《春之怀古》第一段的“将冷面笑成花面”运用了什么修辞手法?“冷面”和花面各是什么意思?

天空的广博不是任何一个人能丈量出的.小鸟在广袤的天空下飞翔,徜徉在淡蓝色的微风中,即使再怎么努力也无法到达天空的尽头,所以它们无法得到准确得数字,作者自己也无法得到,所以“不敢宣布统计数字”.

在万物复苏的春季里追念古代的事迹.

春之怀谷
张晓风?
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。?
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一...

读《春之怀古》有感 周瀛
读完《春之怀古》使我感受到了一股前所未有的清新.
《春之怀古》这篇文章内容很简单,大致是作者运用生动、巧妙的文字描绘大自然,将春天的景色写得惟妙惟肖,叫人看过以后对春天有了一种新的情感.其中一句描写的话给我深刻印象：”一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面“.
我感觉作者真是很善于观察生活,并且为人风趣幽默,将雪融化写成了雪撑不住了,从冷面变成花面.在作者的笔下,似乎这平白无奇的雪而显得有生命,似乎雪原本就是喜笑颜开的花面,只是偶尔在冬季会给人一种冷面,到了春天以后雪又在此花姿招展起来.
读完《春之怀古》之后,我真算是满满地领略了一番春天美景,我很有感触,我觉得现如今的人们真的很少去会观察自然的美景.而通过这样一篇文章,可以让我们重新燃起探索自然的兴趣.
四季的轮回中我们将春天作为一年的开始,无数的生命在春天里苏醒.在从古至今多少个春天里,有多少相似而又不同的春天值得我们去回忆,去想象.

是怀念春天,更怀念生命

第一段从“云端”、“山麓”、“荒村”到“篱落”,笔触所及犹如匀润的弧线,自然、流畅而又干净利落,一如一丝不苟的 “工笔画”,而到了“小鸭的黄蹼”再到“溶溶的春泥”则忽然变成了“泼墨画”一样,浓浓的春意瞬间流淌于纸上,一下子将温软、柔和的春如潮水一样淋漓尽致的推倒了我们的眼前.
春来了,不仅温柔却更充满生机、活力四射,甚至有些“野蛮”.“惹哭满天的白云”、“斗急一城杜鹃花”、扬起漫天的飞絮这都是她的杰作.有一句话说：“冬天来了,春天还会远么?”其中充满了对春天的期盼.所以一旦春天真正到来,人们的心情便如赢得了一场战斗的胜利,激动、兴奋、难耐不已!作者在向我们娓娓道来的时候,充分发挥了“拟人”这一修辞的妙用：“惹”、“斗”、“不讲理”、“不逻辑”、“苦守”、“抱着”、“攻陷”、“控制”……等等,让春在我们的眼前宛如一个活脱脱的野蛮、霸道、俏皮、可爱的小姑娘!

一个是赞美春天的秀丽景色,一个是期待春天的心情

作者正是深受现代环境污染之害、之苦,所以才缅怀一去不复返了的古代的春天--那纯净的温煦的仪态万千的春天.
暗示人类要保护环境

不能因为蝴蝶象征美丽,体现春天万物复苏花朵争相开放,蜜蜂象征勤劳,采蜜酿蜜

因春色而对古时泛起感怀,
或借春而对古时抒怀.

“山头”——“歌”——“云端”——“山麓”——“荒村”——“篱落”——“小鸭的黄蹼”——“春泥”,这些意象的组合在空间上是按照从上到下的规律,并用拟人的手法前后连贯地衔接起来.如“一把雪再也掌不住了,噗嗤的一声,将冷脸笑成花面”,从而引出了后面的“一首澌澌然的歌”,本来两个豪无联系的物象就很自然地串在了一起.

1.是说春天没有规律随心所欲,你摸不透她在想什么
2.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事.在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往.
这篇写是运用了拟人的手法,使描写更加感染读者夏天雷雨的景象

就是写春天的景色啦,天高任鸟飞,花开宣妍,蝶舞翩跹

这段文字通过正话反讲、先抑后扬的手法,写出作者对春天独到的看法,先写讨厌春天的理由,最后又写自己对春天无理由的喜爱,更加形象得写出作者对春天的喜爱之情,使人映象深刻.

曾经的地球多么美好.而现在,只是一个又一个黑烟囱的黑色森林.作者非常怀念那个时代的春天,提倡人们环保,她极其想要地球恢复原来那个样子

启示：要保护环境,珍惜大自然的美好

1、反复出现,强调了作者坚定的信念.

