四十分三十六的分子、分母的最大公因数是（）,约成最简分数是（）.

0.6时=0.6x60分=36分
40：36=10:9

1/2+1/4+1/12+1/24+1/40+1/60+1/84
=3/4+1/12+1/24+1/40+1/60+ 1/84
=10/12+1/24+1/40+1/60+1/84
=7/8+1/40+1/60+1/84
=9/10+1/60+1/84
=11/12+1/84
=13/14

( 1/100 )0.01 ；
7个0.1（ 7/10 ）,改为小数（ 0.7 ）.

令○1的半径为X,连接P、○2,经过点○1、A,交○1于另一点F；
则,B○1=X=○1A=PF,根据题意：∠MPA=30°,则P○1=2X；PA=3X
△CP○2也是30°的直角三角形（之前连接好圆心到各切点的线段）,令C○2=a;
则,A○2=C○2=1/2P○2,则PA=A○2=a=3X;
∴○1的半径为X,○2的半径a=3X
半径之比为1：3.

四十分钟回站,每4分钟一列车,则线上应该有10列车,乘坐新车的可能性为60%,乘坐旧车的可能性为40%,乘旧车是乘新车可能性的2/3

十二分之四=1/3
十五分之三=1/5
二十一分之十四=2/3
三十二分之二十四=3/4
六十五分之十三=1/5
三十六分之二十七=3/4
四十分之三十=3/4
七十七分之四十二=6/11

22÷（12-1）=2 40÷2+1=21

设甲速为x米/分钟,乙速为y米/分钟
4x+4y=800①
40x-40y=800②
对②整理：4x-4y=80③
①+③
8x=880
x=110
∴y=（4×110-80）÷4=90
即：甲速为110米/分钟,乙速为90米/分钟

我的经验就是
我从小比较喜欢英语 所以记单词不怎么费劲 尤其是长大以后
楼主说记不牢 那么我想最好的方式 首先 你不要把记单词当成任务 有压力 你只要像学汉语一样的心态去对待它就好了.


如果楼主想听我说那就追问吧= =我再加.毕竟纯手打 我回答这种问题很多遍了.

对x,错：y.
x+y=10
10x-5y=40
x=6 y=4

这个没什么可能和不可能的说法,过程和结果全看你自己怎么努力了,过程中不努力肯定是没有拿100多分的好结果的,加油吧骚年!相信你可以拿到100多分!

（1 ）÷8＝四十分之（ 5）
0．8×0．625＝（1 ）：（ 2）

数学是要靠多做题,多总结,多做真题,从中得出规律的；
英语需要多记忆单词,以你的情况看,还是先过词汇关,然后在进行专项复习,最后在进行综合备考,多做阅读、完型等

In order to beat the God,you should get rid of all restricts.摆脱所有束缚
或者 you should forget all restricts.忘记所有束缚

首先你要明确,表达比倾听重要,不是说只表达不倾听,以免对方一直追问,那如果你不听别人说话,那你怎么.
这个题目破题应当是,表达和倾听都很重要,但是二者比较的时候,表达的顺畅和流利更有利于推动事情的解决,美好愿望的达成.
比赛的时候你可以向对方提问,问他们比较二者哪一个重要,比较的标准是什么,如果他没办法回答,你就可以讲,连标准都没有,不知道对方是怎么比较出来的.
如果他回答了,你一样可以就他给出的标准提出问题.

