加法原理和乘法原理：李红有3本不同的数学书,5本不同的语文书,现要排成一行,共有多少种排法?

排列里什么时候要用乘法原理什么时候用加法原理啊 做题的时候什么情况下需要排列,什么情况下需要组合

排列里什么时候要用乘法原理什么时候用加法原理啊 做题的时候什么情况下需要排列,什么情况下需要组合
做题的时候完全没有头绪,
不知道什么时候用乘法原理,什么时候用加法原理.
还有不知道做题的时候什么情况下需要排列,什么情况下需要组合.

天淡云闲处1年前2

Mark1 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

你可以这样想：加法原理就是这件事做完了,但是不知一个方法,那么就用加法原理.乘法原理就是这件事需要好几个步骤,每个步骤都有多种选择.再给你举个例子：你从自己家到姥姥家有A街、B街、C街、D街可以走,那么这是加法原理（一共四种方法）,而如果你从自己家到姥姥家不是很顺畅,需要先经过一个桥,而从你家到桥可以走A街、B街、C街,从桥到姥姥家又可以走D街、E街、F街,那么这个就是乘法（3*3=9）.有木有?

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加法原理与乘法原理有什么不同?

爱已碎1年前2

9961 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

加法是分类
乘法是分步
比如我从哈尔滨到北京
有两种路线：1、哈——沈阳——北京,这两步就是分步：即一件事要通过几步才能完成
2、哈——北京
而这两种方法就是分类：完成一个事,有几种情况都能够完成.
再如经常用到的参数研究问题,可能要把a分成>0,=0,

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排列 组合 与加法原理 乘法原理有什么样的联系和区别

dy10330781年前1

风雪静 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

联系:你说听加法原理是不是把概率的加法公式和分类计数原理想起一会事了吧.又把概率的乘法公式和分步计数原理想成一回事情了吧.好像他们都会用于解决概率的问题吧.区别:我认为是比较明显的,各是各.各有各的定义概念.

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概率论加法原理求解,用的是匹配问题

概率论加法原理求解,用的是匹配问题

我想问问为什么第二步有CN1这个排列数?明明是P(Ai）的求和=P(A1)+P(A2)+.P(A3)怎么来的排列数?

油老大1年前1

胖胖13 共回答了17个问题 | 采纳率100%

第二行N个相同的概率相加是N倍,为了与下面形式统一,可以写成CN1.经济数学团队帮你解答,请及时评价.

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乘法和加法原理由数字0、1、2、3、4、5、6、7、8 可组成:几个三位数,几个三位偶数,几个没有重复数字的三位偶数,几

乘法和加法原理
由数字0、1、2、3、4、5、6、7、8 可组成:
几个三位数,几个三位偶数,几个没有重复数字的三位偶数,几个百位是8的没有重复数字的三位数,几个百位是8没有重复数字的三位偶数

h453451年前1

五更鼓角 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

8*9*9个三位数,1*8*8+4*8*8个三位偶数,1*8*7+4*7*7没有重复数字的三位偶数,1*8*7个百位是8的没有重复数字的三位数,1*5*7个百位是8没有重复数字的三位偶数

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加法原理与乘法原理有6张卡片,分别写着2、3、4、5、6、7,现在从中取出3张卡片,平排放在一起形成一个三位数,那么共有

加法原理与乘法原理
有6张卡片,分别写着2、3、4、5、6、7,现在从中取出3张卡片,平排放在一起形成一个三位数,那么共有——个不同的三位奇数

xux7661年前1

dwq_yz 共回答了30个问题 | 采纳率90%

先选一张奇数为个位3种选择
再从剩下中选一张作为十位5种选择
百位剩4种选择
所以最后根据乘法原理3*5*4=60种

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将一枚硬币连掷三次 能否用乘法原理或加法原理解答?为什么总共出现2*2*2=8种情况?（就是不用列举）我们还没有讲排列组

将一枚硬币连掷三次
能否用乘法原理或加法原理解答?
为什么总共出现2*2*2=8种情况?（就是不用列举）
我们还没有讲排列组合

水果HM1年前1

candlepowerzhou 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

第一次出现正反两种可能---第一个2
第二次出现两种可能---第二个2
于是,一共有四种可能
依此类推

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诚问排列组合的一道题从20个人中抽3个人,有几种不同的抽法?答案是用组合法解：C20,3,请问如果用乘法原理或加法原理应