1.风声 2.在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”.3.不可以 这是一个常识,蜜蜂要在花蕊上采蜜,如果颠倒的话,就不符合实际了.4.鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.艺术效果：用排比及拟人,生动形象地写出了鸟的繁忙,极富童趣.思想内容：抒发了作者对春天的热爱.

雷 云 雨 杜鹃 杜鹃花 柳絮
春天必然曾是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥.
那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯.一声雷,可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起,每一颗柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号.反正,春天就是这样不讲理、不逻辑,而仍可以好得让人心平气和.
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北方千宅万户的屋梁受风欺、雪扰自己温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢.然后,然后有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了.柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祈祷而美丽起来.
而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾,一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱的手所猛然感的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音为这季节命名——“春”.
鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字.
所有的花,已交给蝴蝶去数.所有的蕊,已交给蜜蜂去编织.所有的树,已交给风去纵宠.而风,也早已交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询.

《春》表达了对春天的喜爱和赞美之情
《春之怀古》表达了对没有被现代文明所污染过的春天

赏析：这句话运用拟人的修辞手法,把鸟儿当作不好的数学家,丈量着天空；排比的手法则增加了文字感染力；想象丰富,引人联想.写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好,表现了作者对春天的喜爱之情.

总有那一片蛙声
　　古清生
　　在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地,春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞.许多小孩子们,很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏.这样的日子总是很温馨的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往.但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很清凉的绿,并且注满整个的草地.于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想.
　　唯有月夜,那块草地是完全属于我的.这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白.在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走.小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌.那就是在我的生命中离不去的蛙声了.惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮,进入这样一个季节深处.
　　但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,在春天的阳光里,还会有一树杏花装点.但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景.北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的时节了.北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但即是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方.
　　我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么的好啊.我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印.可是,我的出走,却并没有找到这样一个地方,我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了.
　　居京的月夜,于我它是散文化的时光,我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下.此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动.但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声.哦,此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了.
　　春天的今夜,便又是这样,我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨,它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心.然我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟也就化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般的挂在两腮.
　　摘自：《漂泊者的晚宴》作家出版社 赏析：第7期阅读演练场参考答案
1、作者拿南国窗前的草地、水洼与羁旅北京时窗前的草地、水洼等进行对比,写出了自己对南国的独特感受,从而很好地表达出自己对南国故乡的深深依恋与怀念.
2、.刚刚听到的令自己一颗羁旅中的心忽然一热,并为之深深感动的“蛙声”原来是源于自己的梦.（如果答“原来那一片蛙声,它源于我的梦里”视为答案不完全,因为没有“羁旅中的心忽然一动,并为之深深感动”这个前提）
3、末段通过写作者的“幻听”,再一次写出对“蛙声”的想念,进一步抒发了作者羁旅外乡时对故乡的思念之情,起到了深化文章主题的作用.同时,写“幻听”也呼应了②段中的“那就是在我的生命中离不去的蛙声了”与⑤段中的句子“是那永远也拂不去的幻听了”.4、“蛙声”是作者故乡生活中一种难以忘记的事物.作者巧妙地把对故乡抽象化的“情思”用形象的“蛙声”来替代,以写对“蛙声”的难忘来表达自己对故乡的怀念、难舍之情；同时,整篇文章是围绕着“蛙声”来写的,作者既写了故乡的“蛙声”,又写了在北京时所想象、盼望的“蛙声”.可见,标题“总有那一片蛙声”既点出文章的线索,又生动形象而含蓄地写出作者对故乡的依恋、怀念之情,显示出文章的主旨.

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥.
　　那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯.一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号.反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的.
　　春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢.然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了.柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来.
　　而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汗,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”.
　　鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字.
　　至于所有的花,已交给蝴蝶去数.所有的蕊,交给蜜蜂去编册.所有的树,交给风去纵宠.而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询.

春天必然曾经是这样的：从刺骨的寒风变成柔和、温暖的春风；从缤纷的大雪变成缠绵的细雨；从万籁俱寂达到生机盎然。“春风又绿江南岸”一阵风起，吹绿了江河两岸，吹绿了大地，吹来了一个春意盎然的春天。一场春雨落下，浇醒了含苞待放的花朵，浇醒了一个五彩缤纷的春天。...

至于所有的花,已交给蝴蝶去数.所有的蕊,交给蜜蜂去编册.所有的树,交给风去纵宠.而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询.

同样是写春天,课文《春》与本文《春之怀古》在立意上最主要的区别是什么?
答：《春》是写春草、春花、春雨、春风的画面,是赞美春天的秀丽景色.《春之怀古》是作者静动结合的感悟,是期待春天的心情.