红旗小学校园里有樟树150棵,比杉树的2/5少10棵.校园里有杉树多少棵?6

1÷[1/6000]=6000（厘米）=60（米），
0.5÷[1/6000]=3000（厘米）=30（米），
60×30=1800（平方米）；
答：实际占地面积是1800平方米．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法．

（1）9时10分-8时30分=40分钟
答：午第一节课用了40分钟．
（2）10：05在10：00到10：20之间，所以同学们在做课间操；
（3）用开始上课时刻减去15分钟，即8时-15分=7时45分
答：如果我从家到学校要走15分钟，我最晚7时45分从家里出发．
（4）课间休息10分钟，11时10分+10分=11时20分
答：我发现课休息时间是10分钟；第四节课的上课时间是11时20分．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 本题关键先看明白统计表，能从里面找取有用的信息，再根据这些信息求解．

由分析可得：

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是先判断出单位“1”，进而根据一个数乘分数的意义用乘法进行解答即可．

红星小学男、女生人数统计图

点评：
本题考点： 复式折线统计图．

考点点评： 本题主要考查了复式折线统计图的画法．

甲班比乙班多：2×2=4（人），
丙班比乙班多：3×2+2=8（人），
设甲班原来有x人，则乙班有x-4人，丙班有x-4+8=x+4人，
则x+（x-4）+（x+4）=162
3x=162
3x÷3=162÷3
x=54
答：甲班原来有54人．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，弄清题意，找出合适的等量关系，进而列出方程是解答此类问题的关键．

440÷（1+10%），
=440÷1.1，
=400（人）；
答：去年六年级毕业学生人数有400人．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题解答的关键是把去年六年级毕业学生人数看做单位“1”，表示出今年六年级毕业学生人数是去年的百分之几，从而找出440人所占去年六年级毕业学生人数的分率．

440÷[11/12]+440，
=480+440，
=920（人）；
答：全校共有920人．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 首先根据分数除法的意义求出女生人数是完成本题的关键．

1÷[1/6000]=6000（厘米）=60（米），
0.5÷[1/6000]=3000（厘米）=30（米），
60×30=1800（平方米）；
答：实际占地面积是1800平方米．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法．

假设全都做对，可得：10×10=100（分），
现在得了70分，少得了100-70=30（分），
做错一题，不但得不到10分还扣5分，说明做错一题，少得10+5=15（分），
因为：30÷15=2（道），
所以他一共答对了10-2=8道．
故答案为：8．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 解决此题关键在于假设全部做对得的分数和现在少得的分数，做错一题少得的分数，不答一题少得的分数，进一步得出答案．

1÷[1/6000]=6000（厘米）=60（米），
0.5÷[1/6000]=3000（厘米）=30（米），
60×30=1800（平方米）；
答：实际占地面积是1800平方米．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，以及长方形的面积的计算方法．