诚问排列组合的一道题
从20个人中抽3个人,有几种不同的抽法?答案是用组合法解：C20,3,请问如果用乘法原理或加法原理应怎能么解?
为什么重复的次数是三的阶乘呢

jqr20081年前2

staralways 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

这件事分三步：抽第1个、抽第2个、抽第3个
N＝20*19*18
但是N是包含了重复的,要除以三的阶乘
即N＝20*19*18/（3*2*1）＝1080种
因为三个人按次序排列共有3的阶乘种排法

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问一个概念性问题：乘法原理加法原理和排列组合有什么关系？

as198811111年前1

龙猫毛 共回答了77个问题 | 采纳率19.5%

分步用乘法，分类用加法

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概率论的加法原理、乘法原理、排列公式、组合公式什么情况用哪一种?

概率论的加法原理、乘法原理、排列公式、组合公式什么情况用哪一种?
书上的解释太费解了,请用最简单的、最能让我明白的话回答问题,

jjj7778881年前1

liyaci 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%

加法：如果完成一件事有几种不同的方法
乘法：如果完成一件事有几个不同的步骤
排列：如果事件和顺序有关
组合：如果事件和顺序没有关系

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加法原理和乘法原理,口述

aya1211年前1

hydqh 共回答了15个问题 | 采纳率66.7%

加法原理：做一件事情,完成它有N类办法,在第一类办法中有M1种不同的方法,在第二类办法中有M2种不同的方法,……,在第N类办法中有M(N)种不同的方法,那么完成这件事情共有M1+M2+……+M(N)种不同的方法.
　　比如说：从北京到上海有3种方法可以直接到达上海,1：火车k1 2：飞机k2 3：轮船k3,那么从北京-上海的方法N=k1+k2+k3
乘法原理
做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一 步有m1种不同的方法,做第二步有m2不同的方法,……,做第n步有mn不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1m2m3…mn 种不同的方法.和加法原理是数学概率方面的基本原理.

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小明上一个15级楼梯,一次走一级或两级,有几种不同的走法.加法原理题

老生常谈之1年前1

thcdjfree 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%

上1级楼梯,1种
上2级楼梯,2种
上3级楼梯,1+2=3种
上4级楼梯,2+3=5种
上5级楼梯,3+5=8种
上6级楼梯,5+8=13种
上7级楼梯,8+13=21种
上8级楼梯,13+21=34种
上9级楼梯,21+34=55种
上10级楼梯,34+55=89种
上11级楼梯,55+89=144种
上12级楼梯,89+144=233种
上13级楼梯,144+233=377种
上14级楼梯,233+377=610种
上15级楼梯,377+610=987种
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加法原理、乘法原理甲乙丙丁四位同学排队,如果甲和乙不相邻,且丙不排在第三个位置上,共有多少种排法.

sipsd1年前1

yiyunxxx 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

甲和乙是不相邻,丙不排在第三个位置上.
那么丙同学的位置只有可能在1,2,4上
那么分类讨论：
1 丙在第一个位置上：甲乙不相邻共有2种.
2 丙在第二个位置上：甲乙不相邻,丁在第一位置上0种,丁在3,4位置各2种,总共4种.
3 丙在第四个位置上：甲乙不相邻,共有2种.
所以总共2+4+2=6种排法.

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高中生物中遗传概率计算的两个基本原理加法原理和乘法原理分别用于什么情况,在一道题目中怎样判定它应用

iin07011年前3

etoaoo 共回答了20个问题 | 采纳率85%

用乘法原理的条件：要求两件事同时出现,比如一个人既患甲病,又患乙病.（一个人可以同时患两种病）
用加法原理的条件：要求两件事不能同时出现,比如一个个体基因型是AA或Aa的几率.（一个个体不可能同时具有两种基因型）

