为人师表首先是言传,其次是身教对不对 判断题

B

这个我个人认为,“不仅”不能放在第一位把!还有“不仅”应该用在一个人身上,而后面那句又变成家长,这个也是病句所在!要把家长去掉这样一句话就会通顺了!
教师不仅要为人师表,还应该做孩子的表率.

我的理解是德高为师,身正为范.因为老师除了教给学生文化知识外,自己的行为还对学生产生潜移默化的影响

united and diligent,realistic and innovative,worthy of the name of a teacher
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B

本小题考查的是思想道德。各种不同的人生观与题意不符，A不选，人的高尚行为比其他优秀的思想道德意识更重要的说法是错误的，C不符合题意，思想道德修养与科学文化知识不能说那个重要，D不符合题意，所以选择B。

为人师表的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
【解释】：师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样.
【出自】：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业,以为人之师表.”
【示例】：敬宗忝～,而求谒中贵,他日无以见诸生. ◎明·焦竑《玉堂丛语·方正》

Education just like shinning ray and educatees is bathing in it,awaking their soul.Teacher play an important role as the most direct and effective example for the students.But in practice,function of teacher encounter all kinds of challenges from many aspects which push us to rethink media effect of teachers to meet the challenge.

正确答案为A
解析；历史上第一位职业教育家孔子提出有教无类的主张,就认为教育不能没有爱,犹如吸取教训不能没有水.陶行知先生倡导爱满天下,由此可见爱对于教育的重要性.
在的第三款中提到要热爱学生,这是为人师表的教师的一个职业要求,也是为人做事的一个基本道德行为要求.作为一名教师只有让一颗爱心长驻心间,才能成为一名合格的师者.
热爱学生体现了道德情感,爱学生也是老师的天职.作为教师就应该对学生说：要我不爱不容易.教师这个职业是一个特殊的职业,它的主要工作是育人,途径包括信息传递,组织指导,示范感动,但教师对学生的热爱是沟通学生和教师心灵之间的桥梁,是教书育人的基础.有一个教师素质调查表明,无论是学生家长还是老师自己在对教师素质的重要性进行排位时,都将热爱学生排在首位.历来的教育家都是把热爱学生作为为师之本.历史上第一位职业教育家孔子提出有教无类的主张,就认为教育不能没有爱,犹如吸取教训不能没有水.陶行知先生倡导爱满天下,由此可见爱对于教育的重要性.
但老师对学生的爱应是一种职业情感,而不能是个人情感,因此师爱是泛爱而不是偏爱.老师要爱全体学生而不是一部分学生.老师无论教哪个班级,无论所教的学生是优级是劣级,都就是一视同仁,不能随老师个人兴趣来选择,否则就不是真正的师爱.其次老师对学生的爱,就是一种道德情感不是私人情感,应是出于教书育人的需要,这种爱应严慈相济.就像人们比喻的哪样,师爱既有母爱的纯真慈祥,又有父爱的严格庄重.
教师对学生的爱对于学生的发展影响重大.当学生感到老师对他们 的信任时,他们便泽一种自豪感和喜悦,便会对老师产生更强烈的信任,从而促进 师生关系的和谐.在教育实践中,对于品行端正学业上进的学生,或者对于那些铤错误,成绩不好的学生,老师都应给予他们以充分的信任.实践证明,只有当一个老师对学生充满爱时,他的教育效果就会特别突出.

为人师表 表里如一 一孔子见 见义勇为 为人师表
黄粱一梦 梦寐以求 求备一人 人老珠黄 黄粱一梦

B

为人师表 表里如一 一孔之见 见义勇为 为人师表
黄粱一梦 梦寐以求 求备一人 人老珠黄 黄粱一梦
地久天长 长夜难明 明日黄花 花天酒地 地久天长

为人师表　　为人师表 ( wéi rén shī biǎo )
　　解 释 师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样
　　出 处 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业,以为人之师表.”
　　用 法 主谓式；作谓语；含褒义,多指教师
　　示 例 明·焦竑《玉堂丛语·方正》：“敬宗忝～,而求谒中贵,他日无以见诸生.”
　　近义词 率马以骥、以身作则
　　反义词 误人子弟
　　灯 谜 教学论
　　英 文 be worthy of the name of the teache

A．不仅教师要为人师表,家长（也）应该做孩子的表率.（主语不明,前后不能搭配）
B．通过教育,（）我明白了许多做人的道理.
（用“使”造成句子成分残缺,缺少主语）
C．江南的春天是一个美丽的季节.（词语搭配不当）
D．（提高）全民环境意识,是当前非常重要的任务.（表意不明）

1加油鼓劲 2一个人的品质和端庄外表

对教师崇高品德的歌颂.地震中的老师们舍生取义,把死的危险留给自己,把生的希望留给了学生们.他们虽然牺牲了,但却在人们心中立下了一座不朽的丰碑,他们无愧为“人民教师'这个光荣的称号.绝对标准!因为我们老师刚讲过,是照着答案给我们念的~

我觉得教育首要的目的是教育我们如何做人,其次才是传授给我们科学知识.所以作为一个老师最基本的当然是要有德行了,不然该如何教育他的学生,又该如何作出表率?德才兼备,是说让我们要先把德具备了,再考虑才的事.
不知道你是否同意我的观点.

