图为“木桶效应”图,组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源.回答4-5题

asdasd13342022-10-04 11:39:541条回答

图为“木桶效应”图,组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源.回答4-5题

4.木桶的“短板”决定(  )
5.人口合理容量(  )
A.是地球可供养的最大人口数
B.总是小于环境承载力
C.与环境承载力相同
D.总是大于环境承载力

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muziee 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:本题主要考察了人口合理容量和环境人口容量的概念,故根据概念即可得出答案.

A、是地球可供养的最大人口数是环境人口容量,故不符合题意;
B、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力,故正确;
C、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力,故不符合题意;
D、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力而非大于环境承载力,故不符合题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 环境承载力与人口合理容量的区别.

考点点评: 掌握记忆人口合理容量和环境人口容量的概念差异即可,属于基础题.

1年前

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(2014•永州)你听说过“木桶效应”吗?它是由如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”.那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于(  )
A.木桶的轻重
B.B木桶的直径大小
C.木桶最短的一块木板的长度
D.木桶最长的一块木板的长度
昏头昏睡1年前1
只爱油菜花 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度,水的深度决定于短木板的长度.

根据公式p=ρgh可知,液体压强的大小决定于液体的深度,木桶里水的深度决定于短木板的长度.
故选C.

点评:
本题考点: 液体的压强的特点.

考点点评: 本题考查液体压强公式的应用,关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度,本题是液体的深度,而液体的深度决定于木板的长度,是短木板的长度,而不是长木板的长度.

读“木桶效应”图,回答下列各题。
读“木桶效应”图,回答下列各题。

小题1:若某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8 000、10 000、6 000、4 500,则该地的环境人口容量为 ( )
a.8 000 b.10 000 c.6 000 d.4 500
小题2:对于影响***不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是()
a.四川——水力资源 b.山东——气候资源
c.黑龙江——矿产资源 d.内蒙古——水资源
晴风采菊1年前1
Robbie2001 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
小题1:D  
小题2:D

读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图”,
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图”,完成下题。
某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的人口容量取决于
[ ]
A.耕地
B.森林
C.淡水
D.矿产
一隅晴心1年前1
哈德良rr 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
C
读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图"
读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图",完成3~5题。

小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500,则该地的环境承载力为
A.8000 B.10000 C.6000 D.4500
小题2:如果用a表示本世纪初中国的人口数量,用b表示中国的人口合理容量,用c表示中国的环境承载力,那么a、b、c三者的大小关系是
A.a B.c C.b D.a
小题3:下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是
A.四川——水力资源 B.山东——气候资源
C.黑龙江——矿产资源 D.内蒙古——水资源
poisionwolf1年前1
pzhye 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
小题1:D
小题1:C
小题1:D

本题考查环境人口容量。
小题1:环境人口容量由最小的资源所能供养的人口数量决定。
小题2:环境承载力是指环境所能容纳的最大人口数量,大于我国的人口数量;而人口合理容量是指在维持资源、环境可持续发展的前提下,资源和环境所能供养的人口数量,故人口合理容量小于本世纪处我国的人口数量。
小题3:内蒙古大部分位于我国西北干旱、半干旱地区,故水资源是限制该地区的主要因素。
图为“木桶效应”图,组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源.回答4-5题
图为“木桶效应”图,组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源.回答4-5题

人口合理容量(  )
A.是地球可供养的最大人口数
B.总是小于环境承载力
C.与环境承载力相同
D.总是大于环境承载力
跛猫1年前1
shenmplay 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:本题主要考察了人口合理容量和环境人口容量的概念,故根据概念即可得出答案.

A、是地球可供养的最大人口数是环境人口容量,故不符合题意;
B、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力,故正确;
C、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力,故不符合题意;
D、环境承载力决定环境人口容量,是最大值,而人口合理容量是合理值,显然人口合理容量要小于环境承载力而非大于环境承载力,故不符合题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 环境承载力与人口合理容量的区别.

考点点评: 掌握记忆人口合理容量和环境人口容量的概念差异即可,属于基础题.

读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木桶,而是取决于最短的那一块)图,完成
读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木桶,而是取决于最短的那一块)图,完成问题。

以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000人、10000人、6000人、4500人,则该地的环境人口容量为 ()
A.8000人 B.10000人
C.6000人 D.4500人
txwb771年前1
猫小米儿 共回答了31个问题 | 采纳率90.3%
D

本题考查环境人口容量。套用"木桶效应",考查影响环境人口容量的因素。资源是决定环境人口容量的首要因素,且一地的环境人口容量由当地最短缺的资源决定。故选D项。
什么是“短木桶效应”?谁能给我举个例子说明一下?
sko11年前1
queena627 共回答了20个问题 | 采纳率90%
木桶装多少水并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板的高度.
无论是一个企业还是一个人,能达到某种成就往往取决于你的弱点或者缺陷少,而不是由优势项决定的.
木桶效应的解释的英文翻译
ggllddaayy1年前5
christager 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
“木桶效应”或“短板效应”
Buckets effect
As Buckets effect reveals,the capacity of a bucket depends on the shortest board.
正如水桶理论所言,一桶水的多少,取决于最短的那块木板.
图2表示“木桶效应”,如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源种类,影响我国西北地区环境人口容量的
图2表示“木桶效应”,如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量的不同资源种类,影响我国西北地区环境人口容量的
“短板”是
A.土地资源 B.淡水资源
C.热量资源 D.能源资源
13465711年前1
blue_sky120 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
B