那得看你作文有没有让人一看就知道围绕哪个中心点了,如果让人一目了然,分不会减多少,如果这里插一句那里插一句,整体看起来很散,那分就会很低了,

首先你要培养对英语的兴趣,有了兴趣自然印象深刻.
既然背完了,下次见到的时候就要保证认得出来,不然背了是没有用的.背的时候要大声读出来,不仅要背单词怎么拼,还要背它的中文意思和词性,例如名词,动词,形容词.你读得多了,看得多了,下次见到它就会有印象.
高中英语大多是选择题,说真的你只要认得就行了,除了写作文常用的单词要会写之外,认得即可.
课文里会有标志性句式,要圈出来.资料书上一般都会有.语法不懂,可以去做专题的试题调研,那里有分类,你要弄明白陈述句句式疑问句句式,反义疑问句,还有就近原则,单数复数的用法,各种语法,只要弄清楚道理,选择题再怎么变你都会写!（不同的题隐含着相同的语法）
阅读理解是找关键信息,可以对着阅读理解的几个问题找答案,一般问题是按文章内容顺序提的.归纳性的就要看懂原文才行.
完形填空可以找专项完形填空的书,比如星火来写.
一个字一个字打出来的,我很喜欢英语.希望你采纳!

6道

1.设蜻蜓有X只,蝉有[（20-2X)/1]只,蜘蛛有[18-X-（20-2X)/1]只.
6X+6[（20-2X)/1]+8[18-X-（20-2X)/1]=118
6X+120-12X+8[18-X-20+2X]=118
6X+120-12X+144-8X-160+16X=118
6X-12X-8X+16X=118-120-144+160
2X=14
X=7
(20-2X)/1=(20-2*7)/1=(20-14)/1=6/1=6只
18-X-（20-2X)/1=18-7-(20-2*7)/1=18-7-6=5只
答：蜻蜓有7只,蝉有6只,蜘蛛有5只.
2.可得,设没做X题.
100-5X-69=(5+3)*做错的
31-5X=160-8做错的
X=3
3.速度和900/18=50米
差900/180=5米
分别是（50+5）/2=27.5米/分和50-27.5=22.5米/分
4.100/4=25,选后报,对方报a【a小于等于3+1=4】,你就报4-a,必胜.
5.汽车1秒行1000*18/3600=5米,半分钟=30秒
甲每秒行（5*6-15）/6=2.5米
乙每秒行（15-5*2）/2=2.5米
汽车离开乙时甲乙相距5*（30+2）-2.5*（30+2）=80米
相遇时间80/（2.5+2.5）=16秒

时针转过80° 分针转过960°

180°-70°40′=109°20′
1°=60′

在1/4圆DOC中：一半的小阴影=1/4圆DOC面积-三角形doc=1/4×9π-3×3×1/2=9π/4-9/2在整个大的1/8圆中:另一个阴影的一半=1/8的大圆-（1/2的小圆—刚刚求出的阴影）=6×6×1/8×π－[1/2×3×3×π-(9π/4-9/2）]=9π/4-9/2整个阴影=（9π/4-9/2+9π/4-9/2）×2=9π-18

三除以五等于九除以十五等于二十一除以三十五等于三十分之十八等于四十分之二十四

我数了一下,一共有16种方案.
(1)40*1=40
(2)20*2=40
(3)20*1+10*2=40
(4)20*1+8*2+4*1=40
(5)20+8+4*3=40
(6)20+4*5=40
(7)10*4=40
(8)10*2+8*2+4*1=40
(9)10*2+8*1+4*3=40
(10)10*2+4*5=40
(11)8*5=40
(12)8*4+4*2=40
(13)8*3+4*4=40
(14)8*2+4*6=40
(15)8*1+4*8=40
(16)4*10=40
解题方法就是一个一个地查.

