寄主和宿主是一样的吗?还是有什么区别,

错
温和噬菌体的基因组能与宿主菌基因组整合,并随细菌分裂传至子代细菌的基因组中,不引起细菌裂解.整合在细菌基因组中的噬菌体基因组称为前噬菌体（prophage）,带有前噬菌体基因组的细菌称为溶原性细菌（lysogenic bacterium）.前噬菌体偶尔可自发地或在某些理化和生物因素的诱导下脱离宿主菌基因组而进入溶菌周期,产生成熟噬菌体,导致细菌裂解!
溶原状态通常十分稳定,能经历许多代.但在某些条件如紫外线、X线、致癌剂、突变剂等作用下,可中断溶原状态而进入溶菌性周期

病毒通过吸收宿主的蛋白质 营养等进行繁殖,到最后宿主没有营养物质了,就会死亡

植物病毒 动物病毒 细菌病毒 噬菌体

禽流感的病原体体内有核糖体而没有成型的细胞核 是吗?
不是!禽流感的病原体是病毒,它没有核糖体,更没有细胞核!
病毒在寄主细胞中增殖必须经过转录和翻译过程 是吗
是的,没错!因为它必须要合成自己的蛋白质!

人体肠道中的益生菌就是寄生在人体肠道中的,虽然他吸收人体肠道的营养,但也为人体肠道的消化功能做出了贡献.还有食草动物的肠道细菌,可以消化植物纤维,白蚁肠道的细菌可以消化木纤维,这些都是有益的寄生关系.

钩虫,棘腭口线虫,曼氏迭宫绦虫和双槽蚴虫等等

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．除病毒外生物都是有细胞构成．
故选B．

一般情况是没有的,但是不排除特殊情况.有可能,双方之一产生什么物质,导致另一方的基因发生变异.但是这是极少见到.这样会破坏双方的寄生关系

解题思路：此题考查的知识点是病毒的生命活动特点．解答时可以从病毒的结构特点和生命活动特点方面来切入．

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．
故选D．

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记病毒的生殖方式是DNA的自我复制．

答案D
病毒是活细胞内寄生的生物.它在活细胞内能利用活细胞的酶系统和能量系统,并利用活细胞中的原料合成自身的蛋白质和核酸,实现自身的繁殖.

是的.
病毒一旦离开寄主便毫无生命现象

C 指导病毒成分合成的程序包括三个重复过程“第一就是病毒mRNA的转录；第二是病毒复制子代病毒核酸；第三是特异性mRNA转录子代病毒的结构蛋白及功能蛋白”mRNA先转录是为了合成病毒复制子代核酸时需要的各种早期蛋白如依赖DNA的DNA聚合酶等,在此酶作用下以亲代DNA为模板复制大量子代核酸,再以子代核酸为模板转录出晚期mRNA,然后以此mRNA翻译出大量晚期蛋白质如衣壳蛋白,结构蛋白等.其余东东都是宿主提供的哈.

答案是C,大肠杆菌病毒.其实应该叫做大肠杆菌噬菌体才对.它是一种专门寄生于大肠杆菌中的噬菌体病毒.
其他的三个：禽流感病毒主要感染禽类如鸡鸭等.烟花草病毒是植物病毒,感染烟叶.艾滋病病毒主要感染人类和黑猩猩等.

A是理想情况下的繁殖曲线,实际环境比较理想而言要复杂些,以B为准.即繁殖率总得来说在波浪式升高.

D
病毒不存在生长发育,也不需要取食
它生存的唯一目的就是利用宿主细胞内的物质繁殖它自己的后代

被寄生者就是寄主也叫宿主,二者没有区别,可以通用.
如：病毒专营寄生生活,必须依赖活细胞才能生活,活细胞就是寄主.

猪肉绦虫与蛔虫都是营寄生生活的寄生虫,教材中提到,蛔虫由于体表具有角质层结构,因此,不会被寄主的消化液所消化.在教学过程中,学生常常会把猪肉绦虫与蛔虫适于寄生生活的特征相比较,因而产生疑问:猪肉绦虫体表无角质层,为什么也不会被寄主消化液所消化?这一问题,教材及教参中都没有提及.原来,猪肉绦虫的体表是由具有代谢活性的、有生命的、内含线粒体和内质网的合胞体层所组成,又称作皮层.皮层具有较强的抵抗宿主消化酶的作用,原因可能是由于皮层细胞的分泌物能促使宿主消化道内增加淀粉酶的活性,抑制胰蛋白酶、糜蛋白酶和胰脂肪酶的作用,因而,虫体虽然浸没在寄主的消化道中,却不会被寄主的消化酶消化掉.此外,绦虫整个皮层表面都有由细胞质形成的许多微小的指状突起,称为微毛,可以增加吸收营养物质的面积,虫体浸在寄主消化道的食糜中,因而借渗透作用由体表吸取寄主已经消化的营养,这是猪肉绦虫体壁对于寄生生活的适应.