本题考查人口容量。资源是制约人口容量的首要因素,而一地的人口容量由当地最短缺的资源决定,故西北地区最短缺的资源是水资源。
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图”,回答
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的)图”,回答
以某地的四类要素测q的各自所能供养的人口数量分别为:0000、10000、6000、4一00,则该地的环境人口容量为(  )
A.8000
B.10000
C.6000
D.4500
kahnmao1年前1
天上的九头鸟 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的.若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制.这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”).若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成.人们把这一规律总结为“木桶原理”,获“木桶定律”,又称“短板理论”.

以某地的四类要素测得的各自所能供养的人五数量分别为:8bbb、1bbbb、6bbb、45bb,则该地的环境人五容量取决于木桶的最短板,该地的环境人五容量为45bb.
故选:D.

点评:
本题考点: 环境承载力与人口合理容量的区别.

考点点评: 本题难度较小,属于基础题,解题的关键是掌握环境人口容量相关知识.

读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一木板,而是取决于最短的那一块)图”,完
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一木板,而是取决于最短的那一块)图”,完成第10题。

某一封闭区域以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000,则该地的人口容量取决于()
A.耕地 B.森林
C.淡水 D.矿产
清清1978361年前1
nqwl123 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
C


本题考查环境人口容量。影响环境人口容量的因素有:资源的丰富程度、科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平及消费水平等。其中资源的丰富程度和科技水平是制约环境人口容量的重要因素,而资源状况则是影响人口承载力大小的首要因素。环境人口容量由最少的资源所能承载的人口数决定。所以本题选择C选项。
读“木桶效应”图,完成下列各题。
读“木桶效应”图,完成下列各题。

小题1:影响环境人口容量的首要因素是
a.经济发展水平 b.消费水平
c.资源丰富程度 d.科技发展水平
小题2:某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境人口容量取决于
a.耕地 b.森林 c.淡水 d.矿产
小题3:如果用a、b、c分别表示***的人口数量、环境人口容量、人口合理容量,则三者关系为
a.a>b>c b.a c.b>a>c d.b>c>a
5651990981年前1
尜戥 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
小题1:C
小题2:C 
小题3:C

读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图"
读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图",完成27-28题。

小题1: 某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量
分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 B.森林
C.淡水 D.矿产
小题2:如果用a表示本世纪初中国的人口数量,用b表示中国的人口合理容量,用c表示中国的环境承载力,那么a、b、c三者的大小关系是
A.a B.c C.b D.a
yeshanleee1年前1
414253958 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
小题1:C
小题2:C

本题考查人口容量。
小题1:资源是决定一地环境承载力的首要因素,且一地的环境人口容量由本地区最短缺的资源决定。故选C。
小题2:目前条件下,中国的人口数量a为13亿;而在可持续利用资源、环境前提下的我国人口的合理容量b约为7—8亿;而我国的人口容量c大约为16亿。故选C项。
木桶效应是什么意思?
网络牧师1年前5
楚之悠悠 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的.若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制.这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”).若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成.人们把这一规律总结为“木桶原理”,获“木桶定律”,又称“短板理论”.
  更进一层,我们可以知道:1、比最低的木板高出的部分是没有意义的,高出越多,浪费越大;2、要想提高木桶的容量,就应该设法加高最短的那块木板的高度,这是最有效也是惟一的途径.这是来自生活中的经验,但朴素的道理却是人类智慧的结晶.

一般是指学生偏科,有短板的科目会影响到综合成绩;或者是在组织中指那些懒惰或者能力不够的人会影响整个组织的工作效率和质量
木桶效应指组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块。完成3题。
木桶效应指组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块。完成3题。
某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000,则该地的环境承载力取决于
A.耕地 B.森林 C.淡水 D.矿产
binglin0001年前1
刘加文 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
C

根据木桶效应原理,淡水的人口容量最小,所以选择C项
假如各块桶板代表不同的资源种类,那没“木桶效应”揭示了什么道德?
假如各块桶板代表不同的资源种类,那没“木桶效应”揭示了什么道德?
答案并不要求 准确 差不多就行!
人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素关系嘴密切?资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响?
chun_colur1年前1
ewioujfjfkj 共回答了14个问题 | 采纳率57.1%
整体的发展能力和水平受限制于最不足的部分
,
这里要说明的是,这种比喻有很大的局限性,
即各种资源是可以相互替代的,至少是可以部分替代的,
资源不仅是可以/可能相互替代,也可以./可能相互影响和相互制约,
并且不同的资源在不同的条件和环境下其需要/质量和形式是不相同的,是不统一的,是不一致的.