1 首先要对自已有信心,在坐题之前要有自我暗示,就是说像"我要好好看一下题目,每一个字都读好,我相信我一定能做出来."这样你会更专注,心会更静,你会发现有一些题目不是很难.
2 要学会对自已的要求要实际,比如我可能做不上一道很大很难的题目,但可以鼓励自已做上当中的第一个问,如果真的做上了第一个问题,说明你有进步,要鼓励自已一下,在不断的鼓励下,你会发现自已的进步,这样才能对数学更有兴趣,就是说要打心理战.
3 下面就是实质的东西了,首先要有预习的好习惯,把不会的问题记下来,上课要解决这个问题,当然要认真听讲,看老师是哪一句话讲的是你不会的问题,如果老师说了,但你没懂,下课要问,要有不耻下问的精神,然后要把数学书上的公试之类的东西记得非常熟,因为很多题目都是那些东西的综合应用,再次一个好办法能让你做上难题,就是用“错题本”积累,其实老师讲的难题目会重复类似的出现,如果你积累到一写程度并记住它们,你会发现,后期做的难题都是你积累的那些题目的影子,最后就是一条,但要有毅力,就是要把数学成绩提高真的要付出坚苦的努力,那就是大量做题,做到一定程度你才会发现,原来有一些题目是雷同的,那时才能选择你不会的题目做,到达这个程度才能达到人们常说的“书越读越薄”.
我真的用心帮你了,期望你的成绩能提高.

设小华答对了x道题,则答错了18-x道题.列方程如下：
15x-8(18-x)=40,解方程得x=8.
答：小华答对了8道题.

下午3时到6点,时针就转了90度角,再经过40分钟时转了30*（2/3）=20（度）
所以从下午3时到6时40分实际就是转了：90+20=110（度）

八分之一=9/( 72)=(7 ):56=四十分之五=(0.125 )

设路程为单位“1”,乙追上甲子需要x分钟.1/120*10+1/120*x=1/100*x
解得x=50分钟
1/100*50=1/2
所以乙在中点追上甲

有两版：
（一)You were fooled(你被耍了)
when I dunk that wheel（每当我扣篮）
when I end up NBA scoring championship,twice（拿下两届NBA得分王） You were fooled（你还真以为）
Because You blieved that was about me（那是我一个人做的）
While I believe（不过说真的）
It takes five（比赛是五个人）
But You are not fooled,are you?（信不信由你）
（二)
you are a fool (你被耍了 )
every time i dunk (每当我随心所欲的扣篮)
drop 30 40 (砍下30.40分)
you are fooled (你还真以为)
cause you think that was about me (那是我一个人干的)
what i believe (不过说真的)
it takes five baby(比赛,是五个人的)
Could now be fool(信不信由你)

*代表乘号 1/2+(1/3+2/3)+(1/4+2/4+3/4)+（1/5+2/5+3/5+4/5）+...+ (1/40+2/40+...+39/40)=1/2 +1 + （1+1/2）+ （1+1）+（1+1+1/2） +...+（1+1..1...

一个梯形的面积是24平方米,上底是5.6米,下底是6.4米.高是下底的几分之几?上底和高的比是几比几?
由梯形面积公式可求得高为4米,所以高是下底的4/6.4＝八分之五
上底：高＝7：5
一张电脑硬盘案1:2:3分成A、B、C三个区域,其中B区的容量是40G,(G是电脑硬盘存储容量单位)这个硬盘的总容量是多少?
B区占总容量的2/(1+2+3)=1/3,
所以硬盘的总容量为40除以三分之一＝120G
一个长方形的长是6/5米,宽和长的比是2：3,这个长方形的面积是多少?
宽＝长X三分之二＝4/5,所以面积为24/25平方米
A、B两个数的平均数是8.4,A、B两个数的比是4:3,A是( ).
A、B两数的和为8.4X2=16.8
A占总和的七分之四,所以A＝16.8X七分之四＝9.6
在甲、乙两地之间铺设一条路,修了一段后,已修的与全程的比是4：7,这时恰好超过中点80千米,这条路全长多少千米?
已修的路超过中点的部分占全程的（4/7-1/2)=1/14,
这部分路长为80m,所以路长为80除以14分之一＝1120米
在长方形的ABCD中,AO是OB的3倍,AO=36厘米,那么,三角形AOD与三角形DOC面积最简比是( 3：4 ),三角形BOC与三角形DOC面积的最简比是( 1：4 ),三角形AOD与三角形BOC的面积的最简比是( 3：1 ).

