二次函数?
（1）抛物线的形状
二次函数y=ax?+bx+c（a≠0）的图像是一条抛物线,当a>0时,抛物线开口向上；当a0时,抛物线开口向上；当a