病毒无细胞结构,只有由(蛋白质)构成的外壳和(核酸)构成的核心.病毒不能(单独生活),只能寄生在寄主的细胞里,因此对(宿主细胞)危害很大.

解题思路：西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度．西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，其群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关．

A、西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度，故A错误；B、西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，故B错误；C、西花蓟马种群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周...

点评：
本题考点： 种群的数量变动；基因频率的变化；估算种群密度的方法．

考点点评： 本题以西花蓟马为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．

他所使用的植物病毒毒性并不强,农杆菌的Ti质粒可以作为载体.Ti质粒上有两个区域,一个是T-DNA区,这是能够转移并整合进植物受体的区段；另一个是Vir区,它编码实现质粒转移所需的蛋白质.将待转化的外源基因先克隆在大肠杆菌质粒上,然后将此质粒转入不会引起冠瘿瘤的农杆菌(这种菌的Ti质粒已除去了T-DNA),使外源基因通过同源重组整合在Ti质粒上；然后用带有外源基因的这种农杆菌去转化植物细胞,将外源基因转入植物细胞的基因组.

严格的说是是有区别的!
寄主是说被寄生的那个 用来描述寄生关系的两个种里面的那个被寄生者
而宿主主要是指微生物尤其是病毒所寄生的那个细胞 一般宿主只是一个细胞 而寄主是一种生物
也可以说宿主是寄主的一种.

正确.
某些害虫和有害菌可以用病毒进行生物防治.

A

病毒的单链RNA在病毒进入寄主细胞后被释放出来,此RNA带有与模板互补的tRNA引物,病毒的逆转录酶以此RNA为模板,从引物的3’-OH端,按碱基互补原则以5’→ 3’方向合成DNA链(-),形成RNA—DNA杂交分子,然后逆转酶发挥 RNA水解酶活性,水解杂交分子中的RNA链,最后以新合成的DNA链(-)为模板,合成另一条 DNA链(+),形成双链DNA分子(为病毒)整合到寄主基因组中,随寄主细胞的转录,产生病毒 RNA(+),此RNA可翻译病毒蛋白质,可作为后代病毒RNA.

A错在蕈状支原体中不含染色体.
B错基因能调控生物的性状表现.
C错在合成的基因组也可能色通过化学方法人工合成的.

小肠里,肯定对
小肠大肠主要是消化吸收的场所

解题思路：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．

A、病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态，A正确．B、病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生...

点评：
本题考点： 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系；病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 解题的关键是知道病毒的结构特点等．

是因为它能在寄主体内复制 产生后代.

解题思路：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

A、是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到．故正确；
B、病毒结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞构造，主要由外部的蛋白质外壳，内部的核酸（DNA）组成的．故正确；
C、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只能在寄主细胞里生活和繁殖，故正确；
D、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．故不正确．
故选D．

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．

解题思路：病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物；血吸虫病属于体表传染病，主要是通过接触传播的，血吸虫病的病原体是血吸虫．

A、钉螺不属于血吸虫病的病原体，A错误．
B、血吸虫病的病原体是血吸虫，B正确．
C、病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物，人不属于血吸虫病的病原体，C错误．
D、病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物，水不属于血吸虫病的病原体，D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握病原体的概念以及血吸虫病属于体表传染病，主要是通过接触传播的．