设甲的工作效率是a,则乙的工作效率是1/8一a.所以6a+5(1/8一a)=27/40,求得a=1/20.故甲单独完成需20天.

1小时=60分
2X60+40=160（分钟）
160X120=320（千米）
行驶的路程为360千米.

1、1.2/0.3,其他商均是3
2、 9/20,其他数的分子均是质数

五小时四十分等于17/3小时
五又二十分之七等于5小时21分钟
十二分钟等于1/5小时

抓基础，能拿分的都不要丢，

12÷16=3比4=四十分之30=0.75

是220度
分针走了360*8/12=240
时针走了30*8/12=20
所以240-20=220

三小时四十分=(11/3 )小时

三人先合装甲车；甲走后,乙丙再合装丙车；最后乙独自装车.
因乙装得最快,所以乙工作时间应最长,丙中速,所以他应比甲工作的时间要长,这样就能做到装菜最省时.

（8-3）*（360/12）=5*30=150度

现有四十分 80分.100分,200和300分的邮票若干,想要取出400分的邮票,能有 16 种方法.
1、40 X 10=400
2、80 X 5=400
3、100 X 4=400
4、200 X 2=400
5、300 X 1 + 100 X 1 =400
6、40 X 5 + 100 X 2 =400
7、40 X 5 + 200 X 1 =400
8、40 X 2 + 80 X 4 =400
9、40 X 4 + 80 X 3 =400
10、40 X6 + 80 X 2 =400
11、40 X 8 + 80 X 1 =400
12、40 X 1 + 80 X2 + 200 =400
13、40 X 3 + 80 X 1 + 200 =400
14、40 X 1 + 80 X 2 + 100 X 2=400
15、40 X 3 + 80 X 1 + 100 X 2 =400
16、100 X 2 + 200 X 1 =400.

