小柯看到工人们正在移栽树木,有些刚移植好的大叔树根旁插有很多中空的塑料管,这样做有什么好处?

用显微镜观察物体时，当光线较强时物体能反射更多的光线，使像更清晰．当光线较暗时，依靠凹面镜反射更多的光线，使物体更亮，像更清晰．
因小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，所以要想让像更清晰，物体应该更亮，她首先应操作的是调整反光镜．
故选C．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 此类题题目一般考查的显微镜的物镜和目镜的成像情况，而本题却考查的显微镜中反光镜的作用．

（1）从实验过程和实验记录表格可知，风车输出功率的大小不能通过计算得出，但是其大小可以用我们能看到的现象表现出来，从实验记录表格可知，在该题中用提升钩码到A点的时间来表现风车输出功率的大小．
（2）不能，从表格二可知，台风来临时风速大于32.6米/秒，而从表格一可知，当风速过大时，发电机的输出功率反而变小．
（3）在相同的风速下，输出功率的大小与什么有关，可以抓住风叶本身寻找影响因素，即风叶的材料或风叶的面积．
故答案为：（1）提升钩码到A点的时间．
（2）不能，当风速过大时，发电机的输出功率反而变小．
（3）风叶的材料（或风叶的面积、风的方向）．

点评：
本题考点： 电功率的计算；新能源．

考点点评： 本题考查了学生，可以从实验过程和实验记录中提取有用的信息，并可以进行分析和归纳，让学生识记研究物理常用的方法．

（1）根据安全用电的原则可知，当灯泡不工作时其两端应无电，故A是火线、B是零线；
故答案为：A．
（2）天暗时自动电灯亮说明此时照明电路闭合即衔铁断开，由图可知此时电磁铁的磁性减弱即电路中的电流变小，根据R=[U/I]可知电路中的电阻变大即此时光敏电阻的阻值变大；反之，天亮时光敏电阻的阻值变小，所以他选择的光敏电阻阻值大小应随光照强度的增加而减小．
故答案为：减小．
（3）当滑片位于b端时，电路为光敏电阻的简单电路，电压表测电源的电压，由图可知电源的电压U=12V；
当滑片位于a端时滑动变阻器与光敏电阻串联，电压表测光敏电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，
由表可知，I=0.1A，U_光敏=2V，
则电路中的总电阻R_总=[U/I]=[12V/0.1A]=120Ω，
光敏电阻的阻值R_光敏=
U光敏
I=[2V/0.1A]=20Ω，
滑动变阻器的最大阻值R_ab=R_总-R_光敏=120Ω-20Ω=100Ω．
答：滑动变阻器的最大阻值是100欧．

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计；欧姆定律的应用；电阻的串联．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电磁铁磁性与电流的关系、安全用电等知识，涉及的知识点较多，关键是会分析电路图结合所学知识进行解决实际问题．

用显微镜观察物体时，当光线较强时物体能反射更多的光线，使像更清晰．当光线较暗时，依靠凹面镜反射更多的光线，使物体更亮，像更清晰．
因小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，所以要想让像更清晰，物体应该更亮，她首先应操作的是调整反光镜．
故选C．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 此类题题目一般考查的显微镜的物镜和目镜的成像情况，而本题却考查的显微镜中反光镜的作用．

（1）在连接滑动变阻器时，接线柱需连接一上一下．所以要再连接上面的接线柱．故答案为：

（2）根据安培定则，螺线管的下端为N极，上端为S极．
故答案为：S．
（3）当滑片向右滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中的电流将变大，电磁铁的磁性变强，对铁块的吸引力变大，所以测力计的示数变大．
当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，电磁铁线圈的匝数增多，所以电磁铁的磁性增强，测力计的示数变大．
故答案为：变大；变大．
（4）电磁铁的磁性越强，对铁块的吸引力越大，测力计的示数越大；相反则测力计的示数越小．所以可以通过弹簧测力计的示数大小得知电磁铁磁性的强弱．
故答案为：弹簧测力计读数的大小．

点评：
本题考点： 探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；安培定则；实物的电路连接．

考点点评： 此题主要考查了影响电磁铁磁性强弱的因素、实物电路的连接、同时还考查了安培定则．

（1）图甲双手的支持力是支持上半身的力，图乙双手是把整个身体撑起来，所以图乙双手所受的支持力大．
（2）如右图所示：

体重G=mg=50kg×10N/kg=500N
根据杠杆平衡条件F₁l₁=F₂l₂得：
地面对双手的支持力F₁=
F2l2
l1=
Gl2
l1=[500N×0.8m/0.4m+0.8m]=333.3N．
答：（1）图乙中小柯双手所受的支持力大于图甲的情况．（2）地面对双手的支持力是333.3N．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 本题考查从所给信息中得出有用的数据，再利用各种公式求出问题的答案，本题的关键是找到有用数据，根据杠杆平衡条件解决问题．