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用乘法原理或加法原理解 一本书从第一页开始编排页码,共用数字2355个,求这本书有多少页

basicconcepts1年前1

妖精维维 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

一位数有1-9,共9个,用数字9个
二位数有10-99,共90个,用数字180个
三位数有100-999,共900个 ,用数字900*3=2700个,超了
那么2355-9-180=2166
2166÷3=722,所以是100-821,这是722个,所以这本书由821页

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加法原理和乘法原理如果组成三位数ABC的三个数字A,B,C中,有一个数字是另外两个数字的乘积,则称它为特殊数,在所有的三

加法原理和乘法原理
如果组成三位数ABC的三个数字A,B,C中,有一个数字是另外两个数字的乘积,则称它为特殊数,在所有的三位数中,共有多少个这样的特殊数?
2、在4000至7000之间有多少个没有重复数字的5的倍数？
3、某信号兵用红黄蓝三面旗子从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以任挂一面、二面或三面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？

草花1年前1

ljk0423 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

1,、100 111 122 121 131 133 144 141 155 151 166 161 177 171 188 181 199 191 211 212 221 224 236 242 248 263 284 313 326 339 362 393 414 422 441 482 515 551 616 623 632 661 717 818 824 842 881 919 933 991 一共50个
2、这个实在是不太会.
3、15种

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高中生物必修二乘法原理和加法原理在频率题中的应用

梦飞云舞1年前1

放自己假 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

举个例子,一个家系中有A病和B病的遗传史,给你一定的条件,问你其中一对夫妻生的孩子至少患一种病的概率和两种病都患的概率,当然你是可以求出此孩子分别患A和B的概率的,那么第一个问题,应该是用患A病的概率加患B病的概率,因为有两种情况达到此孩子至少患一种病的条件,即患A或者患B,这两种情况有其一即可,所以用加法.第二个问题就用乘法,因为必须是既患A又患B,两者同时发生才满足条件,这种情况概率相乘.这种问题不太好解释,重在理解,以上说这些希望能帮到你,多做一些题会懂的

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高三数学排列乘法原理和加法原理怎样区分?

高三数学排列乘法原理和加法原理怎样区分?
做题时怎样确定是用乘法原理还是用加法原理?

缘分5月1年前1

容若之诗残莫续 共回答了15个问题 | 采纳率80%

简单来讲,完成一项工作需要几种方法,用加法原理；完成一项工作需要几个步骤,用乘法原理.即 几种方法就几项相加,几个步骤就几项相乘.

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加法原理从2,3,4,5,6,10,11,12这七个数中,取出两个数组最简真分数成一个最简真分数,共有多少种取法?

鹏鹏20081年前1

lANSE020214 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

分子为2的只有3个,分子为3的有4个,分子为4的有2个,分子为5的有3个,分子为6的有1个,分子为10的有1个,分子为11的有1个,所以总共有
3+4+2+3+1+1+1=15（种）

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加法原理进阶用0,1,2,3,4,5组成各位数字都不相同的六位数,并把这些六位数从小到大排列,第505个数是（ ）.

haonansjm1年前1

lucky2u 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

形如：1×××××的有5×4×3×2×1=120个；
2、3、4开头的各有120个.
543210是第480个.还差25个
50××××的一共4×3×2×1=48个
501×××的一个3×2×1=12个；
502×××的一个3×2×1=12个；
第505一定是503×××的第一个,即503124

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加法原理与乘法原理数12321,50005,61016,82428、、、、,这样的数有一个共同的特征,它们倒过来还是原来

加法原理与乘法原理
数12321,50005,61016,82428、、、、,这样的数有一个共同的特征,它们倒过来还是原来的数,这样的五位偶数有多少个

男1111年前2

freehy5 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

第一（五）位数有四种可能：2,4,6,8
第二（四）位数有十种可能：0——9
第三位数有十种可能：0——9
共有：4*10*10＝400（种）

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在所有的四位数中,只有两个数字相同的四位数有几个（用加法原理或乘法原理做）

zz高何1年前7

janjan23 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

四位数,一共9×10×10×10=9000个
没有相同数字的,有9×9×8×7=4536个
有三个相同数字的,有:9×8×4+9=297个
四个相同数字的有9个
只有两个相同数字的,有:9000-4536-297-9=4158个

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