考试试卷参考答案及评分标准
听 力 部 分（30%）
一．看图听句子,判断图片是否与所听到的内容一致；一致的在括号中用“√”表示,不一致的用“×”表示.(1×6=6分)
1.We call it a gosling.(×) 2.What a lovely puppy!(×)
3.This photo shows our classroom.(×) 4.We can play hocky on the field.( ×) 5.How much are those jeans? They are 20 yuan.( ×) 6.What`s the matter with him? I don`t know.( √)
二．听对话,按所听对话的顺序给下列图画编号.(1×6=6分)
1. ---Is that a foal over there?
---Yes,it is.
2. ---Can kittens climb up a tree?
---Yes, they can .
3. ---How often do you come to the library?
---Twice a week.
4. ---How do you like art field trips?
---I don`t like them.
5. ---Can I speak to Miss Wang ,please?
---This is Miss Wang speaking.
6. ---Can I help you ?
---I want to buy a telephone.
(2 6 1 4 5 3 )
三．听录音,根据听到的内容选择恰当的选项,将标号填在括号里.(1×8=8分)
学校里来了个参观访问团,李艳负责接待其中的一位外国小朋友Mark.
LiYan : Hello, Mark. Welcome to our school. I’m LiYan. Where are you from?
Mark: Hello, LiYan. I come from Australia. Here’s a gift for you.
LiYan: Oh, what a lovely baby kangaroo.
Mark: We don’t call it a kangaroo.
LiYan: What do you call it?
Mark: We call it a joey. (A, B)
首先, 李艳带领Mark 观学校.
LiYan: Look, Mark. This is our sports field.
Mark: Oh, it’s big. What do you often do on the field.?
LiYan: We often play volleyball and basketball on the field.
Are there any ball games in your school?
Mark: Certainly. Our school is famous for rugby. (A, B)
然后,李艳又带Mark 参观了教室
LiYan: This is our classroom. This is our mini-library and that is our science corner.
Mark: What do you do in your science corner?
LiYan: We do experiments and observe things.
Mark: Is that your computer corner?
LiYan: Yes,it is. (B, B)
最后一天,李艳带Mark 到了奥运商品专卖店,准备买些礼物送给Mark.
Salesman: Welcome to our shop. What can I do for you?
Liyan: Can I have a look at those Fuwa?
Salesman: Here you are.
Liyan: Mark, which one do you like?
Mark: I like the red one.
Liyan : Oh, we call it Huanhuan in Chinese.
How much is it, sir?
Salesman: It’s 68 yuan. But it’s 300 yuan for all these five.
Liyan: Oh, that’s good. I’ll take five. Here’s the money.
Salesman: Thank you. (B, B)
四． 据听到的故事内容,将下列图片排序,将序号填在括号里.(1×5=5分)
I’m Mary. I’m Australian. I have a best friend Tina. She’s from New Zealand. We are in the same school. Our school is beautiful. Our classroom is very big. We have a science corner, an English corner and a mini-library in my classroom. Tina and I like English. We often speak English at English corner. But today I don’t speak English at the English corner because Tina has a fever. I want to buy some berries and flowers to see her. I hope she will get well soon.
3,2,4,6,1,5
五．根据图中孩的自我介绍,将信息卡补充完整.(1×5=5分)
Hello. My name is Jon, J-o-n, Jon. I am 11/eleven years old. I love animals. My favourite animal is ducklings. They are very cute. At school, we have many clubs. We often paint in art club. I can paint very well. Boys like playing basketball and it’s my favorite sport.
笔 试 部 分（50%）
六．(1×5=5分) A C D B C
E J D F I
H G A B C
七． (1×10=10分)
八． (1×10=10分) C A B A B A C B C B
九． (1×5=5分) B A A C B
十． (2×5=10分) B C B B A
十一． (1×5=5分)
× √ × √ ×
十二． (5分)
Task 1 (1×3=3分) B A C
Task 2 (1×2=2分)
一个空一分.学生按自己的实际情况填写,只要合理,正确即可.拼写错误最多扣0.5分.
听力图片打不上了*_* *_* *_*(万分sorry),笔试还能用^_^ ^_^ ^_^(万幸万幸),只是第7题还有图片,又打不上了*_* *_* *_*(5555555.)
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大. 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛. 脱口而出
（3）不假思索,随口说出. 惊天动地
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍_________,__________________.
（2）这就是我们_________________.我看见了__________________.他是_________,_________.
这段话中的“他”指的是__________________.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《 》.（0.02）
2. 这段话中写了__________________________.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：___________________.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说_____________________________.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________.
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识.（0.38）
1. 看拼音写词语.（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子,各写三个词语.（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来.（0.06）
一连三,二连一,三连二
4. 照样子,改句子.（0.06）
例：你们不能这样做.
你们怎么能这样做呢?
（1）淤泥承受不住这样重的老象.
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?
（2）文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上.