1、绝大多数非雀形目和雀彩目鸟类，对蛋的辨认能力不很强，特别在孵卵期内，孵卵的本能会使雌鸟不顾一切地伏在窠内。荷兰著名鸟类学家廷伯金做过一种海鸥孵卵行为的实验。他把各种涂上颜色的木制圆柱体、菱形体和方块状的假鸟蛋放在它的窠内，发现孵卵的母鸟对这些假鸟蛋几乎一视同仁地孵下去。当然，在比较高等的雀形目鸟类中，是否普遍存在这种现象，这还有待证实，但至少上述实验结果是有启发性的。
杜鹃卵的模拟现象是在漫长的生物进化历程中经过长期自然选择的结果。鸟类的窠和卵大都隐蔽得十分巧妙，它们的卵色跟周围环境的颜色一致，这样就减少被天敌发现的可能性。壮鹃在窠主的集中寄放的卵，也要经过这种自然选择。色泽、花纹跟窠主的卵有明显不一致的容易被发现而淘汰，而色泽、花纹相似的就被保存下来。
杜鹃的窠寄生繁殖，虽然对窠主的后代造成损害，但就整个自然界里鸟的种类和数量来说，杜鹃所危害的鸟类数量是微不足道的。因为它所寄生的窠主通常都是当地的优势种，它们的数量比杜鹃要多得多。从杜鹃的食性来说，它是以多种昆虫、蜘蛛及螺类等为食的，尤其嗜食松毛虫，而这些毛虫是一般鸟类不大喜欢吃的，所以杜鹃在控制林木害虫方面有特殊的贡献，是著名的益鸟。杜鹃是我们跟园林害虫作斗争的好帮手，也是在大自然里研究生物种间关系的好教材，因此自古以来一直得到人们对它的喜爱，我们应该大力地保护它
2、巢寄生是一种鸟类将卵产在其它鸟的鸟巢中,由义亲代为孵化和育雏的一种特殊的繁殖行为。大杜鹃是现有巢寄生鸟类80多种中最典型的一种鸟,它可把卵 寄生在125种其它鸟类的巢中。
巢寄生行为表现在:宿主的选择,大杜鹃在繁殖期寻找与孵化期和育雏期相似、雏鸟食性基本相同、卵形与颜色易仿的宿主,多为雀形目鸟类。寄生时间上,大杜鹃多在宿主开始孵卵之前,乘宿主离巢外出时快速寄生产卵。春末夏初，便向北飞。它自己不会做窝，也不孵卵，平均每年产蛋2-10个，却把产的蛋放在画眉、苇茑的巢窝里，让这些鸟替自己精心孵化。而且它每飞到一个巢窝里只产一个.
巢寄生的协同进化,表现在宿主卵的形态特征上。宿主对卵的分辨模糊也是一个方面。对宿主繁殖影晌,大杜鹃常表现在产卵前把宿主一枚卵移走,或全部推出巢外,迫使宿主重新产卵。而一旦巢寄生的雏鸟孵出,它有将义亲的雏鸟推出巢外的习性,从而独享义亲抚育,这样对宿主繁殖成功率将降低。

解题思路：病毒没有细胞构造，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．根据寄主的不同，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体三类．
故答案为：活；动物；植物；细菌；细菌．

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．

病毒将自己的RNA注入寄主体内,RNA以寄主DNA为原料反转录合成自己的RNA,然后RNA在寄主体内翻译形成病毒的外壳蛋白,寄主本身的蛋白质合成及其他生命活动受阻.病毒的外壳蛋白与RNA在寄主体内装配完成后,寄主细胞膜破裂,释放出大量病毒细胞,进一步去感染其他正常的寄主细胞,危害寄主.

病毒 没有细胞结构 所以无细胞器 只有蛋白质和核酸
不过他能利用寄主细胞 的细胞器来合成蛋白质

1.你说的这种rna病毒是正义单链逆转录rna病毒(还有其他不会逆转录的rna病毒),它不能利用自己的基因组rna作模板翻译蛋白质,而是需先逆转录,再整合到宿主基因组上,然后利用宿主的表达系统表达蛋白.而他的基因组rna复制也是从整合到宿主基因组上dna转录而来.
之所以你没有看到病毒rna基因组复制是因为,一般这类逆转录病毒整合到宿主基因组后就不大量复制形成新的病毒颗粒了,只是一定量地表达蛋白,在宿主内以潜伏期的状态存在,如艾滋病毒.
但是其他一些非逆转录rna病毒不这样,他们不进入细胞核,直接在胞质内靠自己的rdrp复制rna基因组,并表达蛋白,装配.这些病毒就有可能是裂解性病毒.
2 rRNA是核糖体rna,不仅可以维持核糖体-mRNA正确的构象,还有催化肽键形成作用.
3 一般mRNA都会有起始密码子和终止密码子,是它决定了蛋白质那儿是头那儿结束,不然即使蛋白质翻译出来也是错误的

钉螺