我是个孤苦人,生来没手,只靠脚巧混生活,不能为人师表.

1 汶川地震 在四川省 震级为8级
2凝（宁）屑（谢）嗤（吃）
3一日为师,终生为父 古语有云天地君亲师 五种最值得尊重的称谓 做为老师 对于自己的老师我们应该像尊重父亲一样 就像是自己的长辈
4年少时,曾经不理解老师的严苛,因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气……
这个我没找到具体的名字 之说少年时 没有具体的
5没看到划线的句子
6自由发挥吧

谦虚 虚心好学
求知欲强
会学习

文曲贵
诗词珍
为人师表-----表里如一→-一人耳目 → 目不转视 → 视同路人 → 人浮于食 → 食指众多 → 多谋少断 → 断发文身 → 身不遇时 → 时移世改 → 改恶行善 → 善自珍重 → 重于泰山 → 山高月小 → 小户人家 → 家贫亲老 → 老大无成 → 成人之善 → 善马熟人 → 人一己百 → 百顺千随 → 随车致雨 → 雨散风流 → 流水游龙 → 龙争虎斗→ 斗升之水 → 水复山重 → 重气轻生 → 生寡食众 → 众口熏天 → 天子门生 → 生不如死 → 死亦瞑目 → 目无全牛 → 牛马易头 → 头晕眼花 → 花月之身 → 身无寸铁 → 铁树花开 → 开眉笑眼 → 眼大肚小 → 小脚女人 → 人微言轻 → 轻卒锐兵 → 兵出无名 → 名士风流 → 流汤滴水 → 水火不投

C

为人师表 → 表情见意 → 意满志得 → 得君行道 → 道在人为 → 为人师表

1为人师表的意思：师表：榜样,表率.在人品学问方面作别人学习的榜样 .
2把文章分成3段并概括每个段的大意：（1-2)买豆腐的老人见柳公权太骄傲了,劝他去花京城见识见识.（3-4)一个没有双臂的黑瘦老头教给柳公权写字的秘诀.(5)柳公权发奋练字,成为了著名的书法家.
3无臂老人写字的秘诀是什么?写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞.
你从中读懂了什么?勤奋练习,博采众长,才能成功.
4给本文命一个恰当的题目.柳公权发奋练字

1 汶川地震 在四川省 震级为8级
2凝（宁）屑（谢）嗤（吃）
3一日为师,终生为父 古语有云天地君亲师 五种最值得尊重的称谓 做为老师 对于自己的老师我们应该像尊重父亲一样 就像是自己的长辈
4年少时,曾经不理解老师的严苛,因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气……
这个我没找到具体的名字 之说少年时 没有具体的
5没看到划线的句子
6自由发挥吧
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1 汶川地震 在四川省 震级为8级
2凝（宁）屑（谢）嗤（吃）
3一日为师,终生为父 古语有云天地君亲师 五种最值得尊重的称谓 做为老师 对于自己的老师我们应该像尊重父亲一样 就像是自己的长辈
4年少时,曾经不理解老师的严苛,因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气……
这个我没找到具体的名字 之说少年时 没有具体的
5没看到划线的句子
6自由发挥吧

seek the truth,be creative,and live up to the name of teacher!
华东师大的官方翻译!

指的是老师的这种伟大 高尚的情操永远留在我们的心中,如胡杨一样,生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年.

地震中的老师们舍生取义,把死的危险留给自己,把生的希望留给了学生们.他们虽然牺牲了,但却在人们心中立下了一座不朽的丰碑,他们无愧为“人民教师'这个光荣的称号.绝对标准!因为我们老师刚讲过,是照着答案给我们念的~

马到成功—功成不居—居高临下—下不为例—例行公事—事在人为—为人师表—表里如一—一马当先—先礼后兵—兵多将广—广开门路—路不拾（遗）—（遗）臭万（年）—（年）富力强—强词夺理—理直气盛—盛志凌（云）—（云）开见（日）—（日）薄西（山）—（山）高水（长）—（长）夜难（明）—（明）目张胆—胆小如鼠