文尔内看到主人倒下,怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢?
5. 按照学过的内容填空.（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中,为了整个战斗的胜利,严格遵守纪律,在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹.
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度却并不比游人慢.
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责,无私奉献的人.
二. 阅读能力.（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文,再按要求填空.
（1）偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于.
（2）这就是我们新中国的总理.我看见了他一夜的工作.他是多么劳苦,多么简朴.
这段话中的“他”指的是周总理.
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直,这么高大.哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇.
1. 这段话选自课文《白杨》.（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水.
这样几种自然灾害,相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流.（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林,是自然界巨大的绿色宝库.）森林是制造氧气的工厂,一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要.森林能吸收有害物质,一公顷的柳杉林,每天可吸收二氧化硫60千克.森林能防止水土流失,20厘米厚的表土层,如果被雨冲刷干净,林地需要57.7万年,草地要8.2万年,耕地是26年,裸（luǒ）地只要18年.森林能涵养水源,树冠就像一把张开的伞,可以截留10%20%的雨量,5万亩森林的储水量,相当于一个100万立方米的小型水库.假如没有森林,地球将会有450万个物种灭绝,洪水将泛滥,沙漠将不断扩大,人类的生存环境也会大大恶化,因此保护森林就是保护人类自己.
1. 根据短文内容,任选下面一个关联词语写一句话.（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀,而且体育成绩也特别棒.
2. 根据短文内容选择,对的画“√”,错的画“×”.（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法.（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法.（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法.（√）
3. 短文是围绕哪句话写的?用“_________”画出来.（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用?概括地写出来.（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质,防止水土流失,涵养水源,没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大,生存环境恶化.
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他.
天快黑了,第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的.叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒.医生说,只有上帝才能救他.邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的.
老人听完眼睛湿润了,问：“你有多少钱?”“1美元.”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________.”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了.您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊.他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病.
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光.
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了.后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说：“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命.但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1. 结合上下文解释下面词语的意思.（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴.
2. 给第四自然段加上适当的标点符号.（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言.（0.02）
略
4. “医生说,只有上帝才能救他.”这句话的意思是说叔叔的病很重,很难治好.
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西.
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心.（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动?为什么?（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动,因为他们能说明人们都是有爱心的.
祝你成功!
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/7127417.html?si=1
- 门吏 二级 2-2 084
小学语文第九册期末素质测查试卷
班别＿＿＿姓名＿＿＿总分＿＿＿
一、 读拼音写词语.(8％)
ran shao xuan ya gou le pan duan
（ ） （ ） ( ) ( )
wan zhang luo bo tai sheng shen yin
（ ） ( ) ( ) ( )
二、组词,多音字组词.4%
谈（ ） 冠（ ） 诵 ( ) juan（ ）
卷
痰（ ） 寇（ ） 桶（ ） juan（ ）
三、照样子写词语.4%
例：干干净净
四、补足下列词语.6%
（ ）老（ ）贫 （ ）情（ ）谊 寸草（ ）（ ）
（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 恋恋（ ）（ ）
五、造句：2＋2％
1．其实：
2．那么……那么……
六、修改病句.（6%）
（1）．在几门功课中,音乐对我最感兴趣.
（2）．南安的秋天是一个美丽的地方.
（3）．《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅先生写的.
七．把下面的对联、名言警句、格言补充完整.8%
（1）一畦 ,十里 ＿.（2）不饱食_______,不弃功___＿__.
（3）宁为_____ ,不为___ .（4）世上 ,只怕________.
八、这学期,我们学过的古诗有《望天门山》《题西林壁》《枫桥夜泊》《别董大》《暮江吟

八分之二=6÷二十四=48分之十二=四十分之10

真爱就是真心相爱
珍爱就是珍惜
整爱就是完整的爱

jiang（第四声）
补充：冀教版初中语文八年级下册的《送东阳马生序》,“先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.”中的“降”注音为“xiáng”,解释为“平和”,句子译为“把言辞放委婉些,把脸色放温和些.”
“降”是多音字,在这里究竟读什么?
〈〈古汉语常用字字典〉〉（1998年版）,“降”读“xiáng”时,义项为①投降；②使……投降.
再查〈〈中学古汉语字词通典〉〉（中国大百科全书出版社）,“降”读“xiáng”时,义项为①降伏；②投降；③投降的；④同,齐.
再看“稍降辞色”,“降”的前面是副词“稍”,后面是名词“辞色”,可以确定“降”应是动词.作动词的“降”有三个义项①降伏 ②投降 ③使……投降.我们通过分析知道这几个词义都解释不通.所以,不应该读“xiáng”.
“降”读“jiàng”时,《中学古汉语字词通典》专有“先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.”这句来解释它的一个义项“降低”,为使句子畅达,可以解释为“平和”.
所以,《送东阳马生序》中的“降”,应读为“jiàng ”,课本应该纠正过来.