由名牌可知，用电器电压为220V，功率为1100W，由公式P=U2/R可得：R=U2/P=(220V)2/1100W=44Ω。由电能表可以看出2000r/KW⋅h，

则180圈消耗电能为180/2000千瓦时，即3.24×104J；如果电水壶正常工作，应该消耗的电能为W=Pt=1100W×5×60s=3.3×105J。

44；3.24×10 ⁵ J；3.3×10 ⁵ J

（1）魔力转椅是在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠，这样，通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；
（2）用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动，是因为物体间力的作用是相互的；扇子给空气一个作用力的同时，空气给扇子一个反作用力，从而使转椅转动；
故答案为：（1）变滑动为滚动；（2）物体间力的作用是相互的．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性．

考点点评： 将减小摩擦力的方法与生活有机结合，运用力的作用特点，可解答此题．

将a=1，b=10代入运算程序即可得到原坐标为（1，10），
新坐标为（2，14）（3，18）（4，22）（5，26）…（11，50）停止，
故y与x之间的函数关系为：y=10+4（x-1）=4x+6（x≤11），
故答案为：y=4x+6（x≤11），

点评：
本题考点： 函数关系式；坐标与图形变化-平移．

考点点评： 本题考查了函数的关系式，解题的关键是仔细观察运算程序并从中找到两个变量之间的关系．

设小明是A，小明的弟弟是B，小明的爸爸是C，小明的妈妈是D，小明的爷爷是E，----是桥．
步骤 已用秒数位置状况
1．小明和小明的弟弟先过去． 0+3=3秒 AB----CDE
2．小明的弟弟回来． 3+3=6秒 A----BCDE
3．小明的妈妈和爷爷过去． 6+12=18秒 ADE----BC
4．小明回来． 18+1=19秒 DE----ABC
5．小明和他的爸爸过去．19+6=25秒 ACDE----B
6．小明回来． 25+1=26秒 CDE----AB
7．小明和他的弟弟过去．26+3=29秒 ABCDE----全部通过
答：．小明和小明的弟弟先过去----．小明的弟弟回来----小明的妈妈和爷爷过去-------小明回来---小明和他的爸爸过去------小明回来--------小明和他的弟弟过去．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 解答本题的关键是合理安排他们过桥的顺序．

设小明是A，小明的弟弟是B，小明的爸爸是C，小明的妈妈是D，小明的爷爷是E，----是桥．
步骤 已用秒数位置状况
1．小明和小明的弟弟先过去． 0+3=3秒 AB----CDE
2．小明的弟弟回来． 3+3=6秒 A----BCDE
3．小明的妈妈和爷爷过去． 6+12=18秒 ADE----BC
4．小明回来． 18+1=19秒 DE----ABC
5．小明和他的爸爸过去．19+6=25秒 ACDE----B
6．小明回来． 25+1=26秒 CDE----AB
7．小明和他的弟弟过去．26+3=29秒 ABCDE----全部通过
答：．小明和小明的弟弟先过去----．小明的弟弟回来----小明的妈妈和爷爷过去-------小明回来---小明和他的爸爸过去------小明回来--------小明和他的弟弟过去．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 解答本题的关键是合理安排他们过桥的顺序．

设小明是A，小明的弟弟是B，小明的爸爸是C，小明的妈妈是D，小明的爷爷是E，----是桥．
步骤 已用秒数位置状况
1．小明和小明的弟弟先过去． 0+3=3秒 AB----CDE
2．小明的弟弟回来． 3+3=6秒 A----BCDE
3．小明的妈妈和爷爷过去． 6+12=18秒 ADE----BC
4．小明回来． 18+1=19秒 DE----ABC
5．小明和他的爸爸过去．19+6=25秒 ACDE----B
6．小明回来．25+1=26秒 CDE----AB
7．小明和他的弟弟过去．26+3=29秒 ABCDE----全部通过
答：．小明和小明的弟弟先过去----．小明的弟弟回来----小明的妈妈和爷爷过去-------小明回来---小明和他的爸爸过去------小明回来--------小明和他的弟弟过去．

点评：
本题考点： 最佳方法问题．

考点点评： 解答本题的关键是合理安排他们过桥的顺序．