只拣儿童多处行
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hak01 共回答了19个问题
|采纳率94.7%- 这篇文章的作者是冰心.
这是一篇冰心的散文
其实,这篇文章的题目是冰心将古人的诗句改动而来的.古人曾写过:“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”而冰心认为这句诗反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”
春天的颐和园成了儿童的海洋,儿童的乐园.他们尽情说笑,在阳光下东奔西跑,不知疲倦.在冰心的眼里,这些孩子成了天使,成了太阳,他们小小的身躯上喷发着太阳的香气息.
儿童多处春光美!儿童和春天一样生机勃勃,儿童就是最美的春光!所以冰心肯定的说“只拣儿童多处行 ”
“,是永远不会找不到春天的!原诗是“儿童不解春何在,只拣游人多处行.”冰心奶奶巧妙地改成了“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”虽然只是动了一下词序,却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱. - 1年前
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只拣儿童多处行阅读答案
文章:
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来.就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使.
这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来说也可以:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”.我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.
我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息.也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书.湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着.
沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑,知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了.
走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!
我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的女孩子.笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看.”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.
对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.
朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
1、阅读理解文中作者描写在三个地点见到孩子们的有关语句,体会孩子们给s作者留下的印象,恰当运用文中的词语填空.
在作者笔下,孩子们像( ),孩子们像( ),孩子们像( ),形象地表现了孩子们( )、( )、( )的特点,抒发了作者喜爱赞美之情.
2、仔细阅读5〜6自然段,填空.
这两段话写作者看见( ),联想到( ),赞叹( ).guolipen1年前1
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MOabccom 共回答了28个问题
|采纳率89.3%1.在作者笔下,孩子们像小天使,孩子们像春光,孩子们像海棠花,形象也表现了孩子们纯真、活泼、快乐的特点,抒发了作者喜爱赞美之情.
2.这两段话写作者看见几棵海棠树,联想到几座喷花的飞泉,赞叹春光的饱满、烂漫,尽情的把蕴藏的精神、力量释放出来.1年前查看全部
- 给下面的句子换两种说法,并使句子意思不变.春游的时候,我们‘’只拣儿童多处行‘’就不会找不到春天的
woaizhangguo1年前1
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进城打工 共回答了19个问题
|采纳率100%春游的时候,我们“只拣儿童多行处”就会找到春天的.春游的时候,我们“只拣儿童多行处”难道不会找到春天吗?1年前查看全部
- ‘只拣儿童多处行’是什么意思啊回答就行,财富好说
深加索1年前2
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麦小麦的麦 共回答了22个问题
|采纳率81.8%儿童就象春光那样明媚、美好,在春天外出游玩踏青时挑儿童多的地方行走,可以让人感受到春天的气氛1年前查看全部
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